李春红
（广西南宁市邕宁区第一小学，广西 南宁 530299）
[摘要]从教师行业的“菜鸟”成长为教育行家，需要付出很多努力，作者结合工作实际，认为一个人的成长有内因，也有外部因素。
[关键词] 成长 菜鸟 行家 老师
每一个行业的新人，从“菜鸟”成长为一个行家里手，都会经历脱胎换骨的过程，作为一个青年教师，刚刚走上三尺讲台时，面对孩子们充满期待的目光，都有着新奇、激动的心情，同时又有着一种害怕学生不欢迎、不喜欢自己的复杂心理。缺乏经验，缺乏课堂教学的调控能力，有时面对突发的状况，往往会惊慌失措，不知道怎么处理才好，甚至会有学生故意刁难，给新老师出难题、下马威，让年轻老师们常常反思，为什么会是这样，是不是我不适合从事教师这个职业？我想很多新老师都需要走过这么一个心理历程吧!
我作为一个从新人走过来的老教师，作为学校的中层，谈谈青年教师的成长之路。
一、内心需要
马斯洛理论认为需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现五类。年轻教师大学毕业走出校门，刚刚踏入社会，生理和安全的需求都得到满足,此时此刻的他们有着一股大干一番事业，实现心中理想和抱负的美好愿景。因此青年教师们着实是下了苦功夫的，他们认真备课，研读教材，研读教学理论，认真写教案，面对镜子一遍又一遍的练习，深怕忘记了什么环节，生怕学生听不懂自己讲什么。有时候，有经验的教师三、两句话就可以讲明白的知识点，年轻教师弯来绕去却讲不明白。尽管下了苦功夫，花了不少力气，但真正到了讲台，还是摆脱不了原先设计的束缚，只是想着按先前设计好的上完课就万事大吉，却忘记了学生学习的主观能动性，忽略了学生课堂即时生成的资源，课堂上没有了老师与学生、学生与学生交流思想，碰撞出思想的智慧火花。正是基于认识到自己的不足，让青年教师从内心更加渴望自己能快点成熟起来，让自己轻车熟路的驾驭课堂,赢得学校和同事的认可，赢得学生们的尊重。于是，青年教师更加努力，更加勤奋学习，更勤于请教，更加不会放弃任何学习的机会。
我刚参加工作时十九岁，年轻气盛，谁都有指点江山、激扬文字的青涩年华，那时从师范学校毕业，有着一腔实现教育理想的热血，想着怎么样能把班级带好,把学生教好,当时我教初一的一个班,做班主任兼任教该班的数学,认真备课,认真批改作业,有时甚至会熬到深夜,但实际却不如我愿,带的班级问题频出,成绩也不怎么理想,尽管觉得付出很多,也十分卖力,可很多时候吃力不讨好,要讲究方法,才能事半功倍,俗话说:磨刀不误砍柴工,我们在师范学校里练了几年的基本功,练字,练操，练说话,上了讲台不至于惊慌无措,但有心无力,仅仅是有理想,有干劲还远远不够,还得有方法，有策略,有执行能力才能管好班级.都说最难的是士子心,管天管地中间管空气,最难管的是人,最难得的是人心,所以作为新人,还得好好磨练几年才能入行。
二、以老带新
只有继承，才有创新。人除了可以从课本里学到知识，还可以从别人那里学到东西,如果能跟从师傅,当面传授,学习得学得更快，更扎实,我国以前的师徒制其实也是一种很好的传承文化和技能的途径。老教师探索了几十年，积累了丰富的教学经验,如果随着退休而带走,岂不是很可惜。因此我们学校充分发挥校园名师、骨干教师、优秀教师等的传帮带作用，让每一位名师带一个或几个青年教师,使他们在其指导下，迅速成长并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平。要求徒弟（新教师）做到：1. 热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。2. 新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导教师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。3. 制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。4. 认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好3篇字数不少于300字有一定深度的教学反思。5. 按时批改作业，对每次作业批改情况应及时反馈。6. 每学期听课至少15节，其中听指导师的课不少于2节。7. 每学期至少上1节校级公开课。8. 每学期结束前，写好本学期师徒学习心得体会或总结。
三、提供平台
先有千里马，而后有伯乐；千里马常有，伯乐不常遇见。我作为一个主管数学的中层领导，对年轻的老师积极提供成长、展现才能的平台，每个学期学校都会举行竞赛活动，团体主题教研活动，同课异构课堂比赛，基本功竞赛，学生计算能力竞赛等，只要有实力就有机会“小荷才露尖尖角”，在校级崭露头角后参加城区级、市级的比赛，我校年轻的教师积极参与学校的各种比赛,如晓英和美丽两位老师,来到一小的第一个学期,常规检查时我就推荐给教研室的黄老师,因为她的好学和勤奋,扎实的基本功,亮丽的形象,一见面黄老师就喜欢上她,当学期就在我们城区展示了一节课,受到了听课老师的好评,到了第二个学期,我们城区和别的城区联合举办教学研究互动,就由美丽老师担任执教,展示了一节公开课,受到了听课老师的好评,后把这节课上传到一师一优,被推荐为部优课.有了大平台,更利于促进年轻人快速成长.
一个鸡蛋从外部打破是食物，从内部突破是生命。从外部打破是一种毁灭，从内部突破是一种升华。一个人有目标,有动力,从内心真正想成长为行家里手,不管成长之路有多漫长,始终都会成功。