马红霞
甘肃省宕昌县县幼儿园 748500
摘要：随着人们对幼儿教育意识的不断提升，怎样促进幼儿个性发展成为幼儿教育者们的主要研究问题。其中，自主游戏是幼儿教育中的重要方式之一，也是重点培养手段，对孩子的个性发展起到了关键作用。本文主要分析自主游戏的优点，对自主游戏的开展以及自主游戏如何促进幼儿个性发展进行阐述。
关键词：自主游戏；个性发展；幼儿
引言：自主游戏是幼儿在自由主动的前提下，自己选择游戏，进行游戏，从而得到满足和愉悦的过程。自主游戏不需要成人进行组织和引导，孩子会通过自己的喜好、需求，以及对事物的理解能力来决定自己的游戏方式。整个过程不但可以让孩子更加积极主动地参与其中，还可以使孩子掌握一定的交际能力，提高孩子的创造能力和求知欲望。自主游戏是教育人员关注幼儿身心健康的重要途径之一，这种教育方法科学有效，打破传统教学规则的框架，把幼儿的个性发展作为教育主导方向，努力培养其积极健康的心理状态。
一、自主游戏的优点
从幼儿的角度来看，自主游戏是避免幼儿过度依赖家长，抵触幼儿园的良好方式。自主游戏可以满足孩子自身需求，孩子跟随自己的意愿参与到游戏当中，也能够与幼儿园的生活环境更快融入。幼儿在自主游戏的过程当中感受到了幼儿园生活的愉悦，在与其他小朋友互动的过程当中，减少了对家长的依恋，使其更早独立。自主游戏时，幼儿在自由选择的过程当中，也促进其创新思维的培养，利于其个性发展。相比之下，传统的游戏方式并不能够符合所有孩子的心理需求，孩子在游戏中无法得到满足，更没有愉悦的游戏体验，很难培养其兴趣爱好。有时孩子在游戏中的哭闹现象还会引起集体的抵触情绪，而强制要求孩子进行游戏更可能引发矛盾，产生不必要的争执，对孩子的身心发展极其不利。
因此，开展自主游戏，对于教育者而言是更有针对性的幼儿教育方式。在了解幼儿兴趣爱好的同时，对其行为习惯和性格特点也将会有所掌握。此外，在自主游戏的过程当中，还可以对缺乏主动性的孩子及时引导，帮助其建立自信。在生活经验、思维方式、年龄差距等影响下，成人很难去揣摩幼儿的心思。自主游戏的开展，使得幼儿教育者更能通过幼儿的反应和行为去了解其心里的想法，进一步完善幼儿教育[1]。
二、自主游戏对幼儿个性发展的作用
在长期的幼儿教育发展过程中，幼儿教育者发现幼儿个性发展和信心的培养与自主游戏密不可分。自主游戏逐渐地成为每一个幼儿园中实施幼儿教育的重要环节，其对幼儿的发育成长意义重大。
幼儿在自主游戏的过程中可以培养自信心，这是幼儿个性发展的关键。幼儿在家长的关心爱护下成长，家庭环境和照顾方式有时会使其在接受正规教育之后产生自我封闭、胆怯的心理状态，这种状态会对幼儿教育产生影响，任其发展更会导致性格缺陷。自主游戏的方式，让孩子自由舒适的环境中，选择自己感兴趣的内容并主动加入其中。幼儿教育者可以通过幼儿的游戏表现进行分类，方便管理。在游戏中热情高涨，主动积极的幼儿，往往自信程度较高，主动与教师互动，主动与其他幼儿沟通，在人群里中表现突出；自信程度一般的幼儿也可以积极的加入到集体活动中，但是他们会根据身边人的反应来做出选择。当得到身边人的表扬和认可时，自信程度会明显提升；而发现身边人的态度冷漠时，会极度否定自身。自信程度较低的幼儿往往性格怯懦、依赖别人，在游戏中不敢表现自己，也难以融入到幼儿集体中，对陌生的环境抵触。教育人员要在自主游戏的过程中，主动观察了解幼儿，通过幼儿的表现进行分类，对于自信程度较低和一般的幼儿，要及时关注并鼓励，帮助其重新树立自信心，引导其积极主动地参与游戏当中，勇于表现自己，尽快融入到幼儿集体当中[2]。
教育家蒙台梭利曾说过：“教育者先要引导孩子沿着独立的道路前进。”有教育目的的进行自主游戏，在实现教育目标的同时，也可以培养幼儿的独立思考能力和接受教育内容的能力。幼儿对其自身行为没有约束力，规范化的教学模式难以让其注意力高度集中，也导致了传统课堂的幼儿教育效果并不显著。而自主游戏的开展，打破了固有的教育理念，在游戏中融入教学内容，激发了幼儿的学习兴趣。幼儿在轻松愉悦的氛围中学习新知识，在游戏的过程中不断发掘自身潜能，这种开放式的教育方式使得每个孩子个性鲜明，对于相同的教学知识有着不同的理解和认知，真正做到了寓教于乐[3]。
结束语
正确的教育方式可以让幼儿自由快乐地主动学习，富有个性地茁壮成长。而自主游戏是培养幼儿自信心和自主性的重要途径，在幼儿个性发展中起到了至关重要的作用。如何拓展自主游戏的内容，将教育、生活与游戏更好地融入起来，是广大幼儿教育工作者们需要进一步研究的方向。
参考文献
[1]卢迎新.幼儿园自主游戏中教师有效介入研究[D].山东师范大学,2019.
[2]樊琪鑫.幼儿教师自主游戏信念和支持性行为研究[D].温州大学,2017.
[3]郝娟.幼儿园自主游戏中幼儿学习品质培养研究[D].山东师范大学,2019.