唐菁蔓
湖北省恩施市龙凤镇金茂希望小学 445000
摘要
阅读是英语课堂上非常重要的一环，可以有效提高学生的英语综合使用能力。小学英语教育的发展方向和发展趋势是建立有趣的小学英语阅读课程，使学生可以在多样化、丰富、有趣和生动的认知氛围中学习英语知识，提高英语技能，并获得成长和发展。
关键字：小学英语；趣味阅读；教学
前言
近年来，在小学英语课堂教学中使用了越来越有趣的教学方法。在教学法方面，一种有趣的教学方法通常是根据小学生的心理机制需求，玩有趣的游戏，讲有趣的故事并进行有趣的表演。在课堂教学中阅读和学习英语，并更有效地提高小学生的英语学习技能。有趣的阅读教育利用有趣的阅读内容，采用有趣的教学方法来扩展教科书的内容，进而丰富英语阅读课堂教学的内容，使课堂教学效果更好。本文主要讨论和分析小学的英语趣味阅读教育。
一、趣味阅读教学的作用
一方面，趣味阅读课堂是传统课堂教学模式思想观念的革命和突破。它可以完全打破传统英语阅读课堂教学的乏味、单调和无趣的本质，使学生可以在和谐的氛围中享受学习，可以有效地增强课堂教学的吸引力、凝聚力和影响力。另一方面，一个有趣的课堂旨在更好地激发和调动学生的兴趣，提高学生学习英语的意识，以便学生可以根据自己的年龄和认知特点，在游戏、故事和活动中致力于练习英语阅读能力，从中感受英语阅读的魅力，并以对英语知识的完学习热情，对英语的浓厚兴趣以及实现更好的发展的愿望开始新的英语学习之旅。
二、趣味阅读的教学策略
（一）编写有趣的阅读材料
老师需要帮助学生找到合适的书来阅读，以便他们首先对学习产生兴趣。毕竟，英语不是我们的第一语言，所以当学生从三年级开始学习英语时，他们一开始可能会感到英语相对不熟悉。教师应帮助学生扩大词汇量，并帮助学生选择简单的英语图画书。这样，学生可以首先学习最基本的词汇，从而可以通过简单的图片和短文来学习，从而可以开始慢慢地理解，教师可以从教会学生接受英语开始。
（二）有针对的指导，全面促进英语阅读水平
有趣的教学方法涵盖了广泛的学科，可以分布在学生学习生活，认知发展和智力成长的各个方面。因此，为了有效地突出阅读课堂教学的乐趣，教师需要加强许多有趣的教育活动的设计和整合，当学生听故事、玩游戏、看漫画和表演时，需要越来越多地使用不同的表示形式。有针对性的教育指导活动不仅可以提高英语阅读课堂教学的趣味性和生动性，还可以调动学生的积极性和主动性。
例如，在一些有意义的节日和特殊时段（例如学生的生日），教师可以组织学生制作贺卡，因此学生可以在有趣的环境里学习英语并更好地使用英语。
（三）培养独立阅读，以确保长期辅导阅读
阅读能力是必须培养的英语学习能力。学习阅读的学生可以建立自信和独立性，教师需要帮助学生成为独立的读者。当然，面对阅读障碍，学生可以使用参考书来讨论该问题并解决。每次学习新文本时，教师需要把一些重点问题进行整合，使学生有时间独立阅读和查找关键信息，从而养成独立阅读和思考的习惯。
（四）合作和沟通
教师应引导学生在阅读后检查并评估阅读质量。进行合作阅读活动，可以把学生分成各种形式的小组，这是学生进行合作、互动和创新的过程。完成阅读任务后，学生交流他们的感受，并进行自我评估相互评估。在这项评估中，学生可以以及时了解他们的阅读能力的不足，以实现阅读目标并发展阅读技能。进行合作与交流是对阅读技能的内化和升华，可以提高学生的综合语言能力和解决问题的能力，并激发学生的阅读动机。通过解决合作，学生可以提高他们的思维能力。
（五）进行阅读能力拓展
如果学生想有效地掌握阅读技能，那么就必须进行课后实践拓展。小学英语阅读教育活动主要分为练习和扩展应用。扩展应用程序基于语言实践，并允许学生将已经获得的语言知识转换为实际生活用语。纵观课堂阅读的实际教学，大多数教师通过倡导游戏的使用，来促进英语和生活的融合，充分展示了他们开展教育活动的创新能力，并高度重视应用程序的扩展。如果教师以阅读内容为起点来扩展内容，或者呈现阅读内容的重点，并以此为基础进行扩展培训，那将在阅读教育的中大放异彩。在开展阅读拓展时，阅读内容应该用作支持点，并且应该适当在英语阅读课上进行的进一步培训，应发展阅读内容，阐明思路，准备有效的培训活动，实现个性化阅读并促进语言和写作的结合。
结语
在小学英语课中，老师必须在课堂上进行有趣的阅读课堂教学，以提高学生的兴趣。教师可以从学生的实际情况入手，以便学生对学习英语感兴趣。同时，教师必须继续创新教学方法，以提高所有学生的英语水平。因为可以促进教师自我成长和学生终身发展的教学方法是最科学、最有效的教学方法。小学英语阅读教育可帮助教师深入思考，探索新的教学模式，寻求对文本的深入理解，提高语言技能，并为学生创造广阔的语言空间，从而提高学生英语阅读的整体发展。
参考文献
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