姚夏莲
德卧教育集团幼儿园 562400
摘要：随着教育教学改革的持续深化，幼儿学前教育逐渐成为社会关注的焦点。由于学前教育的好坏对幼儿未来的学习、发展和成长具有直接影响，尤其是学前教育中幼儿行为习惯的培养，加上幼儿的自控能力不强，所以要高度重视学前教育，注重对幼儿良好行为习惯的培养，从而塑造幼儿的品质与性格，实现幼儿的健康成长与全面发展。
关键词：启蒙教育下 幼儿 学前教育 行为习惯培养
引言
幼儿期是一个人自我意识逐渐增强，开始接受外来授予知识的第一个阶段，这个阶段的孩子接受能力还较弱，并且也很容易受到不好的影响。因此，外界的指导和影响都是极为重要的，包括来自家长以及幼儿园方面的影响。习惯是一个人做任何事情的一个导向，习惯的好坏在很大程度上决定了一个人之后是否能更长远地发展。因此，从孩子在幼儿阶段起，家长或老师就应该重视对其良好习惯的培养，为他们在当下的幼儿园生活里能更好地规范自身，促进他们在以后的社会中更好地发展。
一、创设环境，为幼儿习惯养成创造条件
环境是影响人与塑造人的重要条件。教育专家明确指出：人是教育与环境的产物，强调了环境育人的重要性。幼儿园要重视为幼儿创设丰富有趣的习惯养成环境。幼儿置身于这种环境中，可以受到良好的影响与熏陶。幼儿模仿能力较强，天性喜欢模仿，具有形象化的思维。教师的身体力行及同伴的言行是他们学习的现实生活教材。这就要求教师以身作则，给幼儿树立良好的榜样，时时处处以良好的形象与言行教育幼儿，教师要借助良好的环境教育幼儿，做到墙壁说话，草木含情。在活动中教师应当让幼儿学会自己刷牙、洗脸、穿衣；自觉排队喝水，以及便后冲洗，相互帮助。教师还应让幼儿学会交际交往。在走廊顶部画上喜鹊与小伙伴一起“造房子”图画，暗示幼儿要做一个爱劳动、乐于帮助别人的好孩子。在卫生间，幼儿平视就能看到的地方张贴“节约用水”标志，以及“手纸入篓”的图片，让幼儿受到潜移默化的教育。同时，教师还应开展幼儿文明习惯游戏活动，于其中渗透幼儿日常生活的各个方面，让幼儿知道遇到各种情况后自己应该怎么做。例如，创设情境让幼儿知道早睡早起是一种良好的作息习惯，在家庭中做一些力所能及的家务活是受家长肯定与欢迎的事情，让学生从小懂得感恩，孝敬父母。
二、设计游戏，培养习惯
游戏是学前教育中教师开展教育教学的有效手段，是促进幼儿身心愉悦发展、提高教学效率的重要方式。游戏是幼儿的主导活动，能够在寓教于乐中让幼儿获取知识、增长技能、丰富认知、养成习惯。因此，在习惯教育中，教师要根据教学内容创设令幼儿喜闻乐见的游戏情境，让幼儿在情境中感知、理解和体验，明白什么可以做、什么不可以做，怎样做是正确的、怎样做是错误的。
如通过“熊妈妈和小熊”的角色游戏，幼儿养成“轻声轻脚”进入房间休息的好习惯；通过“灰太狼和喜羊羊”的游戏，养成坐好、站好、不随便乱动的好习惯……在丰富多彩的游戏情境中，幼儿能够轻松愉快地学习，使习惯教育以一种生动活泼的形式输入幼儿的脑海里，产生有效的记忆，并逐渐内化为自身的言行。又如，在体育游戏《蚂蚁运食物》中，“小蚂蚁”钻过“山洞”、爬过“吊桥”等关卡，将“粮食”运送到指定地点。并评出“最勇敢的小蚂蚁”“最认真的小蚂蚁”，提高幼儿身体运动机能的同时，还培养他们面对困难不退缩、勇敢拼搏的道德行为。这些都是幼儿成长道路上宝贵的精神财富，是幼儿取得成功的先决条件。
三、注重一日活动常规教育
作为教师和家长，应该明确大、中、小班不同年龄段的幼儿应该有不同的要求和侧重。比如小班应该以培养学习生活自理能力为主，自理能力、卫生教育、尊敬长辈等教育都会给孩子一种感受，特别是老师和家长的榜样示范作用，会潜移默化地影响着幼儿；而到了中班，就要在小班的基础上重点培养幼儿的礼貌交往。到了大班就要培养孩子守时、守纪、爱学好问，自我评价与调控等方面的习惯。如吃饭前要洗手、睡觉时要把鞋子放整齐、小椅子要轻拿轻放、玩具玩后要放回原处等等。幼儿只有在明白了这些概念以后，他们才能学着遵守生活常规，养成良好的生活习惯。
四、家园合作，培养习惯
培养幼儿良好的行为习惯单靠教师一人的力量是远远不够的，还需要家长的积极配合。只有让家长主动参与进来，才能让习惯教育收到事半功倍的效果。因为很多孩子的行为习惯与家庭教育有紧密的联系。特别是随着独生子女的增多，很多孩子在家里被父母宠溺，过着饭来张口、衣来伸手的生活，养成了一些不良的行为习惯，如吃饭看手机、说脏话等。这些都需要教师与家长沟通交流，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，让家长用自身良好的行为为幼儿创造一个良好的学习和生活环境，以自身的言行影响幼儿，抓住日常教育的契机，采取正面引导的方法，培养幼儿良好的行为习惯和各种能力，实现幼儿教育的目标。
结束语
总之，良好行为习惯培养的过程是一个长期的过程，特别是幼儿，它需要教师和家长的共同配合，它需要教师有一颗爱孩子、包容孩子的心。为了让孩子成为健康、聪明、勇敢、坚强的栋梁之材，让我们共同努力，使孩子从小养成良好的行为习惯，给孩子们一份享用终生的礼物。
参考文献
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