郑海燕
温州市龙湾区第二幼儿园 浙江 温州 325024
摘要：在幼儿园教育当中，幼儿园的景观文化建设凝聚着幼儿园的园风、办园整体素质，在对幼儿的培养工作方面的影响非常重要。加强幼儿园景观文化建设，有利于引导幼儿形成良好的道德素质，开发幼儿的智力，增强幼儿身体素质的同时也能够丰富幼儿的文化生活，培养幼儿的美好情操，陶冶幼儿的心灵，将幼儿的教育学习寓于美好环境所承载的娱乐之中，因此，本文以加强幼儿园景观文化建设为主要分析角度，简要分析了加强幼儿园景观文化建设的有效策略和方法，以期为广大幼儿教育工作者提供更加广泛的建设工作策略和方法。
关键词：幼儿园；景观文化；建设策略
一、幼儿园活动场地设计原则
（一）色彩选择方面
在进行幼儿园景观设计时，要遵循幼儿园活动场地的设计原则，在色彩选择方面的设计，要选择符合幼儿自身发展特点和水平的色彩，使用较为明亮且纯度更高的颜色作为活动场地的设计，有助于更加吸引幼儿的注意力，推荐在幼儿园景观设计时，主体色调可以采用暖色色调，能够更好地调动和激发幼儿参与活动的主动性和积极性，而对于局部场地颜色的设计可以选择以冷色调为主，要注重穿插设计环节，能够减少幼儿的视觉疲劳，幼儿对颜色的喜好排序依次为：黄色、橙色、粉色、红色、绿色、蓝色、棕色、灰色、黑色，幼儿园景观建造设计者要重点关注幼儿喜好颜色的排序情况，从而实现色彩设计方面工作的有效性，增强幼儿园景观文化建设。
（二）形式选择以及幼儿活动空间设计方面
在进行幼儿园景观设计时，对于形式选择的设计，要尊重幼儿的实际生活经验，以幼儿所熟悉的材料作为形式选择的重要前提和基础，让幼儿能够看到自己了解和熟悉的符号或物体，可以采用积木、绘本故事书以及可爱的森林动物等元素，满足幼儿的活动需要和条件。
由于幼儿的视觉和感知能力与成人存在着一定的差异性，因此在对幼儿活动空间设计的过程当中，要根据幼儿的身高和所能够观察到的视野范围，设计符合幼儿行为习惯的活动空间，从而满足幼儿的活动需要，实现形式选择以及幼儿活动空间设计方面工作的有效性，增强幼儿园景观文化建设。
二、幼儿园景观分区设计
幼儿园景观建设工作要遵守景观分区设计的原则，要从园舍建筑用地设计方面、幼儿园户外公用游戏场地设计方面、以及集中绿化用地方面等三个方面进行设计，具体设计思路如下：
（一）园舍建筑用地设计方面
在园舍建筑用地方面设计的过程当中，要考虑到园舍建筑用地所涵盖的建筑物、构筑物地基所占用到的面积，园中的道路和广场，建筑物周围的道路以及教学楼前后的角落区域的场地等。
1.幼儿园大门设计方面
幼儿园大门的设计时幼儿园景观文化建设的重要建设之一，是能够体现出整体景观建设思路的建筑物，可以选择鲜艳的颜色以及动态抽象的造型，设计出可供广大家长群体欣赏的大门，以及能够做到满足幼儿活动需要条件。
2.幼儿园院墙设计方面
对于幼儿园院墙的设计，要考虑到区域空间大小对于幼儿的影响，试想幼儿如果在相对拥挤的区域内进行活动，或者生活在城市交通主要干道旁边，这时应当选择封闭式或者半封闭式的设计结构，减少外部环境对幼儿活动的阻碍和干扰程度，假设位于文化园或其他相对而言较为安静的环境里，则适合选择通透的围墙，让幼儿能够看到外面的景色，有利于开阔幼儿视野的同时，也能够保障幼儿活动的趣味性，激发幼儿参与活动的主动性和积极性。
