蒋正华
（山东省菏泽市曹县磐石办事处沙果园小学，山东省274400）
【摘 要】小学语文作为学生在 基础教育阶段的主要学科之一，其具有非常丰富的人文性，因此老师在培养学生的过程中应该充分利用到 小学语文教学，这样也能够在教学的过程中，使得学生的创新能力得以显著的提升。本篇文章提出了一些切实有效的培养小 学生创新思维能力发展的策略，力求能够更加有效的提高学生的创新能力，让每一位同学都敢于创新，乐 于创新。
【关键词】小学语文教学；小学生创新思维能力；培养策略分析
一、在小学语文教学中培养小学生创新思维能力的策略
1、创造良好的语文教学情境，激发小学生的创造欲望
在教学过程中，教师为学生创造良好的教学环境非常重要。 同时，课堂教学也是引导学生获得知识和提高能力的主要阵地。 如果要更好地培养学生的创新能力，那么老师应该创造良好的教学环境为学生创造了良好的教学氛围。 让学生在轻松愉快的氛围中学习，使学生能够更积极地参与教学活动，同时让学生在良好的氛围中独立学习，为学生创造积极的学习基础 创新能力。
2、鼓励学生积极提问，表达自身困惑
在教学过程中，教师应鼓励学生学习更多，认真提出问题，并允许学生从已知领域探索到未知领域。
在学习语文的过程中，逐步实现思维方式的灵活变通，引导学生创新意识的形成，使学生可以自行解决问题，让学生也可以从不同的角度来思考问题。 教师还应及时鼓励和赞美学生的思想，积极培养学生提出问题和表达意见的勇气，以微妙的方式促进每个学生创新能力的发展和提高。
3、设置多元化评价方法，积极鼓励学生自主创新
教师在教学过程中应建立多元化的评价方法，改变传统的教学方法。 在教学过程中，他们不仅应评估学生的学习成绩，而且应将学生通常的课堂表现纳入老师的教学评估中。此外，在教学过程中，教师应引导学生正确理解他人对他们的评价，能够领会评价的精髓，正确理解他人的评价，然后继续进行自我纠正，提高自身能力的发展。
二、结语
综上所述，在我国开展小学阶段的语文教学过程中，教师应认识到培养学生创新思维能力的重要性，并应积极培养小学生创新能力和创新意识。 通过教学过程进行创新，打造轻松愉快的课堂教学环境，尊重学生的个体差异，倡导个性化的教学模式，培养学生的创新能力，实现进一步的提高。
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