王娟
陕西省渭南市渭南初级中学 714000
摘要：在疫情的持续发酵下，为了不让学生的学习受到影响，国家提出了“停课不停学”的新政策。由此，线上教学成为了发展新趋势。老师采用线上教学的方式，让学生在家听课学习。既不会耽误学习进度，也不用担心疫情的风险。在让疫情得到一定控制的前提下，保证了学习的有效进行。
关键词：线上教学；初中数学；教学
从去年开始，疫情一直持续发酵。为了控制病毒的快速传播，国家采取了一系列管理机制和措施来避免大规模集会，其中包括了针对教学提出的“停课不停学”政策，有效解决了，在避免疫情在学效快速传播的前提下，学生学习有效进行的难题。虽然线上教学降低了感染病毒的风险，为教学带来了方便，但是也有很多弊端。本人在进行初中数学教学的过程中，将相关问题作下以下思考：
一、线上教学的优点
线上教学主要时利用网络进行教学，可以让老师足不出户就可以授课，而学生也不用每天跑到学校上课，与此同时，也解决了家长接送孩子的问题，为老师、学生以及家长都提供了方便。老师利用软件，采用线上教学的方式，就需要提前备好课，做好相关的准备。老师将相关内容做好课件，利用软件呈现到学生的面前。不用像线下教学那样需要在黑板上进行板书，节省了时间，让教师有了更多的时间进行教学，与学生一起探讨相关问题。
除此之外，线上教学的授课方式，还方便老师利用网络资源拓展教学内容，实现教育最大化，让学生在了解一些虚拟的事物时有了更加清楚的认识和概念，便于对知识的了解和吸收。同时也方便老师引申课外内容，引发同学们的积极思考。老师为教学准备的文件资料也可以通过网络的方式发送给学生，便于学生课后温和。对于初中的数学知识中，一些需要空间想象力的教学内容和学习问题，老师可以通过多媒体，在网络上进行演示，让每一个学生都能充分掌握相关内容。
二、线上教学的弊端
线上教学除了以上几点优点以外，也存在一定的弊端。比如，对于一些从事了多年教学，有着丰富教学经验的老教师，由于对网络的熟悉，对线上教学软件应用的不熟悉，会限制起教学水平的展现，同时影响到教学效果。这对于他们而言是一个不小的挑战。
另外，采用线上教学的方式进行授课，老师不能及时的发展学生所遇到的问题，以及在教学过程中的反应，不能很好的根据学生的情况进行适当的调整。学生脱离了老师的管控，形成独立的学习状态，缺乏了老师的监管和同学的相互帮助，容易造成缺课、走神等情况，从而让教学效果受到影响。
三、如何有效解决线上学习的弊端
采用线下教学的方式进行授课，学生在学效的大环境下，在老师的监管和督促下，在浓厚的学习环境中，更加容易进入学习状态，让不良行为受到约束和限制，让学生在同学之间的竞争下，相互激励，积极学习。但是脱离了学效这样的大环境，就容易让学生的学习状态受到影响，而影响最大的就是家庭环境。在家庭中，学生可能会受到父母或者其他家庭成员的干扰，让学习状态和思维受到不良影响。比如环境太吵闹，学生就无法集中精力听课和思考，容易 分心。这就需要家长的密切配合，为了孩子的学习，创造一个安静舒适的学习环境，来保障学生的有效学习。
为了避免学生在线上学习的过程中，出现走神、发呆已经逃课的现象。老师应锻炼和培养学生的自主学习能力以及独立思考能力，让学生养成独立学习的习惯。同时，老师还应该与家长实时沟通，让老师及时的了解到学生在学习中遇到的问题，并与家长一起，解决学生遇到的问题，帮助学生更好的学习。另外，老师还可以建立班级群，让学生在群里面一起讨论学习心得，以及疑难点，方便老师了解学生的学习情况，对教学进度、教学内容以及教学方式进行适当的调正，从而让学生更好的适应线上教学的教学模式，最大化的保证线上教学的教学质量。
结语：
线上教学为我们带来诸多便利，但是也存在很多弊端。除了以上几点外，学生在接受老师的线上教学的过程中也容易出现很多小动作，甚至是装着听课的样子，做着其他的事来敷衍老师。老师在屏幕前授课，无法及时的发现和制止学生这样的行为，这就容易导致很多学生出现侥幸心理，引发“不专注听课”现象频发，从而将老师的教学质量受到影响。这时就需要家长以及其他监护人的线下监管。当学生出现不认真听课的现象时，及时制止，并坚决要求其改正。所以，线上教学不仅仅是老师的工作和责任，也是家长们的义务。在这样的情况下，家长就不得不花更多的时间来关注孩子的学习，有助于父母与孩子的亲密关系。同时也让家长们对孩子有了更多的了解。有了家长的陪伴，可以让学生的学习变得更加温馨。家长在督促学习的过程中，对孩子的学习情况会有一个更加深入的了解，便于及时发现孩子的问题，让孩子在学习的道路上顺利进行。
参考文献：
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