赵书超
乐亭县李大钊纪念馆 河北省唐山市 063600
摘要：新时代青少年爱国主义教育是伴随着中国特色社会主义进入新时代而开启的，它具有指导思想的时代性、教育对象的确定性、意识形态性、价值取向性、内容的全面性、活动的全程性、方式方法的可操作性等时代特征。要培养合格的社会主义建设者，维护祖国统一和民族团结，发展中国特色社会主义，增强社会凝聚力，应对严峻的国际形势，都需全力增强青少年爱国主义教育。
关键词：新时代；青少年；爱国主义教育；路径?
引言
如今世界处于相对和平阶段，但我辈必须要有居安思危的忧患意识，不仅不能让历史的悲剧重演，而且还要完成中华民族的伟大复兴。所以对青少年这支国家未来发展的中坚力量需要进行爱国主义教育，保证国家繁荣昌盛。但在教育过程中，却出现了不少的问题。
1新时代青少年爱国主义教育的价值意蕴
1.1促进国家富强的有力支撑
人无精神则不立，国无精神则不强。梁启超曾说:“凡一国之能立于世界，必有其国民独具之特质。上自道德、法律，下至风俗、习惯、文学、美术，皆有一种独立之精神。祖父传之，子孙继之，然后群乃结，国乃成。”爱国主义是中国精神的集中表现，是中国化的马克思主义的灵魂和主题。爱国主义的基本要求就是维护国家主权和国家统一，使人民自觉地投入到推动国家经济发展的实践中去。在爱国主义精神的激励下，一代又一代中华儿女艰苦奋斗，推翻了封建制度，打跑了占领家园的西方列强，建立了新中国，从而建立了社会主义制度，使得经济得以迅速发展，我国逐渐迈入世界强国的行列。
1.2推动社会进步的巨大力量
今年是我国全面建成小康社会，决战决胜脱贫攻坚的收官之年，需要面对的国际和国内的问题也愈来愈多。这些问题也是我国实现社会现代化必须要解决的重大问题。爱国主义一直以来都是中华民族的光荣传统，是社会主义精神文明建设的重要内容。社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的素质，而爱国主义教育正是提高全民族整体素质的基础性工程。新时代加强对青少年的爱国主义教育，有利于青少年在现今思想多元化的社会中认清真善美、贬斥假恶丑，引导青少年讲正气、做奉献，丰富精神生活;有利于弘扬伟大的爱国主义精神，激发青少年爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情，凝聚奋进新时代、实现民族复兴的青年力量。
1.3青少年健康成长的需要
由于时代背景的不同，青少年的成长环境存在差异。受计划生育政策的影响，当代青少年多为独生子女，在其成长过程中从小受父母偏爱和过度关心，容易形成以自我为中心的观念，他们中的一部分人缺乏集体主义思想意识和大局;随着社会的发展，农村留守儿童与城市离异家庭青少年数量增多，在其成长过程中由于父母教育的缺位，造成部分青少年心灵脆弱、性格孤僻;当代青少年是伴随着网络成长的一代，他们从小就养成了使用网络的习惯，对计算机、手机的依赖性强，极易受到网络上不良思潮的影响。当前青少年一代因其独特的成长环境所带来的鲜明的个性特征，无形中为爱国主义教育带来了挑战。青少年正处于人生观、价值观和世界观形成的重要时期，具有求知欲、好奇心强等特点，缺乏承受压力和经受挫折的经验，对标新立异的观点、风向、思潮难以判断是非黑白而盲目追随。因此，加强青少年爱国主义教育，是青少年健康成长的需要。
2新时代青少年爱国主义教育路径
2.1以小见大，用实际行动明确爱国主义教育主题
明确爱国主义教育主题，在日常的教育实践中做到以小见大，以点带面。党的十六届六中全会提出:”要坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮，尊重差异，包容多样。”要把青少年作为爱国主义教育的主体，以贴近生活，贴近学生心灵的教育方式进行爱国主义教育活动。根据学生的专业进行爱国主义教育，将爱国主义教育融入到学生的专业爱好中，使学生在最贴近生活学习的专业领域中发扬爱国主义精神。如对于计算机专业的学生重点加强国家网络安全方面的教育;对国际政治专业的学生可以根据目前国际形势围绕如何做好国家领土主权安全建言献策。根据学生情况及当前各领域发展形势及热点及时调整爱国主义教育的方式及内容，做到贴近生活，使得理论与实践相结合，教育形式根据具体实际不断更新。
2.2增添爱国主义教育新内容
新时代对青少年实施爱国主义教育，要坚持爱国主义教育与社会主义核心价值观教育相统一、维护祖国统一和民族团结教育相统一、爱祖国和实现人类命运共同体相结合。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。习近平总书记多次提出明确要求，要高度重视和积极践行社会主义核心价值观。新时代实施青少年爱国主义教育，要把社会主义核心价值观融入爱国主义教育的内容中，将其转化为青少年的情感认同和行为习惯，让青少年意识到自己身上肩负的历史使命和责任担当，增强爱国主义的实践力。
2.3将爱国主义教育理论与实践相结合
正确的科学理论对于实践具有重大指导意义。当前我国的主导价值观是社会主义核心价值观，党的十七大报告指出:“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。”通过课堂上井然有序的教育可以丰富青少年的爱国主义认识，培养青少年爱国主义情感，使其爱国主义情感在日常生活中得到熏陶，从而树立正确的爱国主义态度。仅仅有课堂环境的熏陶是远远不够的，还需要将书本上的爱国主义教育延伸到现实生活中去，如学校组织学生在特殊节日去烈士陵园祭扫，举行升国旗、参观红色教育基地等。
2.4强化青少年国家认同感，增强其使命感
在经济全球化的背景下，应权衡好经济全球化与爱国主义教育之间的关系，使青少年明确个人发展与国家兴衰息息相关的重要性。首先是对历史文化的学习与认同。进行爱国主义教育要学习继承优秀传统文化，以及革命传统。了解中华民族博大精深的传统文化，以及革命先烈在民族危难国家生死存亡的关键时刻投身于爱国主义事业，从而激发青少年对于民族复兴的担当精神。在当代爱国主义教育中更应该将传统的优秀文化、革命先烈的伟大事迹与现代社会发展实际相结合，把握社会主义核心价值体系，从而促进爱国主义教育的实效性。
结语
在中华民族几千年发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，是中华民族的宝贵财富和优良传统。加强爱国主义教育是新时代对我们提出的要求。青少年是新时代中国特色社会主义建设的生力军，对青少年进行爱国主义教育不可或缺。中国特色社会主义进入新时代，对青少年进行爱国主义教育应寻找更合理、更科学的方法与途径，以增强他们的民族自豪感和民族自信心，使他们为社会主义事业不断奋斗，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
参考文献
[1]张沙领.新时期青少年爱国主义教育的问题与对策研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2019(01):77-78.