师海侠
陕西省永寿县监军街道办蒿店小学713400
摘要：随着我国教育事业的发展，让教育行业发生了很大的变化，在教学当中要及时改变传统的教学方法，通过采用一些新的教学理念，帮助学生提高自身的能力。语言表达能力在目前是非常重要的一件事情，除了对语文、英语、历史的文史类学科有要求之外，对数学也有一定的要求，新课改要求教师要注重提高学生的数学语言表达能力，因此，为了能够提高学生的数学素养，作为教师应该要学会改变教学计划，让学生都能够提高自身的表达能力。
关键词：小学数学；中年段学生；语言表达能力
引言：大多数时候提到语言表达能力，很多人都认为这只是语文学科的要求。随着新课程标准的不断改变，在当前的数学教学中也提出的要让学生掌握语言表达能力。通过调动学生的积极性，让他们能够在数学学习中勇于表达，增强学生之间的合作交流。在小学数学的教学中，教师应该要让学生学会独立思考，勇于表达，通过拥有清晰的头脑，锻炼他们的数学思维，及时掌握数学的抽象知识，让学生能够学会与他人交流，阐述自身的观点。
一、训练数学阅读习惯，奠定语言表达能力基础
在数学当中进行阅读，听起来似乎是一件不可思议的事情，随着新课改的提出，越来越多的人意识到数学阅读的重要性。在众多的教学模式当中，也发现了阅读数学所带来的好处，通过阅读能够让学生从学习当中获取有效的知识，能够及时解决数学问题。如果一个学生学会阅读，那么就很可能给他的学习之路带来很大的好处，为了能够提高学生的数学水平，教师就一定要培养学生的数学阅读习惯，通过阅读数学，帮助其奠定语言表达能力。
在数学的学习当中，也有一定的语言，当学生理解题目的意思就能很快想出解题的方法，因此，为了能将抽象的文本知识变为形象、具体，需要教师在教学过程中不断对学生进行培养，通过训练他们让他们养成良好的阅读习惯，及时在数学题目当中获取有效的信息，帮助他们快速解题。一些学生在解决数学问题时，很可能会出现不理解题目的现象，为了能够提高学生的解题能力，教师就要帮助学生进行阅读，让他们能够提高语言表达能力，将题目转化为自身所理解的语言，帮助学生进行拓展思考。
二、把握语言交流时机，培养语言表达的积极性
在教学的过程中，如果教师学会对学生进行观察，那么很有可能会发现在学习过程中，一些学生表现较活跃，那么他们的成绩就较好，较为内向的学生不会表达的学生可能成绩不太理想。因此，在课堂当中，教师要学会与学生进行语言交流，让他们能提高对语言表达的积极性。在教学过程中，教师可以通过小组讨论的形式，让学生都能够得到交流，从而了解他人的学习方式，锻炼学生说话的勇气。
由于数学的逻辑性很强，如果学生出现卡壳，就需要教师及时的进行引导，从而让他们能够学会总结自身所出现的问题，为今后的表达提供基础。
例如，在教学北师大版三年级上册《混合运算》时，新课改要求学生能够自主的对运算方法进行探索，并且能够正确理解运用运算法则，因此，在教学过程当中，教师要及时把握语言交流的时机，在教学开始前，通过向学生进行提问的方式，用多媒体展示本节课所学习的内容，再向学生进行提问，这样就能够激发其表达能力，让他们能够进行思考。通过鼓励学生的方式，让他们积极的回答问题，对于回答正确的学生，教师再另外对其进行奖励，这样一来，学生的语言表达积极性就能够得到提高，及时整合混合运算的法则，在学习的时候也会主动地进行思考。
三、丰富语言交流内容，培养语言表达能力
每个人都有其独特的语言表达形式，当一个人在进行交流时，会根据环境以及人物的变化而采取不同的交流形式。因此，对于数学的学习，教师也应该要丰富自身的教学计划，通过让语言交流的内容变得更加多种多样，帮助学生培养自身的语言表达能力，促进其语言表达能力的提高。另外，每一门学科都有自身的专业术语，教师要丰富语言交流内容知识，学会运用规范的教学用语，让学生都能够在良好的学习环境当中得到进步。教师采用精确的数学语言，及时理解数学知识，保证用词的规范，让学生的思维得到发散。通过丰富语言交流内容，为学生营造良好的学习氛围，让他们都能够体会到成功的喜悦，能积极展现自我，帮助其提高自身的思维意识。
例如，在教学北师大版《认识小数》时，该课要求学生学会认读写小数，因此，在教学时，教师可以通过情景教学的形式，让学生认识小数的现实意义，接着再培养学生的探索意识，帮助其提高合作交流的能力，让他们能够感受到数学与生活的联系。教师通过情景导入的形式，让学生能够对小数与整数进行区分，通过对比，让学生能够在良好的环境氛围当中认识小数的意义。通过结合实际生活的形式，让学生以生活为基础，对小数进行探索，营造良好的语言交流环境，让学生能够进行语言交流，能在很大程度上提高学生数学思维，让他们的表达能力得到提升。
结束语：综上所述，语言表达能力不仅是文史科目需要掌握的学习方法，在数学的教学当中，更要注重培养学生的语言表达能力，这样不仅能巩固他们的数学知识，也能让他们感受到语言表达能力所带来的好处。因此，在教学过程中，教师要学会运用良好的教学方式，创造合理的环境，让学生感受到数学语言表达能力的重要性，让学生积极的参与到课堂中。
参考文献
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