陈志慧
广东省肇庆市德庆县教育幼儿园 526600
孩子是祖国的未来，少年强则国强。然而，当今社会在孩子的养育方面，很多家长都是重智育轻体育，重保育轻锻炼，导致现在的幼儿懒运动，身体素质比较差，祖国未来之栋梁的质量不容乐观。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，如果在这个重要的时期能引导幼儿进行科学、合理的体育锻炼，那将对幼儿的健康成长产生积极的影响。如何才能更好地调动幼儿运动的兴趣让他们在体育活动中“动”起来呢？
一、丰富活动器械 ，引起幼儿运动的兴趣
1.活动器械多样化。根据现阶段幼儿的体能情况和教育目标要求，准备丰富多彩的体育器械。比如，在晨间早锻时，我们可以以级为单位集中统一进行活动，形成一个流动的运动圈。在器械的准备上，从锻炼幼儿的走、跑、跳、钻、平衡、投掷等能力方面出发，每班准备2-3种不同的体育器械，如果一个级有4个班的话，那么一个级加起来的话就有8-12种器械了。幼儿活动时，从第一个运动项目到第二、第三、第四......依次进行锻炼，幼儿面对各式各样的活动器械，运动兴趣就会骤然增加，参与活动的积极性自然而然就提高了，各种体育技能也得到了综合的锻炼与发展。
2.活动器械趣味化。幼儿的年龄特点就是喜欢新奇、有趣的事物。所以，要想充分调动起幼儿运动的兴趣，让每个孩子都动起来的话，有趣的体育器械必不可少。比如，幼儿园都会有一种叫“飞盘”的器械，它的外形就像一个碟子，没什么特别吸引人之处，孩子们玩着玩着就提不上兴趣。可是，如果我们能将这个“飞盘”来个大变身的话，孩子们玩的热情也就上来了。我们可以给飞盘上添上一双翅膀，这样的飞盘飞起来就更生动有趣了。我们在体育活动过山洞时经常会用到的拱门，也可以根据活动需要对其进行美化，可以在拱门上加上一些花花草草、藤蔓、树木、石头等等，让“山洞”变得生动形象，孩子们感觉自己真的在钻山洞一样，活动的兴趣就上来了。
二、体育活动游戏化，点燃幼儿运动的激情
1.活动内容趣味化。《纲要》指出：幼儿园教育活动的选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。皇妃贡柑是我们家乡的特产，享有“中华名果”的美誉，几乎每一个幼儿都认识它。所以，我们就可以结合幼儿的生活经验设计《运贡柑》这样一个活动。活动前，我们可以布置这样一个活动场境：挂满枝头的贡柑果园，各种辅助摘贡柑和运贡柑的工具；运贡柑经过的山路两条，一条是近路要跨过小溪，走过独木桥，上坡又下坡，另一条是远路要上山坡，绕过几座大山，经过崎岖的路。游戏时，我们引导孩子们选择不同的工具摘贡柑和运贡柑，幼儿根据自己想到的办法互相合作去摘贡柑，有的站在凳子上摘，有的爬上梯子去摘，有的用扁担把树枝压下来让另一个来摘。
运贡柑的时候，有的幼儿为了节省时间选择了用肩挑或用手提的方式走近路，有的幼儿为了能节省力气选择用手推车运贡柑走远路。通过这样有趣的活动，激发了幼儿参与体育活动的的兴趣，幼儿的多种体能得到了锻炼。同时，发展了幼儿的思维能力，培养了幼儿的合作能力和团队精神。
2.活动情境主题化。幼儿最喜欢听故事了，如果我们在体育活动时能把故事贯穿始终，那幼儿参与活动的激情就会被点燃，收到不一样的活动效果。例如小班级的幼儿特别喜欢听关于小白兔的故事，我们就可以根据孩子们的兴趣出发，在组织开展体育活动的时候创设一个《小兔子采蘑菇》的故事情境：小兔子在去拔萝卜的的路上要穿过森林，跨过小溪，走过独木桥，爬上山坡，钻过山洞后才能到达采蘑菇的地方。孩子们看到这样的情境，恨不得马上把自己变成一只小兔子出发采蘑菇去，这样，孩子们参与活动的积极性就被调动起来了。在活动中，幼儿的走、跑、跳、跨、钻等技能均得到了充分的锻炼，也提高了幼儿身体活动的连贯性。
3.活动形式竞赛化。幼儿的年龄特点喜欢争强好胜。我们在组织体育活动时，就可以抓住幼儿这个特点，结合活动目标，创设竞赛形式的体育游戏活动。如游戏《运南瓜》，活动时，要求幼儿分组在规定的时间内运南瓜，看哪一组运回来的南瓜最多，多的一组为胜利。幼儿对于这种竞赛形式的游戏特别喜欢，每个幼儿都想成为胜利者，因此参与活动的积极性会特别高，甚至还会使出浑身解数努力争取胜利。活动时呐喊声与加油声此起彼伏，幼儿参与活动的热情高涨，活动气氛也会特别热烈，每一次游戏结束时幼儿都会产生意犹未尽的感觉。
三、巧妙地运用音乐，激发幼儿运动的热情
1.选择幼儿喜欢的音乐。喜欢音乐是幼儿的天性。特别是一些幼儿喜欢的音乐，对于唤醒他的运动细胞真的是很有作用，只要孩子一听见整个人就会马上精神起来，除了跟着哼唱，还会随歌舞动起来。在早锻的时候，我们可以投其所好地选择幼儿喜欢的音乐播放。如孩子们都耳熟能详的歌曲《你笑起来真好看》、《爸爸去哪儿》、《嘻唰唰》以及最近很流行的一首歌《少年》等等。幼儿一听是自己的音乐，运动细胞就会被“唤醒”、激活，马上变得像个猴子一样灵活地动起来了。
2.对的时间用对的音乐。我们都知道，体育活动分三个环节：预备部分、开展部分、结束部分。那我们该如何巧妙地运用音乐更好地为每个活动环节服务呢？首先，是活动预备部分。这个环节其实就是热身运动，这个时候，我们就可以选择节奏轻快、明朗而且比较有趣的音乐，如《狗狗减肥操》、《健康歌》等让幼儿们动起来。其次，是活动开展部分，我们要根据游戏的内容选择节奏快或慢的音乐。例如在开展体育游戏《熊来了》的时候，我们可以选择《熊和石头人》这首歌作为游戏的背景音乐，幼儿很容易就会被音乐带入到游戏的情境中，同时也给游戏增添了趣味性，提高幼儿参与活动的兴趣。最后，是活动结束部分。这个时候的幼儿都会由亢奋转向疲劳，我们就可以选择节奏比较缓慢、轻柔、让人感到舒缓的音乐，如《彩虹的约定》、《让爱住我家》、《小白船》等等，让幼儿在音乐的带动下进行放松练习，活动也就顺理成章地结束了。
由此可见，体育活动不仅仅是体育活动，只要我们花点心思，给体育活动添点“油”加点“醋”，幼儿运动的激情就会被点燃，运动技能就会得到最大化的发挥，就会得到应有的锻炼从而健康地成长。