1曲彩虹 2朱贺嫘
1烟台理工学校 2烟台理工学校
班主任工作繁杂，但正是在应对这些繁杂问题的过程中使自己对于这份工作有了更加深刻的体会。下面我将从如何构建和谐班集体方面谈谈自己的一些想法：
一、抓住教育契机，把握好“三个一”
1、开学的第一课
开学第一课预示着新的开始、新的希望，在这一重要节点进行教育十分重要。记得自己在每届新生开学前，都会在黑板上书写这样一句话“在这里，做最好的自己。”写给学生，也写给自己。作为一名班主任应用心去上好开学的第一课，给学生立好规矩，更要让班级从开始就保持一种精神饱满、积极向上、追求进步的积极态势，让他们知道基础差不可怕，只要有一颗追求进步的心，在这里肯定会遇见更好的自己。
2、学生的第一手资料
新生入学之初，要在较短的时间内通过向高年级的学生了解、家长联系以及学生谈心等多种途径掌握学生的第一手资料，尤其要尽早地掌握那些在领取通知书、开学报道当天引人注意的可能存在问题的学生的性格特点、家庭背景以及初中表现等方面的情况，自己所提前掌握的一些情况必定会为后期与学生的交流以及对学生的管理起到很大的作用。
3、入学的第一个月
新生入学的第一个月，是班主任工作的关键时期，这一个月的工作做好了，以后的工作就会得心应手。这一个月的工作重点是帮助并督促学生养成良好的习惯，涉及到学习、纪律、卫生、生活等各方面，所以要做到的就是勤观察，早解决，多强调。每天要查看学生内务和打扫卫生情况；观察学生的上课情况；了解课间、放学自由时段学生的活动情况。看到、走到可以及时发现问题，有的放矢解决问题，避免让问题发酵。对于重点问题则会多加强调，防患于未然。
二、做好教育引导，实施以德育人
班级组建之初，要指导学生及早制定班规，让学生明确认识到什么事该做？什么事不该做？可学生如何才能做到自觉，把班级的规章制度内化为学生的自觉追求呢？这就需要“德治”，要通过一言一行给学生树立榜样，要倾注关心、爱心、信心去引导学生在思想认识上树立正确的方向，让他们知道每一条校纪、班规后面都有它存在的意义，正面、反面和身边的例子，一一讲述，要让他们切切实实的感觉到这一条条规定的出发点在哪里？如果说班规能够制约学生消极的一面，那么“德治”就是为了激发学生积极的一面。
三、严爱相济有度，培养良好习惯
日常生活中应该严格规范学生的日常行为，让他们养成良好的习惯，也需要用爱去感化、引导学生，锻造他们的品性。用爱教育不是去迁就他们，放任他们，而是去深入细致地了解他们，去真心实意地关心他们，是在面对他们大小错误时，心中要亮起一条红线，就是无论以何种教育方式都不可挫伤到他们的敏感区、底线、自尊心，并根据不同学生的特点拿捏好严与爱的尺度，做好转化教育。
四、学会共同反思，促进师生成长
作为班主任，还要经常学会反思，尤其是在班级出现一些不良苗头时，及时的分析，冷静地思考，反思自己在工作中忽略了什么，以采取补救措施。再者，也要引导学生学会反思，慢慢地发现当学生能意识到自身问题时，能意识到老师着实为他着想时，其实很多问题都容易解决了，所以在学生出现一些典型问题时，可以在征得当事人的同意后拿到班级摊开说，这件事情为什么会发生？有哪些做的不对的地方？以后应该怎么做才能避免这种情况发生？这个过程学生要反思，老师也要反思，师生彼此自我反思后才能相互理解，相互理解后才能有效地解决问题，才能避免同样问题再出现。
五、抓住生活点滴，促成良好风气
班级要有正气，更要弘扬正气，而正气的形成既可以在激励中形成，也可以在发现不足的过程中树立，还可以在借鉴别人的基础上形成，所以作为一名班主任应处处做有心人，在生活中要善于去观察学生的喜、怒、哀、乐，观察周围的人、事、物，以及时掌握学生的各种信息，抓住教育时机，进行典型主题教育。该肯定的事要在班级予以表彰和激励；该否定事要在班级讨论分析，这件事你怎么看？当事人这么处理有什么后果？以怎样的方式结果会更好一些？以此在班级形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的意识，但这种意识不是在班主任老师的单向灌输下形成，而是经过全班讨论分析后发自于学生内心的正确认识，只有这样才能起到真正的教育意义。
千头万绪的班主任工作，需要有爱与用心。我相信，只要我们用爱去引导，用心去管理，只要舍得付出，终有花香载途！作者1简介：
姓名:曲彩虹，性别：女，民族：汉，籍贯：山东省莱州市， 职称：讲师，学历（2020级工程硕士）研究方向：工业设计工程。
作者2简介：
姓名:朱贺嫘，性别：女，民族：汉，籍贯：山东省莱州市，单位：烟台理工学校，职称：讲师，学历:本科??研究方向：工程管理。