邸德斌
哈尔滨市第十二中学校 150000
摘要：随着教育体制的改革和发展，现阶段处于高中教学阶段，教师逐渐注重对高中生学习能力和综合素质的培养。在高中体育教学中，为了提高学生的学习积极性，提高学生的身体素质，产生了欣赏教学法。合理运用欣赏教学法有利于提高教学效率。从欣赏教学法的功能出发，探讨了欣赏教学法在高中体育课程中的具体应用。
关键词：高中体育课程欣赏教学法应用分析作用
高中阶段，对学生来说，是身心发展的关键阶段。由此可知，高中体育教学的顺利开展对高中生的健康成长起着重要的作用。但就目前的教学形式而言，由于应试教育的制约，在体育教学中，教师更注重高中生的体育考试成绩，而不注重高中生的健康发展，导致体育教学效率低下。赏析教学法是一种相对较新的教育方式，对提高高中生的身体素质，获得健康成长有着重要的意义。
1 高中体育课程中融入欣赏教学法的重要性
在高中体育阶段，由于应试教育的局限性，高中生的学习负担非常沉重，导致高中生不喜欢学习体育，影响了学生的全面发展。目前，在教学工作中，学校更加注重学生综合素质的培养。在这种教学目标环境下，欣赏教学法能使教师的教学方法更符合学生的学习要求，从而促进体育教学的正常发展。
在欣赏教学法的基础上，教师应积极鼓励学生，使学生找到自己的优势，从而激发学生的学习积极性，促进体育教学的顺利开展，从而达到提高学生身体素质，促进学生全面成长的目的。在实际教学中，教师运用欣赏教学法进行体育教学，还可以提高高中生的自信心，让学生主动参与体育教学，从而提高学生的身体素质，为高中生的全面发展打下良好的基础。另外，欣赏教学法可以辅助体育教学的正常开展，运用欣赏教学法，高中生的学习积极性较高，对教师更好地完成教学工作有促进作用。因此，在高中体育课堂中采用欣赏教学法是一个重要的趋势。
2 高中体育课堂上欣赏教学法的运用策略
2.1 改进以体育欣赏为基础的教学方法
体育教学是提高学生身体素质的重要途径。高中生的学习负担比较重，锻炼时间也很短。因此，在高中体育课堂教学中，教师应避免教学中的刻板印象，积极改进教学方法，提高高中生学习体育的积极性。如果总是采用传统的教学方法，就永远无法改变高中生的学习状况。相反，教师在教学中积极采用新的教学方法，有利于提高教学质量和教学效果。因此，针对高中体育教学，教师可以采取欣赏和讲解的方式。
欣赏教学法可以利用多媒体为高中生播放相应的体育知识和体育技能，使学生在浏览视频的基础上掌握丰富的体育技能。比如在百米跑练习中，教师可以采用视频教学模式，让学生欣赏和改变对体育课程的看法，从而感受体育背后的意义，让学生真正热爱体育学习。讲解教学法是对体育教学中相应的体育基本内容的简要概述。
2.2 促进欣赏教学与实践教学的统一
在高中体育课堂上，大部分知识讲解需要通过实践教学模式来完成。因此，为了保证欣赏教学的正常进行，教师应在实践教学中合理运用欣赏教学法。在高中体育课中，实践教学的目的是锻炼学生的身体素质，为学生更好的成长打下基础。在以往的实践教学中，高中生学习兴趣低下，课堂教学难以顺利进行。然而，在实践教学中引入欣赏教学法，可以激发高中生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。教师运用欣赏教学法，对学生进行适时的激励，对提高学生的学习效率起着重要的作用。比如，在远程运动训练中，以往教师通常只鼓励学习成绩优秀的学生，导致运动成绩偏差的学生慢慢失去学习体育的积极性，阻碍学生的良好成长；而在欣赏教学法下，教师要学会欣赏学生，挖掘学生的优势，从而提高学生的学习信心。基于这种教学方法，学生可以更好地体验学习的乐趣，从而主动参与体育教学，对学生的健康成长有很大的影响。
2.3 提高学生的体育审美水平
审美活动是多种因素的有机结合，高中生在观看体育比赛时可以参与到比赛现场，因为体育比赛突出运动员的力量和动作，基于视觉冲击和学生的感受与想象相结合，有利于提高学生的体育欣赏能力和体育学习积极性。然而，高中生有很大的压力，虽然许多学生都是体育爱好者，但他们不能花太多时间学习体育。虽然有时他们可以选择在课余时间参加体育活动，但考虑到对身体素质的消耗，这样就会限制他们的学习，而欣赏教学法可以满足大多数学生的学习要求，激发他们的体育意识。同时，体育教师可以采取多媒体教学、现场观看等多种教学方法，将体育活动充分呈现在学生面前，可以有效提高学生的审美水平和体育兴趣，同时也满足了体育教学中学生审美教育的需要。
3 总结
在素质教育的背景下，高中体育越来越受到教师的关注。为了提高学生的学习积极性和身体素质，在实际教学中，教师首先要转变教学观念，突出高中生的主体性。另外，为了保证欣赏教学法的科学运用，教师应注重欣赏教学与提高学生身体素质的结合，在实际教学中提高学生的学习水平，调动高中生的学习积极性，从而充分发挥欣赏教学法的最大作用，为中学生未来的成长和发展打下良好的基础。
参考文献
[1]李强高中体育教学中欣赏教学的运用分析[J].当代体育科技，2018，8，（31），94-95。
[2]卢爱丽试论体育欣赏在普通高中体育教学中的作用研究[D].苏州大学，2015。