卓伟 罗碧娜
广东省惠州工程职业学院 516000
摘要：一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。中国进入了中国特色社会主义新时代，新时代青年要更好地担当历史使命，必须读懂新时代，把握时代脉搏；做好职业生涯规划，练就过硬本领。
关键词： 新时代 使命担当 职业生涯规划
习总书记在党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。新的时代，新的任务，新的使命，新的长征！历史唯物主义认为：“时势造英雄。”梁启超先生有言：“少年强则国强，“少年智则国智。”新时代青年作为国之栋梁，应当读懂新时代，把握时代之脉搏，为实现中华民族的伟大复兴中国梦而奋斗不息！
一、读懂新时代，把握时代脉搏。
1.新时代的内涵：新时代是承前启后，继往开来，继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；是全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代；是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；是全体中华儿女勠力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代。
2.新时代青年学生正处在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。这是对未来五年“两个一百年”奋斗目标历史交汇期形势特点的重大判断，是对“两个一百年”奋斗目标持续推进的重要部署。身处这样的伟大历史时代，为青年学生的成长提供了有利的社会历史条件。
二、新时代赋予时代青年的使命担当。
1.新时代青年学生要做社会主义核心价值观的践行者。青年是国家的希望，是决定社会发展的中坚力量。青年的价值取向，既关系自己的健康成长，又决定着未来整个社会的价值取向。新时代青年学生要“扣好人生的扣子”，从现在做起，从自己做起，积极践行社会主义核心价值观。
2.新时代青年学生要做建设中国特色社会主义现代化强国的奋斗者和创造者。党的十九届五中全会确定了到2035年基本实现社会主义现代化的远景目标。我们的学生现在都是十七八岁的青年，到2035年，恰好是而立之年，在实现社会主义现代化的征程中，新时代青年是主力军，是骨干力量。新时代青年惟有锤炼品质，练就过硬本领，方可不辱使命。
3.新时代青年学生要做实现中华民族伟大复兴中国梦的建设者和实现者。实现中华民族伟大复兴中国梦不是敲锣打鼓，习近平指出，行百里者半九十。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。实现中华民族伟大复兴中国梦，需要新时代青年脚踏实地地干好事业，兢兢业业做好工作。
4.新时代青年学生要做构建人类命运共同体的推动者。习近平指出，让青年学生为人类命运共同体添砖加瓦，做人类命运共同体的构建者和推动者。新时代青年要开拓视野，培养世界眼光，把握历史潮流，在正确的方向上，树立人类命运共同体意识。
三、新时代青年使命担当与职业生涯规划的内在逻辑联系。
1.新时代青年做好职业生涯规划，是担当新时代历史使命的路径。新时代青年要成为时代使命的担当者，必须树立远大的理想，处理好个人理想和社会理想的关系。更重要的是，在承担民族复兴中国梦的实践中，新时代青年应当做好职业生涯规划，让青春在的职业生涯中闪亮，让自己的职业生涯成为承担时代使命的路径。
2.新时代赋予青年的使命担当是新时代青年职业生涯规划的客观社会历史条件。做好职业生涯规划，首先要对自己所处的客观社会历史条件进行科学的评估，明确时代使命担当。而新时代赋予时代青年的历史课题—实现中华民族伟大复兴，正是新时代青年所处的客观历史条件。只有勇于承担这个时代使命的青年，才能成为真正的中流砥柱，成为时代的成功者。
四、做好职业生涯规划，担当历史使命。
1.紧扣新时代，确定职业生涯目标。做好职业生涯规划首先要确定职业生涯目标，青年学生必须做到融入社会，正视自我。职业生涯目标的确定，第一步就要做好客观环境分析评估，包括微观和宏观环境的分心评估。其中，宏观环境包括政治法律环境、社会经济环境、社会文化环境等方面的内容。新时代条件下，国家的宏观环境为青年学生提供了有利的发展条件，青年学生应根据时代赋予的历史使命，融入社会，把握时代脉搏，确立自己的职业生涯目标。而微观环境分析是指家庭、学校等构成的小环境。职业生涯规划的第二步，就是青年学生要正视自我，对自身有一个科学的判断，包括自己兴趣爱好、能力等方面要有一个合乎自己，又贴近社会的判断。在对客观环境进行全面的分析、评估，在正确认识自我的基础上，确立自己的职业生涯目标。
2.把握新时代发展机遇，发展职业生涯。随着中国特色社会主义进入新时代，我们的国家为青年学生的发展提供了广阔的发展空间。中国特色社会主义新时代之“新”，主要体现在新的发展阶段，中国经历了从站起来—富起来—强起来的历史阶段，当前我国经济社会经济正朝着由高速发展向高质量发展的转变，人们的生活水平大幅提高，教育普遍发展，为青年学生的成长和职业发展提供了有利的条件。新时代之“新”还体现在新的社会主要矛盾。我国当前的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要与不充分、不平衡之间的矛盾。青年学生要拥有属于自己的美好生活，必须投身到社会主义建设的新浪潮之中，发展自己的职业生涯。新时代之“新”还体现在我国新的奋斗目标。新时代，我们的奋斗目标是实现中华民族伟大复兴，民族的复兴重任必须由青年人来担当。
3.与时代同步，构建发展阶梯。今年是“十四五”的开局之年，站在这样的一个历史起点，新时代青年应当根据新时代的发展趋势，把自己的职业生涯规划与当今时代发展趋势相连接，构建与时代发展同步的职业生涯发展阶梯。首先，青年学生要把自己的职业生涯目标划分为近期目标，中期目标与长远目标。作为职业生涯规划的起点，可以说，近期目标是最关键的一步。在设定近期目标的时候，青年学生首先要深入了解社会的发展态势与需求，根据社会需求以及自己的实际情况做好近期规划。具体地说，新时代青年学生在构建近期目标的时候，必须对国家的“十四五”规划的内容及其目标有深刻的认知。其次，深入分析我国社会发展的历史趋势与自己的发展可能，做好中长期规划。在做中长期规划的过程中，需要青年学生对我国的社会经济发展态势、产业发展态势等作出科学的评估，把自己的职业生涯规划与实现中华民族伟大复兴中国梦的远大目标结合起来，然后根据自身的条件，顺应时代发展趋势，作出相应的规划。
4.制定实现职业生涯规划的具体措施。青年学生要把自己的职业生涯规划变为现实，关键不在与规划，而在于实施。所以，要做好职业生涯规划，必须制定实现职业生涯规划的具体措施。在制定措施时，首先坚持要为近期目标服务，其次是为中期目标的发展做铺垫，最后是为长远目标的实现打下基础的原则，做到“近细远粗”。制定实现职业生涯规划的具体措施必须是具体的，可行的，而且要有针对性。
5.做好职业生涯管理，确保职业生涯规划的实现。社会总是在不断发展，随着适合会的发展，会出现很多新的情况，新的问题。外部条件变化有可能导致职业生涯目标能以实现。青年学生必须及时根据社会条件的变化调整近期目标和发展措施，甚至调整长远目标。因此，青年学生在毕业前夕以及从业初期这两个最佳时期，对自身条件和发展机遇进行重新评估，根据新的状况修正发展目标，修订发展措施。
总之，新时代为我们新一代青年学生的成长提供来了足够的发展空间。青年学生要有在勇于承担历史使命，做好自己的职业生涯规划，必将成就自我！并为中华民族的伟大复兴作出自己的青春奉献。
参考文献：
广东人民出版社：景李虎《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当国防科技大学出版社：孟宪青主编：《大学生职业生涯规划》
高等教育出版社：将乃平主编：《职业生涯规划》