范远廉
博罗县公庄大陂小学 广东 博罗 516100
摘要：近些年来，随着教育改革的不断深入和发展，学校对于学生的教育教育有了新的要求，更加注重德育方面的培养，然而在实际的教学过程中，学生的德育工作往往被忽略。德育是学校实施素质教育的重要组成部分，因此学校在开展德育教学工作时，应将德育工作理念融入到学生的学习当中，不断提高学生的德育素养，将德育工作放到最重要的位置[1]。在开展德育教育的工作中，校长是核心的领导者，因此校长对于德育工作的重视程度对于学生开展德育教育颇为关键。因此，本文将深入探讨农村小学校长如何加强德育工作的策略，从而不断的提高学生的德育品质，促进学生全面的发展。
关键词：农村；小学校长；德育工作；策略；
《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确的指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中[2]。德育是学校教育的灵魂，应将德育工作放到最重要的位置，然而在实际的德育工作开展过程中，农村小学普遍存在的对于学生的德育教育工作漠不关心，很多老师对于德育工作认知度不足，以及在开展德育工作时面对的问题，在很大程度上造成了学生综合素养无法提高。因此作为农村小学校长，在开展德育工作时，应不断的进行思考和学习，坚持以德育创新为动力，以养成良好教育为核心，努力做好德育建设，为农村孩子创造出良好的德育环境。
一、农村小学德育工作现状
尽管近些年来，农村教育不断的进行发展，然而与城市教育相比仍有很大的差距，在实际的德育工作开展过程中，仍面临着很多问题，因此需要重视这些存在问题。
（一）重知识清教育
在应试教育的背景下，很多教师由于受到传统教育观念的影响，一直不断的给学生进行灌输知识，希望学生取的好的成绩，因此，对于其他科目，例如品德、综合实践活动、科学、体育等科目，主科教师常常进行占用，目的就是为了使学生进行多学，多掌握知识，从而得到更好的成绩。教师并没有从学生的角度出发，并没有顾及学生的感受，也忽视了对学生进行德育工作，不利于学生的身心健康发展。
（二）不适当的家庭教育方式
家庭教育方式对于学生的德育以及学生树立正确的三观有着重要的作用，父母的言行举止都影响着学生，再加上在农村，很多父母的教育程度不高，在教育方式上会存在着不文明的行为，另外由于很多家庭受到封建教育的影响，对学生缺乏科学化的教育方式，进而导致德育工作不是很理想，从而不利于学校对于学生开展德育工作开展。
（三）教育方式单一
教育方式单一也是影响学校开展德育工作的重要因素之一，很多学校对于学生德育工作过于简单，并没有制定完善的德育教学工作，教师在进行德育的讲解时，并没有进行深入的讲解，导致很多学生并没有理解德育真正的价值，从而不利于提高学生的德育工作。
二、加强德育工作相关措施
（一）健全德育教育制度
校长作为学校德育工作的核心领导者，需要根据国家法律以及学校实际具体情况，制定德育管理教育制度，形成规范性方针，积极对《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》等进行研究，制定出可实行的教育方案，然后以实践活动进行基础理论，按照国家教育法，制定出适合本校的规划[3]。
例如，校长应对学校的德育工作计划，思想政治工作思路、学生的礼仪规范、班主任的考核方法、学校管理方案等进行详细的实施方案，落实政策方针，从而健全德育教育制度，从而提高学生的德育品质。
（二）建设校园文化
在学校里，校长可以大力开展校内校外环境整治工作，对学生墙上一些不良的涂鸦进行清理，并且做好环境整治工作，同时教师你也可以营造出良好的校园环境，不断加强建设校园文化建设，从而加强学生的德育教育。
例如，可以校园明显位置开展正能量的宣传，通过社会主义核心价值观和正能量的宣传，营造良好的教育环境，另外校长还可以在学校多出开展图书角的活动，努力把学校打造成富有文化范围的学习环境，使学生在潜移默化中养成良好的德育品质。
（三）重视家庭教育
俗话说“家长是孩子的第一任老师”，学生除了在学校进行思想教育的学习，家庭教育也是学生学习的重要场所，家长的价值理念对学生也非常的重要，因此校长在开展德育工作时，还应该把孩子的家长考虑进去。
例如，学校可以安排家长每周开展家长会，致家长一封信等工作进行与家长之间的沟通，结合家长所述的情况与教师所了解情况进行对比，找出学生存下的思想问题，从而进行问题的解决，对学生进行正确的引导。
三、结束语
总而言之，对于学生的德育教育不是一蹴而成的，它是需要学校和家庭长期的不断努力，校长作为学校德育工作的核心领导者，应德育工作放到最重要的位置，不断加强对学生德育教育的培养，促进学生与学校共同和发展。
参考文献
[1]张云峰. 农村小学德育策略探析[N]. 语言文字报,2020-10-09(006).
[2]张荣虎.农村小学德育工作的几点想法与做法[J].新课程(综合版),2019(03):222.
[3]沈润邦.农村小学德育工作现状及应对策略[J].吉林教育,2019(08):23-24.