毛艳红
陕西省石泉县石泉中学
2019年7月，刚刚结束繁忙的高二课程的我正准备在暑假里休养生息，以备下学期奋战，突然我接到了师傅的电话，通知第二天去鄂尔多斯参加全国名师工作室联盟首届工作室创新发展特色成果博览会。我的心中既惊喜又忐忑，这么高大上的会议，我需要做哪些准备呢？我会遇见哪些大师呢？第二天飞机一落地，我踏上了从未来过的内蒙古高原，立马感到很凉爽，整个身心都因为这种凉爽而活跃起来，所以不顾旅途疲惫，一大早便奔赴会场，开始了三天忙碌而充实的学习。
整场活动持续了三天，每天的内容都非常丰富多彩，为来自全国各地的求学的同仁们提供了一个很好的学习平台，这里既有各路专家的报告讲座，也有知名工作室主持人的专题引领，还有针对我们不同科目，不同学段的教学一线老师安排的示范课，说课，和现场评课。活动安排紧凑有序，形式多样，不拘一格，真是一个难得的机会，让我能够如此近距离的与专家交流，与精英同行。
7月25日早上，庄严的开幕式结束后，来自北京的吴正宪老师为我们做了一场名为《我们的十年》的专题引领报告，她是一位享誉全国教育界的优秀名师工作室主持人，她今天来就是和我们分享工作室十年来的机遇和发展。看看台上这位慈祥和蔼的女老师，她是北京市一名数学特级教师，而且还有一大堆头衔，北京市优秀教师、全国模范教师、全国人大代表 、北京市政协委员。而且她现在还任北京教科院基础教育教学研中心小学数学室主任，国家义务教育数学课程标准研制组核心成员，享受国务院政府特殊津贴专家。听到她的辉煌成绩，瞬间让我对这位平易近人的吴老师立生敬佩之感。从教多年，她一直致力于小学数学教学改革，并且和工作室成员研究推广了一系列数学教学创新方法，“小学数学归纳组合法”，“小学数学中培养创新精神的四部曲”等，不仅她的课堂被称赞为“孩子们最喜欢的数学课堂”，而且她的数学教学也被称作“爱与美的旋律”。
在吴老师长达3个小时的报告中，我得知她的工作室成立于2008年，工作室成员从北京市区学校教师延伸到甘南等很多山区学校的一线教师。整整10年，他们做的不仅仅是一个简单的工作室，更是一门学问，用心做的一门数学学问.令我印象深刻的是她介绍了她工作室的几名教师，他们中有孩儿尚小的年轻妈妈，也有家中负担沉重的中年教师，但是无论身后有多少困难，他们都自己想办法克服，在工作上兢兢业业，精益求精，对工作室的活动一丝不苟，也真正利用了工作室这个平台极大地提升了自己，蜕变了自己的人生。
正如同吴老师对工作室很多年轻教师的评价，是一批底色好的成员，他们底色好不是说基础多么好，或者专业多么好，而是他们的态度认真，目标明确，并且一直都有一种坚持不懈的追求精神，所以他们几乎每个人现今都获得了很骄人的成绩。有些成为了为数不多的正高级教师，有些在人民大会堂受到了习主席的接见。
聆听这些榜样的故事，我深深地意识到了自身的不足。师傅领进门，学艺在自身，作为青年教师，多么有幸让我也遇到了兢兢业业教导我的恩师，他教我具备了正确的奋斗目标和认真的工作态度，这在我的发展道路上尤其重要。现在我也同样身处在师傅的工作室这个现成的舞台，所以我更应该严格要求自己，不懈不怠，抓住每一次珍贵的机会，争取通过学习和历练不断提升自己。
大会的议程有条不紊地进行着，最后一天7月27日，我们被安排在伊金霍洛旗高级中学，现场感受了行界精英的现场授课。早晨的课表满满当当，第一节是来自天津路秀敏工作室的成员王佳乐老师上的阅读课，《secrets and lies》。这个年轻的一袭白裙的女老师不仅长相秀丽，而且开口流利地道的英语口语让人佩服不已。她的阅读课内容贴近学生生活，使学生很感兴趣，课件设计流畅自然，而且在学生的读和说的能力上，短短一节课也花了大量功夫把这些方面做了锻炼并展示出来。炎热的教室里，挤满了听课的学生和老师，但是整整40分钟没有一个人舍得浪费半分钟离开。
接下来还有其他几位老师的展示课，他们无不用最先进的教学理念，最合适的教学方法，最丰富的教学资源，为学生们准备了一节又一节令学生和听课教师都受益颇多的示范课。有的教师温文尔雅,课堂书声朗朗;有的教师精神抖擞,课堂气氛活跃;有的教师课堂用语抑扬顿挫,令人惊叹;有的教师教态亲切,学生感觉轻松,积极参与;有的教师教风沉稳,教学有条不紊。从教学手段看,大多教师使用了多媒体辅助教学,使得课堂容量大节奏快,而又富有自己的风格。每一堂课的亮点数不胜数,让我真是目不暇接，四节课的听课记录几乎占据了我厚厚的听课本的一大半。
另外，每一节示范课后都立即有一位专家做出及时的评价，这与传统听评课的方式有所不同，不过我觉得这样挺好的，不仅让授课老师对自己的课有一个清晰且全面的认识，而且也带领着我们听课教师再次回味了本节课。
同时，组委会也安排了说课这个部分的展示，三位风格各异的老师给我们流利地说明了他们的精品课，各个教师精心准备，全英文说课，不仅将新课程理念、教学方法及信息技术教学手段与各自的教学实际有机融合，而且在教学设计上重视学生英语学科核心素养的培养，每个教学环节有理有据，每个教学活动难度合适，包括课后的总结与作业，都说得头头是道，充分体现了他们扎实的专业技能和广博的学识底蕴。每个人都有不同的亮点，让我们听课教师眼花缭乱，受益匪浅。
会议短短的三天时间转瞬即逝，充实而又忙碌着，我感慨不已，利用暑假的时间给自己充电，这是一件太值得高兴的事，另外，这次高大上的会议，使我不仅有幸获得了学科精英的专业引领，更从他们的成功故事中学习到了他们的经验和方法。名师工作室平台的提供，更加促使我要抓住一切机会，充分利用学到的这些大师们的先进的教育理念，教育思想和教育方法来促进自己的教学。他们在课堂上精彩绝伦的“表演”，他们娴熟的驾驭课堂的能力，他们对新理念纯熟的运用能力，都是我今后奋斗的目标。总之，这次活动让我清楚看到了，与他们相比我自身还存在很多不足和很大差距，也让我更清楚的明白了今后努力的方向。我将以此为契机，抓住机会，不断学习理论知识，不断更新教育理念，为早日成长为像他们一样优秀的教师而奋斗不息。