沈玥琳
江苏省江阴市西郊中心幼儿园 214400
摘要：在进行幼儿教育的实践探索过程当中，着重强调对孩子审美意识的培养，美术活动的良好开展是促进审美意识形成的关键，随着时代的发展，传统的教学理念已经不能够适用于对当今儿童的素质培养，如何将大班幼儿美术活动中多元化材料进行合理运用是创新教学模式的方式之一，以下从实际方向出发，提出几点研究策略，以期对广大教育工作者们提供参考和借鉴。
关键词：大班幼儿；美术活动；多元化材料
引言：在对大班幼儿进行实际的美术教学过程中，结合儿童的发展方向和实际需求选择相应的美术材料，有助于在多元化材料基础下提升学习性区域活动实践效率，为孩子创造适合其发展的美术环境。相对来说，大班幼儿的动手实践水平和想象能力都有所提升，大多数都具备自己完成活动任务的能力，因此，教师在进行多元化材料的选择时，也要结合幼儿自身水平、创造能力和构图技巧等，以强化幼儿美术素养为核心，确保选择合理的材料来为幼儿发展提供良好辅助。
一、创设良好活动环境，营造美术活动氛围
在带领大班幼儿进行美术活动的过程中，要注意根据本次活动的具体目标和多元化材料的形式来进行美术环境的构建，引导幼儿积极地运用材料完成活动任务，良好的活动氛围促进了多元化材料的合理应用，在发挥其本身的作用同时，更是对良好活动环境的创设起到辅助作用。
如，在进行“创意手工坊”的活动时，教师可以先运用多元化材料对活动范围内的环境进行布置，以此来激发儿童对于应用多元化材料的积极性，为其营造一个良好的美术创作氛围。在接下来的具体环节中，教师向幼儿传达开展“创意手工坊”的活动意识，运用颜料、羽毛等材料完成墙面布置、插画等具有创意的手工制品，将不同的创作品放在不同的环境之中，进行现场布置，使原本普通的环境增添色彩。在这个过程当中，很大程度上锻炼了大班儿童的动手协调能力，对其合作意识的培养也具有良好的促进作用，幼儿能够通过制作工艺品的过程，深切地感觉到身边的美术氛围，这种运用多元化材料创设活动环境的方式，为孩子营造了轻松愉悦的创作背景，激发其更强烈的创作热情，为其美术素养的培养打下基础[1]。
二、挖掘幼儿生活元素，激活幼儿情感认知
在进行大班幼儿美术教学活动过程中，教师要保证活动的主题和选取的材料都要贴近生活，尽可能地挖掘幼儿身边的生活元素，来激活其情感认知，通过较为生活化的材料放置，吸引孩子的关注，使其对美术活动产生向往和兴趣。
例如，教师可以开展“创意照相馆”主题活动，在活动开展之前，选取一些与幼儿生活密切相关的材料进行活动探究，如，胶水、硬纸板、铅笔、灯泡等，然后在活动正式开始之后，引导幼儿进行大胆构思，结合自己以往的美术经验将这些材料进行合理摆放成为各种造型，可以是学校两旁的小树、房子里的台灯等，之后进行不同造型的拍摄，也可以与自己满意的造型进行合影。在这种多元化材料的合理运用过程中，幼儿对这种贴近生活的美术主题活动产生浓厚兴趣，在幼儿运用材料进行造型摆放时，更是对其创新思维和探索精神的不断培养，循序渐进的对幼儿美术素养进行完善。因此，这种主题活动的开展，能够从不同的角度入手，对孩子进行全方面的教育和思维塑造，对其情感认知的激活和身心健康发展都具有良好的现实意义[2]。
三、构建园本特色教程，打造多元探索空间
就大班幼儿美术教学活动的开展情况来看，想要将多元化的材料合理应用到实际教学活动中，还应该结合孩子自身的成长需求和美术素养培养目标，来构建园本特色教程，科学化地投放材料，将多种教学模式相结合，为孩子打造一个多元化的探索空间。沙画、水墨画、滚珠画等都可以作为构建园本特色教程的入手方向，在其中融入特色元素，增强美术活动对于幼儿的吸引力。
例如，在开展“水墨作坊”主题美术活动时，教师要在课前选取滴管、墨水、毛笔等材料，以不同的模式进行水墨画活动，一方面可以运用传统方式，通过毛笔进行简单绘画，在过程中向幼儿讲解水墨画方面的内容，也可以适当加入传统文化知识拓展；另一方面，可以将绘画手法进行创新，引导幼儿运用滴管完成绘画内容，在纸上进行随心创作，感受墨水与宣纸交融的艺术之美。在对园本特色课程的构建过程中，教师能够利用多样化的材料为幼儿创造更广阔的创作空间，多元化的材料也在此过程当中得到了有效应用，这对幼儿的实践操作能力和探索创新精神的培养都具有积极意义[3]。
结束语：综上所述，教师在对大班幼儿进行美术活动的教学时，要结合儿童的成长特点和发展方向对教学材料进行多样化的运用，保证在提升教学活动趣味性的同时，激活幼儿的审美意识和美术发展潜能，为其接下来身心健康发展奠定基础，从而促进幼儿美术教学质量的稳步提升。
参考文献：
[1]王安冉. 幼儿美术教育的多元化路径探析[J]. 教育观察,2019,8(06):121-123.
[2]张宇洁. 幼儿园创意美术教学现状及其策略研究[D].河北师范大学,2019.
[3]李静. 略谈幼儿美术教学中的多元化教学[J]. 学周刊,2019(30):173.