商丁方
广西钦州市灵山县新圩中学 广西 钦州 535412
摘要：随着新课程改革的不断深入，英语课堂教学模式也发生了很大的转变。传统的应试教育教学已经无法满足当前学生的学习和发展。英语教师也在不断优化自己的教学理念，采取多元化的教学方法，搭乘时代的列车，为学生打造精彩的英语课堂。在初中英语教学中，采取互动式教学模式，能够实现师生之间、生生之间的沟通交流，强化学生的英语学习兴趣，从而提高英语课堂教学质量。
关键词：互动式教学模式；初中英语教学；构建策略
前言：在素质教育的背景下，国家强调教师不但要为学生传授基础的英语知识，同时还要培养学生的自主学习能力以及创新的思维。教师要不断转变自己的教学理念，不断创新教育教学的方式方法，在英语教学中能够让学生主动的参与进来，并且要尊重学生的课堂主体地位，实现师生之间、生生之间的有效互动，打造互动性的高效初中英语课堂，促进学生英语综合能力的提升。
一、互动式教学模式在初中英语教学中的应用意义
（一）有利于凸显学生的主体地位
在传统英语教学中，教师占据课堂主导地位，很少与学生进行交流，使课堂气门沉闷，学生学习积极性不足。互动式教学模式打破了传统英语教学的壁垒，使教师转变了教学理念，从培养学生全面发展的角度出发，将课堂真正还给了学生，充分彰显了学生的课堂主人翁地位，从而让学生真正意识到英语学习的重要性。
（二）有利于促进师生之间的情感
在英语教学中，教师和学生之间缺乏互动交流，很多中学生还存在叛逆心理，对教师存在抵触的情绪。互动教学模式能够充分打造和谐友爱的课堂气氛，便于师生之间的友好交流，使教师成为学生的良师益友，拉近了师生之间的情感。
（三）有利于实现班级学生共同进步
互动式教学模式，不仅仅是教师和学生之间的互动，更多的是生生之间的互动[1]。学生们会就具体的问题一起展开研究和探讨，不同的思维在小组中互相碰撞，能够迸发出新的火花，有利于给学生带来新的启示，便于更好地理解和吸收知识，促进学生的共同进步。
二、互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用策略
（一）巧设课堂问题，激发课堂生机活力
在传统的英语教学中，教学效果不佳主要是因为教师没有尊重学生的主体地位，师生之间缺乏有效的互动，导致学生始终处于被动的学习地位，习惯性被灌输知识，从而产生了思维惰性，影响了自身的英语综合能力。
为此，教师在教学中应该构建和应用互动式的教学模式，巧设课堂问题，增强师生之间的互动交流机会，让学生真正意识到自己是课堂的主角，从而认真跟随教师的脚步，主动去探索英语学习的奥秘，从而学好英语。
在学习《Wild animals》一课时，教师可以问学生们关于野生动物的问题，如“What wild animals do you like and why do you like them?”让学生们进行回答，从而有效点燃学生的学习热情。
（二）开展对话教学，促进师生互动交流
在初中英语教学中，口语能力是非常重要的。在以往的教学中，教师过于注重学生的阅读以及书面表达，而忽视了对学生英语口语能力的培养。采取课堂对话教学模式，能够检验学生的知识应用能力，也能提升学生的口语表达，促进师生之间的互动交流。
在学习《Shopping》一课时，教师可以就这个话题与学生进行简单的口语交流。如Teacher: Xiao Bai, do you usually like shopping? Student: I like shopping very much. Teacher: So what do you like to buy? Student: I like to go to the bookstore to buy books.通过师生之间的互动交流，充分锻炼了学生的口语表达。
（三）开展小组合作，实现生生有效交流
在学习过程中，一个人的智慧是有限的，但是集体的智慧是无限的[2]。在开展初中英语教学中，通过小组合作的学习模式，能够实现生生之间的有效交流，让学生就具体的问题进行探讨，既能实现学生的独立思考，同时也更有利于学生就具体的问题进行专研。大家在交流的过程中，自由的抒发自己的感想，并将自己好的学习方法与其他同学进行分享，实现学生的共同进步。
在学习《Dream homes》一课时，教师可以课文中主人公Eddie让学生们进行讨论，了解Eddie喜欢住在哪，为什么她喜欢住在餐厅旁边。通过讨论能够深化学生对课文的理解，同时也能实现学生的共同提升[3]。
结论：总而言之，在初中英语教学中，应用互动式教学模式，能够凸显学生的主体地位，促进师生之间的情感交流，实现学生的共同进步。因此，教师在教学过程中，应该不断地探索钻研，为学生拓宽更多的英语学习途径，实现师生之间、生生之间的互动交流，打造高效的初中英语课堂，促进学生英语综合能力的提升。
参考文献：
[1]王军.师生互动教学模式在初中英语课堂中的运用[J].中国新通信,2020,22(16):196.
[2]马晓云.互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用[J].科学咨询(科技·管理),2020(07):282.
[3]陶继芸.互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用探讨[J].教育革新,2020(05):22.