郑凯
华北电力大学 北京 102206
2018年9月10日，全国教育大会在北京召开，中共中央总书记、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，要坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作，切实增强办好新时代教育的思想自觉和行动自觉。
习近平总书记在全国教育大会上的讲话立意深远、内容丰富、思想深邃，为新时代教育事业指明了方向、提供了根本遵循，也为每一位教育工作者理清了教育思路、指明了奋斗方向，提出了工作要求。本人通过参加此次培训，对于十九届四中、五中全会精神和全国教育大会精神有了更加深刻的理解和认识。
育人工作是每一个高校部门、每一位高校工作人员的共同目标与任务，本人所在的党政办公室作为高校内管理系统中的中枢, 肩负着高校一级管理部门的职责,既是参谋部、联络部、执行部，又是“总开关”“总枢纽”“总调度”。既要认真履行一般性办公室职能,又要担负立德树人的重要使命,要在"十大育人"体系中完成好"管理育人"最先一公里的重要使命,让立德树人的根本任务落实落地落细。
发挥党政办公室“管理育人”功能，需要立足本职工作，加强自身建设和统筹协调，增强育人合力，做到“五个提高”。
1.提高政治站位。党政办公室是政治机关，讲政治是第一位的标准。办公室工作人员应该牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决向以习近平总书记为核心的党中央看齐，贯彻落实中央决策部署特别是关于教育工作的决策部署，并通过加强督查督办推动上级和学校决策部署在学校落实落地落细。应该提高思想认识，把办公室工作上升到为党育人、为国育才的高度，摒弃“业务近，育人远”的认识误区，抓住业务工作中的育人因素和育人契机，发挥核心位置优势，主动开展育人工作。
2．提高理论水平。理论是实践的先导。党政办公室工作是管理工作，更是政治工作、育人工作，必须把学习马克思主义作为必修课。
办公室人员要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记关于教育、思想政治工作、办公室工作等的重要论述和指示批示精神，贯彻党的十九大、十九届四中、五中全会和全国教育大会精神，主动学习习总书记最新重要讲话精神，做到融会贯通。要学思践悟，知行合一，在工作实践中强化理论学习成果，不断用党的创新理论成果武装头脑、指导工作，努力推动思想理论学习往深里走、往心里走、往实里走。
3．提高本领能力。一要加强专业知识学习，向书本报刊、领导专家学习，积极参加业务培训，完善优化知识结构和储备，提升党建、思想政治教育、高等教育管理、文字等多方面工作理论水平，不断提高理论修养和管理育人能力。二要加强实践锻炼，通过担任班主任、社会实践导师等深入学生，在实践中增进与学生的感情，了解学生思想动态，提升育人本领。三要加强工作研究特别是对管理育人的研究，及时总结工作中的科学规律和经验教训，形成研究报告或论文，以研究“反哺”工作、促进工作。四要坚持守正创新，在坚持已有好经验、好做法的基础上，积极借鉴吸收校内外先进理论和经验，创新工作方法，促进办公室工作和育人工作有效对接、深度融合。
4．提高服务质量。党政办公室作为“窗口单位”，做好服务是立身之本。要把做好服务与“管理育人”结合起来，进一步增强服务意识，树牢群众观念，以师生的需求为根本，以解决问题为导向，不断从思想上、态度上、感情上、工作方式方法上进行改进，简化优化办文流程，提高办事办会效率，便利师生员工工作，当好服务员，擦亮服务“窗口”。要通过校长信箱、信访工作等渠道，及时了解反映和督促解决基层一线最急最忧最盼的问题，为学校领导决策提供第一手参考资料，发挥好参谋助手、督促办理作用。要履行好督查督办职能，积极主动作为，坚决反对“四风”和侵害师生利益的行为，让师生满意。要严格约束自己，坚持高标准、严要求，克服粗心大意、职业倦怠、职业压力等的不良影响，把“管理育人”体现在办公室工作的细微处，体现在为师生员工的细致服务中。
5．提高育人合力。党政办公室要充分发挥穿针引线、联络搭桥的能力，将各个部门“单打独斗”变为管理育人合力。要发挥参谋助手、综合协调职能，积极向学校党政领导建言献策，并加强与校内部门和校外各界的联系，营造良好环境，形成工作合力。对内加强与学生工作部门、教务管理部门、发展规划部门、基建财务部门、纪检部门等的联系，完善建章立制和协调机制，提升教育治理能力和治理体系现代化水平；对外加强与政府教育主管部门、法制部门和社会各界等的沟通，在政策法规、教育资源等方面争取得到他们的支持，共同营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。
作者简介：郑凯，女，中共党员，1983年12月生，研究生学历，助理工程师，研究方向：党建和思想政治、高等教育 华北电力大学党政办公室副主任