陶文荣
黑龙江省铁力市第八小学校 黑龙江 铁力 152500
年初受疫情影响，全国中小学响应“停课不停学”的号召，展开了线上教学活动。老师们摇身一变成了“十八线”主播。一段时间的线上教学后，很多教学上的问题甚至难题逐一暴露，有些问题甚至是老师们始料未及的。特别是对于农村的孩子来说，更是困难重重。农忙了，家长开始忙着农活，根本没有时间再和孩子一同上课了，就出现了孩子不听课和不完成作业的状况，针对这种情况，我采用了以下的方法。
一、 合理整合资源，做好教学设计。
在开展线上教学过程中，我发现网络上的教学资源非常多，就结合班情和学情认真备好课，对微课的教学资源进行有效的筛选和整合。把教学流程和学习流程穿插在现成的微课之中，既不丢掉原有的教学流程，又能在网络的资源中找到最接近的学生的教学资源，学生既感兴趣，又能集中注意力。这样即使家长不在，孩子们也能在全神贯注的听课。 例如，在讲《雷锋叔叔，你在哪里》这节课的二课时时，学生先知道本节课的学习目标，然后我就出示本节课的核心问题和串珠问题：
核心问题：这首诗赞扬了雷锋叔叔怎样的精神品质？
串珠问题：
1.一读：读课文，说说“我们”到哪些地方寻找雷锋叔叔的足迹。
2.二画：“我们”找到雷锋叔叔的足迹了吗？画出相关的句子。
3.三品：品读描写雷锋叔叔的足迹的句子，说说为什么雷锋叔叔在这里。
4.四悟：感悟课文，说一说雷锋叔叔到底在哪里。
接着就让学生观看找到的微课资源，边听边想核心问题和串珠问题。观看微课后汇报。最后和同学分享我们身边的雷锋故事。学生的智慧远远超出我的想象，他们汇报的有疫情期间的白衣天使，有在村头驻守的村领导，有在小区门口的管理员，有在返乡卡扣坚守的老师，有使用流量上课的学生说免费给他们送2G流量的人们 ，是啊，这些都是当代的雷锋，也是学生心目中的英雄。看着他们连麦时那幸福的神情，让我感受到了作为中国人的幸福。
我也为孩子们的精神所感染，告诉他们，我们的老师白天不但为你们上课，还在小区做单元管理员，监管者疫情工作，男老师们每夜都坚守在小区，守护者铁力的平安，他们就是雷锋。在资源整合的教学中，孩子们的注意力集中，积极参与教学，还能结合当时的环境，进行思想教育，课堂效果显著提高。
二、 采取激励制度，提高参与度。
针对网课参与率下降，为了营造班级线上教学期间的良好的学习氛围，在教学过程中，综合考证学生的学习状态及发展趋势，结合我校阳光币激励制度，我制定一个奖励方法：在听课的过程中，连麦一次的奖励一朵小红花，欢迎多次连麦。互动面板参加一次奖励一朵红花，抢麦成功奖励两朵红花 ，以学习小组为单位，组长核实小红花的数量。如果老师指名连麦，而没有连麦的同学，扣除2朵小红花。发现有第二次的连麦同学，之前得的小红花全部没收。小红花可以兑换阳光币，用阳光币可以购买物品。
同时我还宣布，在线上教学期间，表现好的同学可以参与班级管理。经过一周的实验，孩子们上课的积极性提高了，参与度也一直提升，有时一节课全班同学都能和老师连麦，课堂上因为学生的连麦不断激发了所有同学的学习积极性，都在争先恐后的学习，孩子们表现的越来越好。
通过对进行小红花奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助学生培养良好的学习习惯，大大提高了学生网课的参与度。
三、采取有效的预习，让孩子带着问题去上课
凡事预则立，不预则废。线上学习很重要，但又容易被忽视的环节——预习。很多学生上课跟不上，原因就是没有做课前预习。所以和在教室上课一样，带着孩子提前做好预习，了解一下这一堂课主要的知识点，和之前讲的哪些内容会有衔接。如果有可能，把之前的知识点复习一下。这样有利于孩子在课堂上更好的接收新内容，提升他的自信和成就感。而自信和成就感会帮助孩子在听课的过程中更加专注。另外，让孩子提前浏览一下这堂课的书后练习题，看看哪些他已经有了思路，哪些是完全没有思路的难点，让孩子带着自己的问题去上课。带着问题去听课，会提升孩子对学习的兴趣和责任感，也会提升专注力。
预习之后，把预习的结果拍好照片或语音，发到班级的群里。例如，语文预习，圈生字，画生词，标自然段序号，把自己感兴趣的句子画下来，做批注。这些都是用照片检查孩子的预习情况。朗读课文情况用视频或语音朗读，要求读得正确、流利。这样在班级群里所有的家长、学生和老师是都能看见或听见学生的预习情况的，合格的同学奖励一朵小红花。有预习，有检查，透明度特别强。每个学生都有上进心，他们都希望自己是最优秀的，想做的最好就必须认真预习。达到了预习的效果，课堂上孩子们学习就很轻松。
总而言之，线上教学是一个学习的过程，我们一定要有耐心，科学使用合理的方法，帮助孩子用他的节奏和方式适应这样一种新的学习方式。“真正决定我们命运的并不是目前发生了什么，而是我们选择如何应对目前的发生”。我们可以和孩子选择一起面对目前的发生的一切，并从中共创我们的学习和体验。相信很多年以后，当我们聊起这段闭关抗疫的日子，一定会感恩由此带来的收获和成长。