石建宏
河北省保定市望都县实验学校——072450
摘要：
在初中体育教学中，教师根据新课程标准的要求，分析了中考对体育的影响，调查了造成这种影响的原因，并根据当前的教学状况制定了教学改进策略。在设计体育教学内容时，教师应注意学生多样化的运动能力，设计有趣的训练环节，增强学生的体育锻炼积极性，在入学考试中加强体育三项技能。同时提高综合体能，接受高质量教育并提高初中体育的教学能力。
关键词：初中体育；中考；教学影响
引言：
体育在学校教育中发挥着重要作用，不仅可以提高学生的身体素质，而且对学生的未来发展也有很大的影响。通过初中体育教师的各种教育培训，学生不仅可以养成良好的生活习惯，而且可以有效地减轻学习负担。因此，教师和家长在关注学生学习成绩的同时，应更加重视体育教学过程。
一、体育入学考试分析
初中体育课通常每周举行3次，每次40分钟，并举办田径比赛、球类运动和有氧运动等各种运动，以提高学生的体力，并改善初中生的整体发展。课程完成情况并不乐观，同时一些初中缺乏体育课程，只有部分学校可以完成体育课程教学，还存在缺乏运动器材及体育教学活动范围有限的问题。另一方面，一些学校只关注初中生初中体育入学考试的指标，忽略考试的内容，且进行单方面教育。体育应该是一项系统的、长期的终身教育，体育入学考试结束后，更应该注意学生的体育教学。
二、影响分析
在初中体育中，由于对学生体育能力的高要求，中考体育项目为教学带来了新的活力。然而，由于教师承受着来自体育教育的压力，因此忽略了学生对体育的兴趣，并进行了大量繁琐的培训，这对体育教育有效的进步产生了影响。
1、过多关注学生入学体育成绩。在初中体育中，教师正在为学生入学考试设计更多的体育课程。让学生练习初中入学考试的内容并增加培训作业。在锻炼过程中，学生只是重复着进行体育训练，而没有寻找提高运动技能的积极方法。
2、体育成为初中考试的重点。面对中考体育的教师把体育变成了中考的训练场，在乏味的锻炼过程中，学生对运动失去兴趣，并在教师压力下进行运动训练，这不利于学生更好的接受体育教学。
3、忽略学生对体育学习兴趣。在初中体育中，体验式教学不是教育的基本目的，而是通过体验式教学引起社会、家庭和学校对体育的关注。为了使学生在课程体检中取得良好的成绩，教师忽略了对学生体育兴趣的培养。单一且无聊的培训形式，使学生对积极练习缺乏兴趣。
4、在学生进行体育锻炼时缺乏有效指导。在初中体育课中，教师为学生分配培训任务，并让他们反复练习。在体育课程训练过程中，中低水平学生缺乏老师的指导或没有掌握准确有效的锻炼方法，很难达到教师期望的教育效果。
5、体育考试对体育教学内容的影响
在体育中考入学之前，中学体育课程的教学内容比较广泛，田径和球类运动所占比例最高。但是，由于实施了中学体育入学考试，因此需要加强体育内容和考试要求的结合。其具有入学考试体育政策的优势，但教育内容非常单调，从而增加了体育教学的压力，必须改变教学内容及教学方式。
6、体育入学考试对学校体育氛围的影响
自从体育考试的实施以来，许多学校为改善学生的长远发展和满足运动需求而努力改善体育的操作条件。同时，为确保专项经费得到充分利用，加大了在体育教学机械设备的资金投入，同时加强了体育建设水平和质量，执行水平不断提高。另一方面，根据场地的使用和开放时间进行了调整和优化，同时坚持可持续发展的理念，以确保学生有足够的教育场所、设备和时间。
三、体育入学考试在体育教学中的意义
老师和家长通常非常关心学生的体育表现，其实应更加关注初中生的体育课程，并意识到加强初中生的体育锻炼对于学生们长期发展至关重要。将体育成绩纳入考试的改革对体育产生了深远的影响，体育课程的内容和质量得到了很大的调整，使学生对体育教学的态度越来越认真和积极。此外，教师通过根据学生实践水平进行定期评估，在提高学生的运动技能方面也起着重要作用。此外，教师可以通过测验分数了解每个学生的真实情况，然后在课程中进行测验并做出相应调整。
例如，在男子1000 米和女子800 米的体育运动中，过去的学生体力比较差，学生率先进行了强化训练，使学生的体育锻炼和体力已有显着提高。在跑步训练中，学生可以根据老师的要求进行长距离跑步。例如，跑步姿势、手臂摆动和呼吸控制等。锻炼时，需学生可以要通过鼻子吸气，从嘴里呼气并摇动手臂，但目前大多数学生还不能有效使用以上锻炼方法。
结束语：
简而言之，初中是学生身心发展的关键时期。通过引入体育考试制度，初中生可以不断参加体育锻炼，保持身体健康，并有效培养科学合理的体育意识和行为习惯。体育入学考试的全面深入实施对初中体育产生了很大的影响，因此迫切需要根据考试改革的结果来优化和完善体育课。
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