张晓蓉
喀什地区泽普县幼儿园844800
【摘要】：在当今社会现代信息技术和幼儿管理教育发展越来越迅猛和普遍，幼儿管理教育也越来越依靠信息技术的支持，而且幼儿教育对幼儿的心理健康和情感需求起着至关重要的作用，心里健康和情感需求是会伴随他的一生，影响他生活，学习的方方面面。所以，幼儿教育需要与时俱进，做出有成效的改变，结合现代信息技术，用来提高教育质量，保证孩子身心的健康成长。本文从这个角度，介绍了现代技术联合幼儿管理教育的重要性，并且叙述了结合的策略。
【关键字】：现代信息技术 幼儿管理教育 整合策略 重要性
【正文】：在当下，幼儿管理教育必须和现代信息技术联系起来，在教育中结合现代信息技术的便利性和科学性，用来提升幼儿管理教育的效果。在过去的教育中，家长和教师往往都排斥让孩子过早的结束电子产品，不让幼儿去解除现代信息技术，他们认为电子产品会危害幼儿的视力健康和心理健康，这是一种错误的认识，需要辩证的看待。家长和幼师要认识到现代信息技术的优点，并且把他应用到幼儿管理教育中，这样幼儿才会得到全面的发展，千万不能因为自身的认识而使孩子的教育落后于其他孩子，让孩子们在同一个起跑线上。
一、整合现代信息技术和幼儿管理教育的重要性
1.1可以消除孩子的负面情绪。
尤其是孩子刚进入幼儿园时，他到了一个陌生的环境，心理上会比较焦虑，害怕，从而不愿意配合进行教育，甚至游戏环节孩子也不愿意去参加，虽然这种情况会随着时间而改变，但是这段时间孩子的焦虑情绪会影响孩子的身心健康。而幼儿管理教育结合现代信息技术就会使这个情况得到改善，使用灵活，形象，贴近幼儿心理的信息技术手段，可以快速的消除孩子的负面情绪，让孩子适应幼儿园的生活，也让孩子积极的参与到教育活动中，从而提高了教学质量。
1.2信息技术是丰富幼儿教育资源的一种方式。
现在的幼儿管理教育方式经过不断的改革完善，教学重点从以往的文化教育变成心理和情感的培养，侧重于幼儿心理意识的渗透教育，这里就需要用丰富的教学手段来刺激孩子的感受，要避免将大量的知识灌注给幼儿，在当前的素质教育情景下，现代信息技术和幼儿管理教育的结合成了不可避免的问题。幼师需要通过现代信息技术搜集大量的教学资源，这才能使幼儿教育更加充分，更加全面。
1.3现代信息技术是家庭和幼儿园共同教育的手段。
而家庭和幼儿园的共同教育是非常重要的环节，现在的家长对孩子的教育非常重视，所以幼儿园的教师不仅要关注孩子的教育，还要和家长沟通，让他们放心和理解。因此，现代信息技术在这方面扮演了一个纽带的作用，可以让家长随时知道孩子的情况，而幼师也可以通过信息技术和家长随时沟通，家庭和幼儿园共同为孩子的教育打下基础，是孩子能在幼儿园健康发展。
二、把幼儿管理管理教育与现代信息技术进行结合的策略。
2.1利用信息技术为幼儿园的小朋友们创造新型的娱乐游戏。
在幼儿教育中必不可少的就是游戏教育，在幼儿阶段的小朋友们还没有能力学习比较正规的文化知识，在这个阶段，他们主要是从游戏中学到一些良好的行为习惯，日后接受更好的文化知识学习奠定一个良好的稀土，这个时期的他们主要是从游戏中学习，在游戏中学会一些良好的日常生活习惯和人际交往能力，同时游戏也可以培养幼儿们的智力开发。在游戏中学习符合这个年龄阶段的幼儿们的心理需求，与此同时，幼儿教师们创造一个良好的游戏也可以帮助刚入园的小朋友们减少对上学的恐惧，从来有意思的游戏而对上学充满好奇和向往。
例如，幼儿教师可以举办一个动物模仿大赛的游戏，我们在幻灯片儿上播放出各种动物的图片和他的主要行为特征的动画片，我们可以让幼儿来主动的猜一猜，这是什么动物，再让举手的小朋友们说一说这个动物的行为特征，在找小朋友们模仿这一动物的行为特征，并对表现良好的同学进行表扬，为他们颁发小红花作为鼓励。就这样通过通过小朋友们在游戏中的互动和老师进行的专业讲解，因为这个现在信息技术和幼儿管理相结合的动物模仿大赛的游戏中学会了辨别各种动物和识别他们的行为特征，让小朋友们对动物世界有了一个初步的了解。也让他们在游戏中获得了快乐和满足感。
2.2通过现代信息技术在幼儿教育中 实现家长和教师的更加有效的沟通。
对于那些年龄较小刚上幼儿园的小朋友来说，进入幼儿园是他们第一次与自己的家人分开，到达一个全新的陌生的环境，第一次与年龄相同的好多的小朋友们共同一起生活，他们也没有了家人的事事看护，对于这些刚上幼儿园的小朋友们来说是非常难熬的一个适应阶段，然而对于他们的家长来说，更是一个难熬的阶段。把幼儿们刚刚送进幼儿园的家长们 ，幼儿们在幼儿园难以适应幼儿园的生活，对于家长们来说，在家更是寝食难安，时时刻刻担心着他们的小宝贝在幼儿园中的生活，有的家长甚至因为担心而偷偷跑到幼儿园的门外偷偷张望，还看看他家的宝贝有没有因为想家而大哭不止，他们在家时时刻刻的担心，甚至远超于在幼儿园中适应生活的小朋友们。所以当把信息技术与幼儿教育进行整合之后，我们就可以把这个问题进行很好的处理。
例如，我们可以把幼儿园的摄像头进行联网处理，与远在家中的家长的手机端进行连接，只要幼儿园为家长提供一个账号，幼儿家长就可以在家通过手机观看幼儿在幼儿园中的生活，可以观看幼儿教师们对幼儿专业的教育，从而减轻他们的相思之苦，而家长们也可以通过视频的实时观看，在监控中学会更多的幼儿教育知识，从而当幼儿在家中的时候，家长也可以 对他们进行幼儿园的专业教育。更多的时候，家长也可以从实时监控中，一点一滴地观看自己孩子的成长，对于他们的任何一点进步都了如指掌，获的更多的欣慰之情。与此同时，更重要的是，家长也可以对幼儿园进行监督，对于幼儿园一些表现良好的地方，幼儿家长也可以更加放心的把幼儿交给幼儿园，对于一些幼儿园处理还不够好的情况，家长也可以及时的提出指导意见，这样也有利于幼儿园的工作改进。
【结束语】：总而言之现代信息技术在各个年级的教育都非常的普遍，同时，他对幼儿教育也越来越重要，在我们的幼儿教育，你信息技术进行很好的整合之后，他大大的丰富了我们幼儿们在游戏中的体验感，也极大地丰富了幼儿游戏，消除了幼儿们对幼儿园的恐惧和害怕，提高了幼儿园与家长的有效沟通，便于了家长们时时刻刻的关心幼儿的生活状态，也有利于幼儿园的工作进步。从而使家长和幼儿园能够共同的为幼儿提供一个良好的成长环境。
【参考文献】
[1]陈海琴.现代信息技术与幼儿管理教育的整合策略研究[J].学园,2018,11(17):187-188.
[2]李逢春.现代信息技术与幼儿管理教育的整合策略研究[J].教育教学论坛,2018(26):272-273.