宋扣明
射阳开放大学
一年多来，射阳开放大学党总支在射阳县委、县政府以及上级开放大学的正确领导下，持续深入学习习总书记新时代中国特色社会主义思想，加强学校思政工作建设，凝聚人心，攻坚克难，扎实开展比学赶超活动，开放教育、中职教育、社会教育等领域取得了显著的成绩：《县级开放大学承担社区教育领军责任策略研究》和《农村社区教育发展的瓶颈及对策研究》两个社区教育课题分别获江苏省社会教育服务指导中心立项；射阳县社区学院农民画学习体验基地申报成功；创办中职对口高考班；学校首次被国家开放大学江苏分部表彰为“优秀教学管理单位”；疫情期间在做好防疫工作的同时，成功举办普通话水平测试近400人次；组织并指导校内中职生参加中级育婴师职业技能培训与测试，59名同学通过考核，通过率达95%以上；启动了江苏省社会教育服务指导中学主办的“学习苑”项目申请，同时也启动了“鹤乡石韵”游学项目，组织了4次家校联动座谈会，举办了三次社校联动茶话会。社区教育全面开花，我校在全县社区教育的引领作用日益凸显，受到了县委、县政府的高度肯定，也得到了社区群众的充分认可。
一、确立高目标追求
以打造全省县级开放大学排头兵为总体目标定位，全面排查工作中存在的问题，通过比较分析，找出存在的薄弱环节：过去国开教学14项考核指标全省偏后、中职招生举步维艰、社区教育徒有其名、教师教学动力不足、学校发展缺乏规划等等。经过去年近两个月的调研，学校领导班子找到了学校发展存在的主要问题，结合上半年县委第一巡察组的整改建议，对学校的各项工作进行了全面整改，采用清单上墙、限期整改的方法，逐条逐项解决问题：责成各科室拿出整改方案，并制定部门年度计划要求讨论通过；制定学校三年发展规划，对开放教育、中职教育、社会教育等都提出了明确的目标达成要求；以学校的发展规划带动教师制定个人发展规划，解决动力不足和工作拖、拉、懒、散现象；以教学竞赛活动带活学校的各个部门；以课题研究推动学校社区教育科研全面上质量；以项目申请和加强培训推动社区教育全面登台阶。
二、加强全方位学习
古人说：“学，然后知不足”。 只有加强学习，才能发现自身的不足，才能推动工作的开展。一年多来，学校各条线全面开花，纷纷走出去，通过学习比较，挖掘发展潜力。组织开教科参加了江苏开放大学在东台市举办的国开工作会议、徐州的开放教学调研、宿迁的国开开学工作会议和济南的奥鹏教育工作会议；组织社教科去盐城经贸学校调研学习体验基地项目。目前射阳县社区学院农民画创作体验基地已获批建设。到建湖县宝塔镇调研“学习苑”申报工作，已申报射阳县社区学院“学习苑”项目。赴连云港东海县学习游学项目，已申报“鹤乡石韵”人文之旅游学项目。
三、确保先进性建设
从加强党的先进性建设的高度，切实抓好思想建设和制度建设。学校一直推行将平时的《工作简报》作为思想政治工作和其他工作的重要抓手，校长亲力亲为，连续编印多期《工作简报》，深受广大教职工的欢迎。思想政治工作围绕落实中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》和十九届五中全会《建议》，为“构建服务全民终身学习的教育体系”，“加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系，建设学习型社会”，基层开放大学需要创新公共服务提供方式，满足人民多层次多样化需求。
为迎接县委意识形态工作检查，同时也为争创全省县级开放大学排头兵，学校领导在实践的基础上，将学校的思想政治工作做了一个总结，撰写了《基层开放大学做好思政工作的实践探索》，发表在省级刊物《长江丛刊》上。文章从六个方面论述了我校在开放大学思政工作上的一些创新举措，既是平时工作的一个总结，也是可供参考的方法论。
为推进学校的党建工作，校长室牵头起草了《射阳开放大学党总支关于落实“基础工作强化年”活动的实施方案》、《射阳开放大学党总支关于落实开展“支部建设年”活动的实施方案》、《 射阳开放大学党总支关于开展“五不比五比”大讨论活动的实施方案》、《射阳开放大学党总支关于开展“作风建设突出问题专项整治”活动的实施方案》、《射阳开放大学党总支关于开展“执行力提升年”活动的实施方案》五个党建文件，对全面提升从严治党责任制落实水平、提升党组织建设水平、提升党组织监督机制建设水平、提升党的组织生活质量、提升党建基本工作制度落实执行水平、提升党员管理和思想作风建设水平、提升干部队伍建设整体水平、提升党建工作信息化水平具有极其重要的作用，是学校全局性、战略性、前瞻性的重要文件。
四、突出示范性引领
坚持高起点规划、高水平推进、高标准落实，以社会教育科为示范窗口，以点带面，推动全校各项工作的开展。
社会教育科是面向社会的重要窗口，学校进一步明确了科室服务社会的职能，把组织并实施好社会培训作为回馈社会和校内考核的重要指标。2020年以来，新冠疫情肆虐，社会人员十分关切普通话测试是否举行，我校考虑到社会的需求，经过反复的论证后，制定了严密的新冠肺炎疫情的防控预案和应急预案，利用暑假期间，为全县400多人组织了测试。今年，我们还分别接待了供电公司、法院、公安局、财政局、行政审批局等单位组织的业务培训、考试约4000人次。
五、发挥指导性作用
学校贯彻《教育部关于办好开放大学的意见》（2016年1月），“坚持面向基层、面向行业、面向社区、面向农村，广泛开展职工教育、社区教育、老年教育、新型农民教育和各类培训，突出人才培养特色和学校办学特色”，明确自身办学定位，充分发挥指导乡（镇）社区教育指导中心工作的职能。一年来，我校与县教育局职社科密切配合，组织了多期乡（镇）社区教育指导中心工作人员座谈会，配合《县级开放大学承担社区教育领军责任策略研究》、《农村社区教育发展的瓶颈及对策研究》两个社区教育课题研究，跑遍了全县的各个乡镇，及时了解乡（镇）社区教育现状，并对其工作进行指导。在陈洋，我们结合当地农民画发展的现状，积极引导当地开展文化产业活动，并指导其成功申报“学习体验基地”项目；在射阳港经济开发区，我们充分运用当地石材加工企业的优势，结合旅游特色，指导其申报“鹤乡石韵”人文游学项目；我们还深入洋马，调研了“鹤乡菊海现代农业产业园”，也有意向指导其申报游学体验基地；我们还指导了临海镇同祥快板队宣传十九届五中全会精神的快板内容，挖掘张謇在射阳县中五村创办华成公司旧址的文化内涵，收集整理当年启海人不远千里、背井离乡前来射阳沿海开荒植棉的感人故事；我们还配合县宣传部深入千秋，搜集整理射阳河沿岸的历史文化资料，修缮利用历史遗存，开启射阳河文脉研究；我们指导了合德镇发鸿社区党群服务中心等三个传习所，使这些场所成为向社区居民宣传党的政策的重要阵地；我们还与东台开放大学共同举办了“讲好亲子共学故事，促进子女茁壮成长”的征文活动，通过活动，形成“教师引领学生，学员影响家庭，家庭推动社会”的良好的全民学习氛围。
射阳，南北在此分，陆海在此合，独特的地理位置，注定了射阳的风光多彩、风情多元、风物多样。可作为社区学习的体验基地资源丰富，我们将不断地推出，让射阳展现出永久魅力和时代风采！
(作者:宋扣明，射阳开放大学党总支书记、校长 。邮编：224300)