许艳梅
云南省曲靖市麒麟区沿江街道示范小学 邮编：655000
【提 要】阅读作为提高语文素养的重要组成部分，每个人都应该坚持阅读。学生通过阅读可以积累丰富的知识，而且可以获得精神上的享受。低年级阶段作为阅读的黄金阶段，要不断培养其阅读兴趣。农村低年级学生课外阅读存在许多问题，本文根据农村低年级学生阅读现状，将提出不断地提高小学生的阅读水平的对策建议。
【关键词】农村；低年级；课外阅读；策略
现阶段的农村小学生的课外阅读现状十分堪忧，严重影响着语文教学质量的提高，限制着学生的全面发展。因此在今后的语文教学中，教师就要采用高效灵活的教学方法，来激发学生阅读的兴趣，让农村学生的阅读能力得到培养，提高学生的阅读水平，促使学生积极主动参与到语文学习中，提高学生的综合能力。
一、农村小学生的阅读中存在的问题
（一）教师不够重视
小学阶段学生的认知能力比和自我控制能力都比较差。能保证上课的内容，都是一大难点问题，导致教师对于课外阅读的方式无暇顾及。因此在平时的授课中，就将提高学生的成绩作为教学重点，将基础知识强制性灌输给学生，让学生采用死记硬背的方法进行记忆。在课后还要进行大量机械化的作业训练，很少有时间进行课外阅读。
（二）学生兴趣低下
农村学生多为留守儿童，父母不在学生身边，老人对学生学习了解得不够充分。只要求学生能够完成教师布置的任务即可。学生很少在阅读中投入精力和时间，课堂氛围死气沉沉，学生无法获取阅读的乐趣，感受不到阅读带来的魅力。
（三）教学硬件缺失
农村与城市的教学硬件还是存在着一定的差距，再加上得不到父母的重视与支持，很少有学生具有良好的阅读习惯。在课堂教学中，阅读只局限在课本与课堂上，无法进行有效的拓展延伸。此外，各种信息化教学设备有待完善，无法将语文知识直观呈现在学生面前，也无法为学生提供种类齐全的书籍。
二、农村小学生课外阅读的指导策略
（一）营造家庭阅读环境
家长作为孩子的首位老师，在孩子的学习过程中起着关键的作用。相信每位家长都应该明白知识可以改变命运的道理，家长应该提高关注孩子学习的意识，不仅仅是关注孩子的学习成绩，更为重要的是关注孩子的学习过程。学习是一件很考验耐心的事情，学生需要安静的环境才能全身心投入到学习中。为了培养孩子阅读的好习惯，提高孩子学习的质量和效率，家长可以尽可能地为孩子提供单独学习的环境，或者可以为孩子提供一个学习角落，提供桌椅，纠正孩子学习过程中的不良姿势。为了充实家庭文化气息，家长也要改变传统观念，家长也要多阅读一些和孩子学习相关的书籍，增加和孩子间的谈论话题。家长也要和老师多沟通了解孩子的学习情况，发现孩子学习中的短板，及时补齐短板才有利于孩子的全面发展。
在孩子学习过程中，家长平时要多鼓励孩子，做出正确有效的指导，提高孩子学习的积极性。
（二）营造学校课外阅读环境
农村学校师资资源缺乏，相关单位应尽可能多地招聘老师，从事相关科目的教学工作，推行优惠政策留住人才。村学的读物少且比较陈旧，相关单位可以通过多种渠道为孩子募集更多的读物，如通过网络宣传让社会公益人士向学校捐赠书籍。学校应成立读书角，将更多的图书资料统一管理，方便学生借阅，改善学校课外阅读的环境。阅读可以通过浏览、泛读、精读、朗读等多种方式进行，学校可以专门增设阅读课，老师应尽可能多地给出学生相关指导。学校应定期举行课外阅读活动，比如课外阅读心得大赛，鼓励学生们积极参加活动。阅读是需要花费很多时间的，由于课堂教学内容比较多，学生们的阅读条件有限，各个班级里也可以定期组织课外阅读分享活动。通过部分同学的课外阅读分享，所有的同学们都可以获得更多的课外知识，增加课外阅读知识，培养课外阅读兴趣，大大提高学生们获得课外知识的效率。由于低年级学生心智正处于发展的关键时期，老师也可以向学生普及一些心理方面的知识，让学生减少读书压力，快乐、自觉地去读书。
（三）营造农村阅读环境
互联网的快速发展使得人们获得信息的途径越来越快，也越来越多，但是大多数人都把时间花费在了休闲娱乐方面，很少有人可以静下心来读书学习。营造良好的农村阅读环境一定需要政府部门的大力支持，人们可以将自己家里的书籍统一放到村里的学校，并做好相关的图书借阅登记，让有限的图书阅读资源可以共享，使得村民意识到多读书的重要意义。政府可以多组织活动，到村里去进行文化宣传活动。由于村里的图书馆几乎没有，通过互联网进行宣传，寻求社会公益人士为村里投资建设图书馆，或者为村里捐赠图书，增加相关文化设施，优化学生的读书环境。政府要严管图书市场，把控各类图书的质量，为人们提供良好的图书氛围。可以组织免费读书活动或者课外阅读积分活动，达到相应的目标可以兑换小礼品，营造全民读书活动，激发村民及学生们的学习兴趣。通过日积月累的学习，提高村民们的文化水平。
（四）学生自身发挥作用提高阅读效果
低年级的学生正处于贪玩阶段，他们完全没有意识到读书的重要性。家长作为孩子的第一任老师，在孩子学习的过程中应多陪伴，多指导。为孩子讲解读书的重要性，使孩子明白读书可以改变命运，养成良好的读书学习习惯。家长可以让孩子涉猎各个领域的知识，找到孩子感兴趣的方面。兴趣才是最好的老师，拥有良好的阅读兴趣，可以不断丰富孩子的知识，提高阅读质量。知识是和生活实践分不开的，低年级学生对于外面的世界十分好奇，课外阅读是他们快速了解世界的捷径。通过阅读大量的书籍可以开拓他们的视野，也可以让他们明白许多生活中的道理，大量的阅读使学生们受益终身。阅读不只是简简单单地读，在读书的同时也要学会做笔记，将文章中难以理解或者精彩之处摘抄下来，有空的时候多翻出来欣赏理解。大量的阅读可以使学生对知识自成体系，学生会更加热爱学习，可以提高学生的理解能力和思维能力。
三、结语
总而言之，培养学生进行课外阅读的习惯非常重要，教师要丰富学生的阅读活动，给予学生足够的阅读时间，提高农村小学生的阅读效率，让学生通过阅读来提高素养，从而受益终身。
参考文献：
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