3.幼儿园路径设计方面
在幼儿园活动当中，硬质活动场地所用到的几率较大，并且路径的设计方面主要是和硬质空间的特点进行了结合，将交通功能放置在了路径当中，幼儿园路径可以分为以下三种通道：
（1）主要的交通路径：
主要的交通路径一般是与消防通道进行结合，主要强调了交通的便利性和到达性能，路面设计要求要宽阔并且在转弯道路设计时，要注意半径范围要符合消防通道的基本要求，在设计方面要与幼儿园广场相结合，进行相互关联的设计。
（2）游园小路：
游园小路的作用主要是增加幼儿园活动的趣味性，连接了交通路径，设计的过程当中要注重尽量不要选择乏味单一的结构模式，适合选择曲线等动态性较强的元素作为设计的主体因素，采用特色的铺装方式，增加幼儿的好奇心理和游玩的乐趣。
（3）后场通道：
后场通道主要是幼儿园后勤部门进出的专用路线，体现在厨房部门运送食材、瓜果蔬菜和运出泔水和垃圾方面，主要为了让机动车通过，以此设计的是机动车专用的通道，但这个通道对幼儿的安全产生了极大的隐患，因此，后长通道的设计禁止与幼儿入园道路和其他道路相连，要与幼儿频繁活动的区域区分开来，做到独立设置。
（二）幼儿园户外公用游戏场地设计方面
幼儿园的户外公用游戏场地适合进行集中设计，场地内包括各类大型活动器械、水池、沙地以及以30米为长度的跑到等设施，户外游戏场地应当选择质地相对较软的材质进行铺装，要保证活动场地的二分之一是能够在冬日中得到日照有效时间不小于2个小时。
1.操场跑道区域设计方面
操场跑道区域是能够培养幼儿敏捷性，判断能力以及发展幼儿各项大肢体小肢体运动水平的主要区域，场地设计要以激发幼儿参与体育活动、游戏和比赛的积极性，可以设置风车、飞碟、梅花桩以及沙包、轮胎小路、球等。
2.器械运动场地设计方面
器械运动场地的设计原理要遵循色彩和造型的结合原则，要引导幼儿能够进行主动地攀爬、滑行或者摇荡等动作，并且要将游乐设施进行集中地摆放，将幼儿的兴趣点连接起来，幼儿们共玩一项设施，有利于增强幼儿的人际交往能力，促进幼儿亲社会行为的培养，提高幼儿的团队合作能力。
3.玩沙以及玩水区域方面
亲近沙子和水是幼儿的游玩天性，通多对沙子的多样塑形以及在水中游玩，不仅能够增加幼儿接触大自然的机会，也能够培养幼儿动手操作的能力，提升创造能力，对开发幼儿的智力有着很大的积极作用。
（三）集中绿化用地
幼儿园在设计集中绿化用地的过程当中，要注重幼儿园专用绿地和自然生物园地的人均用地不能够小于2平方米，可以在通过种植、养殖园地的方式，培养幼儿亲自种植植物和饲养动物的能力，激发幼儿对生命和自然的兴趣，培养幼儿热爱劳动热爱生活的精神。另一方面，可以通过鼓励幼儿亲自动手制作景观小作品的方式，增加幼儿园景观文化建设的趣味性，并且为幼儿提供了活动的场地。
结论：总而言之，在幼儿园景观文化建设的过程当中，要遵循幼儿园场地设计的原则，满足幼儿活动的需要和兴趣，进行景观分区设计，达到设计的合理性和全面性特点，从园舍建筑用地设计方面、幼儿园户外公用游戏场地设计方面、以及集中绿化用地方面等三个方面进行设计，保障幼儿的活动空间和活动时间，从而加强幼儿园景观文化建设工作的有效性。
参考文献：
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