王佳慧
龙海市程溪中心小学 363100
摘要：随着素质教育的不断推进，教师不断对教学策略进行研究，随着时间的不断推移，许多切实可行的培养方案得到了教师们的提出。对于音乐这一门学科来讲，其是综合素质类学科的重要代表，对此，为了能够陶冶学生的情操，音乐学科的存在更为重要，教师可以充分优化小学一年级音乐教学方法，激发每一位小学生的学习兴趣，切实培养每一位同学的创造能力，将更为丰富的内容传授给学生。文章也会以此为话题，详细介绍激发学生兴趣、优化小学一年级音乐，将游戏加入音乐课堂的教学方法，希望通过文章内容的介绍可以为教师的教学提供参考。
关键词：音乐游戏；一年级；音乐教学；策略
兴趣是影响学生进行学习的重要因素，尤其在小学一年级的学生，他们的年龄较低，学习的态度、面对学习的心理都会受兴趣的影响，这时，教师的教学策略就显得十分重要。作为音乐教师，其应当将游戏元素加入到小学音乐教学模式中，在小学音乐课堂上通过游戏的形式，充分优化音乐教学模式，将小学生带入小学音乐情境之中，共同体会音乐这一科目的内涵，促使音乐教学课堂更加活跃，使之在这一轻松的环境中学习更多的内容。
一、正确看待游戏教学的意义
游戏教学是当前社会发展进程中最具有创新性的教学模式，但是，纵观当前的教学模式，许多教师可能并没有办法掌握游戏教学的宗旨，在教学的过程中无法正确发挥游戏教学的重要作用，将教学重点放在了错误的位置之上，而也有许多学生没有正确看待游戏教学，在学习的过程中仅仅重视游戏部分，在上课时无法领略教师所要传授的教学重点，仅仅注重课堂的娱乐，这样一来，教学便无法得到优良的效果。对此，教师需要投入更多的精力充分挖掘游戏教学在小学一年级英语音乐当中的作用，将游戏加入到小学音乐课堂首要的目的便是凭借游戏自身的愉悦性丰富小学生的音乐课堂内容，使其存在更大的吸引力。此外，将游戏纳入到小学音乐课堂也是为了缓解他们自身对学习存在的压力，营造一个更加和谐、融洽且轻松的教学环境，促使师生之间能够得到良好的交流与发展。一年级是一个小学生在学习时最为重要的阶段。这一时期他们的一言一行会对孩子的心理产生重要的影响，所以将游戏纳入其中也是为了能够消除在不必要时刻为同学带来的负面情绪。例如，在讲解人教版一年级下册第一单元《红绿灯，绿灯行》这一部分的内容，教师可以充分了解小学生的特性，从他们的兴趣入手设计一个蕴含游戏元素的课堂教学环境。首先，可以让大家共同唱歌红眼睛，绿眼睛，通过这一方式将他们带入到课堂，随后可以要求大家进行过家家，扮演路人的角色在马路上深入了解过马路的细则，最后还可以让他们对于自己扮演角色的心得体会作出介绍，以此来加深对本科学习的认知。此外，这一单元还有许多的歌曲，对于歌曲的演唱也可以采用接龙的形式完成，一人一句让班级内的同学都参与到了其中，也充分发挥游戏在小学一年级音乐教学当中的重要作用。
二、游戏过程强化学生音乐技能
在小学一年级的音乐课堂上，教师不能仅仅将注意力完全投放在小学音乐游戏教学这一内容之上。这一理念将会导致教师在教学时仅仅注重教学的结果，而忽略了整个过程，教师需要秉承着以学生为中心的教学理念，在教学的过程中充分引导小学生跟随教师享受整个游戏教学的过程，而老师也可以在适当的时期加入与音乐技能相关的知识使同学们在游戏的过程中掌握音乐技能。以人教版一年级下册音乐中第三单元《音乐中的动物》为例子，教师在讲解这一部分的内容时可以组织学生玩动物园里有什么的游戏，游戏需要学生投入到整个课堂共同思考动物园里都有什么动物，当自己说出这一动物时还要随之模仿这一动物的叫声。在这一过程，学生会十分开心的投入其中，并且也会受环境的影响专注思考动物真正的叫声，随后便可以代入本次的正题，让同学们去欣赏《大象》《跳圆舞曲的小猫》等歌曲，随后学生会将自己的心思全面投入其中，达到掌握音乐技能的目的。
三、保证音乐教学课时需求，为音乐游戏提供空间
从小学音乐教学开展的情况来看，小学音乐教学在小学整体的教学体系中占据的课时比例还是相对较少的，这就限制了小学音乐教学的发展，而小学音乐教学在开展教学时得不到相对宽阔的教学空间，小学音乐教师在具体实施相关教学模式和教学方案时就不能够得到充足的时间去保证该教学模式所延伸的教学成果能够按照教学计划得到。因此，想要提高音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用效率，就需要校方能够保证小学音乐课堂教学的课时需求，为音乐游戏的开展提供空间。例如:由于音乐游戏教学的特殊性，这就要求教师在开展小学音乐课堂教学时具有充足的教学空间以及相对宽裕的教学时间，这样才能够保证学生能够在快乐中学习到知识。
结束语
总而言之，小学音乐在小学各个学科中都具有十分重要的作用，同时其也与学生的综合素养具有十分紧密的联系，所以教师需要不断发挥自身在小学音乐课堂中的引导作用，加强对小学音乐游戏教学在小学音乐学科中的切实应用，以此来为小学生们的学习提供一份帮助，使之在课堂达到提升自身文化素养的最终目的。对此，文章介绍了音乐游戏在小学一年级学段音乐学科教学中的应用方式，希望能够促进教育事业的顺利发展。
参考文献
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