纪荣花
福建省漳州市龙海市实验中学 邮编：363100
摘要：批注式阅读是高中文言文教学中一种有效的方法，该方法考验学生的自主性与能动性，需要学生具备一定的阅读功底，要求教师能够为学生提供指导与帮助。学生在学习文言文的过程中容易遇到阅读障碍，批注式阅读在学习文言文中发挥着重要的作用，能够帮助学生快速明确古代词语与现代词语的不同含义，帮助学生在短时间内积累一定的字词。本篇文章主要叙述高中文言文教学中存在的一些问题、批注式阅读的重要性以及批注式阅读在文言文教学中的应用策略，以供参考。
关键词：批注式阅读；高中语文；文言文教学
批注式阅读的使用能够帮助学生激发学习兴趣，为学生的阅读提供便捷，文言文的词句含义与现代文学相比较为复杂，理解起来有一定的难度，学生在学习过程中容易受到阻碍。因此，高中语文教师在文言文过程中，应该掌握学生对课文的理解程度，如果学生对文言文的含义理解出现偏差，要及时引导与指正，实现文言文课堂教学的高效性。作为高中语文教师，应该及时发现学生在学习中存在的问题并妥善解决，从根本上提升学生的阅读理解能力，善于利用批注式阅读，引导学生积累文学知识。
一、高中文言文教学中存在的主要问题
1.学生文言文阅读功底较浅
古代文言文与现代汉语表达之间存在着差异，可能会使学生对文言文的理解产生偏差。例如《赤壁赋》中的“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”有的学生认为是为了展示宁静轻松的生活环境，而有的学生则认为是为了展示豪放的心态。然而这句话正确的含义是苏轼不在意小船，任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡，越过苍茫万顷的江面。在文言文教学中，通过与学生的沟通，了解学生对文章的理解程度，从而能够判断出学生对中国经典词语的认识。如果学生写出与作者原始意图或情感表达相违背的翻译，这就说明学生在学习的过程中，可能会出现理解错误的问题，需要教师及时引导。
2.学生对文言文的学习缺乏主动性
批注式阅读能够帮助学生快速的学习文言文，对学生的自主性有一定的考验，如果在文言文教学中，教师没有组织学生提前阅读，提前查阅资料做笔记，学生可能不知道古文的学习方法，没有明确的学习目标。与现代的文学相比，中国古代的文言文所展示的内容比较深奥，因此，教师应该鼓励学生在课堂中发表自身的意见，在学习文言文之后表达出自己的观点。
二、批注式阅读的重要性
文言文是高中语文教学的重要内容之一，文言文的教学具有一定的难度，需要教师对学生进行正确的指导与及时的帮助。教师应该引导学生掌握批注式阅读的方法，教会学生使用批注式阅读进行学习与复习，帮助学生轻松投入文言文的学习中。高中教材中的文言文往往是最经典的，其词义语法都是学习文言文的基础，教师传授学生批注式阅读的学习方式，帮助学生掌握经典的词义与语法，对学生学习其他的文言文具有一定的帮助。
例如在学习《烛之武退秦师》这一文言文过程中，“秦伯说”这个“说”字与现代的含义有所不同，不能简单的理解为“谈话说话”，而应该解释为“开心，快乐”。教师可以引导学生对这句话的解释进行批注，使学生对“说”字形成不同的认识，在今后学习文言文的过程中，遇到同类型的字后，理解其正确的含义。
三、批注式阅读在高中文言文中的主要运用策略
1.与文言文教学相结合
浏览文言文内容，熟悉和理解文言文的大体含义是学习文言文。教师可以引导学生阅读古文经典的句子和片段，帮助学生积累一定的古典文学作品知识，从而帮学生提升自身的主观能动性。当学生认真阅读文言文的时候，教师可以巧妙的利用记笔记等方式，实现教师与学生之间的互动，记笔记是有效阅读文言文的一种方式，使学生能够在课堂上梳理重要的知识，以便课后复习，更好地了解到文言文的含义。除此之外，提前做笔记能够帮助学生预习，确定文言文中不懂的词句，在课上着重听讲。教师与学生在课堂上的沟通，能够帮助学生实现动态化学习，使学生能够针对同一个字词积累多种含义。
2.与写作相结合
批注式阅读是文学评论的一种特殊形式，与写作密切相关。从一方面来看，学生在阅读文言文的过程中使用批注式阅读的方式，能够将古文的含义用白话表达出来，在此过程中锻炼的学生的语言思维与语言表达能力，是读写理论的一种体现。从另一方面来看，阅读文言文能够帮助学生更好地理解我国传统文化，帮助学生提升文学内涵。这两个方面都能够说明文言文阅读与写作密切相关。除此之外，学生通过对文言文个性化字词标注解释，能够加深对文言文内容的理解，进行批注式阅读的过程实际上是对语言文字积累的过程，不仅能够提高学生的写作技能，还可以帮助学生完善阅读的能力。
3.精讲与略讲相结合
高中语文所涉及到的文言文篇目较多，有些篇目适合学生自学，有的篇目适合教师引导学生学习，教师应该整理分类，简单的文言文可以组织学生自由阅读，而一些经典的、具有代表性的文言文，教师应该注重阅读技巧的传授，采用批注式阅读的方式，促进学生对文学知识的积累，使学生理解阅读文言文精髓所在，从而在今后的阅读过程中能够举一反三，应用之前学过的技能，对文言文深入理解。
结束语：
文言文的学习包括许多方式，其中批注式阅读高效的方式之一，批注式阅读具有独特的要求，考验学生的自主学习能力。同时，批注式阅读能够将复杂的文言文转化为日常生活中的白话文，有助于激发学生的学习兴趣，提高学习文言文的效率。
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