钟先富
广西合浦县石康镇大龙小学
【摘要】数学是小学阶段非常重要的一门学科，而培养学生的独立思考能力是当前小学数学教学中的重要目标之一，需要充分把握好学生的学习特点，采取科学合理的方法进行教学活动，从而在提高学生数学知识水平的同时，实现培养学生独立思考能力的目的。因此，为实现这一目的，本文主要针对如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力进行分析探究，希望能为小学数学教学的发展提供有利依据。
【关键词】小学数学；独立思考能力；培养
近年来，随着我国素质教育的深入发展，我国越加重视对学生独立思考能力的培养，而小学数学教学是实现这一任务的重要途径之一，需要以培养学生独立思考能力作为目标进行教学，促进小学数学教学水平的提升[1]。目前小学数学教学中培养学生的独立思考能力缺乏足够的经验，这就要采取科学合理的方法进行教学改进，使学生能够在掌握数学知识的过程中，逐渐形成良好的独立思考能力，为学生的学习及发展奠定良好基础。由此可见，本文围绕“小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力”进行分析研究价值意义显著。
1.利用情境教学法，引导学生自主思考
（1）理论分析：对于数学知识来说，具有抽象性高、逻辑性强等鲜明特点，采取传统的灌输式教学方法，难以激发学生的学习兴趣，会使学生感到数学知识学习的枯燥乏味，进而难以引导学生自主思考及培养学生独立思考的能力。所以，有必要革新教学方法，比如可以利用情境教学法，通过有效教学情境的创设，引导学生进行自主思考。
（2）案例分析：在苏教版小学数学下册“时、分、秒”课程内容教学过程中，教师可以创设多媒体视频教学情况，引入钟表时针、分针、秒针滴答滴答转动时间流逝的视频，并设置问题，引发学生思考，比如“请问同学们，通过观看视频发现了随着秒针不停地转动，分针发生了怎样的变化？”、“那分针发生变化，时针又会发生怎样的变化？”、“秒针、分针、时针三者之间有怎样的数量关系？”通过这些问题，引发学生思考，并指导学生自己画一画钟表，让学生通过自主思考，了解、掌握时针、分针、秒针三者之间的数量关系等相关知识点。
2.以自主合作学习为导向，培养学生独立思考的能力
（1）理论分析：小学生在数学知识学习方面的独立思考能力，其培养并非能够一蹴而就实现。需循序渐进地、有方法地进行培养。可以将自主合作学习作为导向，引导学生进行自主学习，并与其他学生进行合作学习，通过这样的学习方式，使学生带着问题进行思考，并在和其他学生之间沟通交流中，将教师提出的问题迎刃而解。
（2）案例分析：在苏教版小学数学二年级下册“角的初步认识”一课教学过程中，教师可以让学生对角的测量概念及方法产生初步的认识及了解之后，指导学生进行角的测量练习，这个过程为了培养学生的独立思考能力，教师需主张学生进行学习，或者以小组合作的方式，两名学生自成一组，由一名学生出题“画角”，另一名学生则“测量角”，在这个合作学习过程中，既培养了学生动手实践的能力，又培养了学生独立思考问题的能力。值得注意的是，在实践教学期间，发现一些学生的创造力较强，能够将“和水平线不相交的射线”画出来，这样便给测量的学生加大了难度，需补全射线之后形成直观的角度再进行测量，这个过程无论是“画角”，还“测量角”的学生，均发挥了独立思考的能力。显然，在合作学习过程中，能够使学生与学生之间共同进步，从而使课堂学习目标顺利完成[2]。
3.注重有效引导，将独立思考的方法和技巧传授给学生
（1）理论分析：对于学生独立思考能力的发展来讲，需要保证学生能够掌握一些基本的独立思考方法和技巧，为培养学生独立思考能力打下良好的基础。具体而言，在小学数学教学中培养学生的独立思考能力，可以从教师的指导、学生对日常思考方法的总结与归纳这两个方面进行。目前我国小学数学教材的内容越加丰富，使得学生能够获得更多适合独立思考的内容，需要对教材内容进行深入分析，依据学生的认知水平进行合理的引导，促进学生独立思考能力的发展。同时，需要引导学生对日常思考方法进行总结和归纳，使学生能够掌握更加丰富的独立思考的方法和技巧[3]。
（2）案例分析：在学习苏教版数学二年级上册“表内乘法”这一课程的知识点时，九九乘法表能够提供的内容较为丰富，可以在学生掌握九九乘法表之后，让学生对其中的规律进行思考和探究，比如“1×1”到“1×9”计算得到的结果都是1所乘的数本身，所有数字与“5”乘积的末尾数都是“5”或“0”。值得注意的是，教师需引导学生在日常学习中找出这些规律，还可以让学生在课堂上讲一讲这些规律，从而提高学生的独立思考能力，丰富学生的独立思考方法和技巧。
4.结语
综上所述，在小学数学教学中培养学生的独立思考能力非常重要，且培养学生独立思考能力是一个循序渐进的过程，教师需充分把握好学生的学习兴趣和认知需求，然后采取科学合理的方法开展教学活动，比如采取多媒体情境教学法、自主合作学习教学法、有效引导教学法等，使学生对数学知识问题进行主动思考，进一步使学生的独立思考能力得到有效培养。
参考文献：
[1]徐业刚.小学数学教学中怎样培养学生的独立思考能力[J].科学大众(科学教育),2020(04):61.
[2]周桂君.论小学数学教学中独立思考能力的培养[J].才智,2019(25):3.
[3]黄成坤.如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力[J].科学咨询(教育科研),2019(06):151.