韦卜莲
广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县七百弄实验学校 530816
摘 要：新课标改革之后，小学数学教学课标发生改变，小学教育开始重视综合素质方面的教学。之前大多数学校都只重视学生的学习成绩忽视培养学生的综合素质，在新课标的改革背景下老师们开始意识到培养学生们综合素质的重要性，在小学数学教学中加入了自主学习能力培养的课程，本文主要探究了如何提高学生的自主学习能力，对其培养方法展开了思考。
关键词：小学阶段；小学高年级数学；自主学习；培养方法
小学阶段的学生们年龄都比较小，他们还处于爱玩的阶段，没有意识到学习的重要性。现在很多学生学习的状态都是老师教什么自己就学什么，他们不会主动去学习其他知识或者对课程进行更加深刻的研究，学生对老师的依赖性较强。小学生的可塑性也比较高，所以在小学阶段为学生培养自主学习能力的培养很有必，因此本文提出了一些培养学生形成自主学习模式的方法。
1 当下小学高年级数学自主学习的状况
1.1 不重视培养自主学习
当下，虽然新课标改革，很多学校开始转变教学目标，但是仍有一些老师没有转变教学模式，因为他们依旧认为学生的成绩是最重要的，把提高学生成绩提高学生升学率当作教学的目标，认为培养学生的自主学习能力耽误学生学习时间，不利于学生的发展。
1.2 老师对对自主学习理解不透彻
目前虽然也有一些老师转变了教学模式，但是由于他们对自主学习理解的比较浅、不够透彻， 导致对自主学习的培养并没有起到什么实质性的作用。很多学生认为自主学习就是简单的进行课前预习课后复习，学生们并没有意识到自主学习的深层含义。
1.3 老师不重视对学生思维的培养
很多老师在进行教学的时候不太重视培养学生们的思维能力，只对学生讲解课本里的知识，对学生进行长期死板枯燥的书本教学会打击学生们的创新思维，不利于学生们对学习产生兴趣，导致自主学习性较低。
2 培养学生自主学习能力的方法
2.1 营造数学学习气氛让学生意识到自主学习的重要性
老师要严格管理学生，为学生创造出一个安静良好的学习环境，一个好的学习气氛能有效的把学生代入到学习中。
一个好的学习气氛让，利益学生之间们相互交流学习，能有效的提高学生的学习兴趣，有一句话说“兴趣是最好的老师”，好的教育，从来离不开激发孩子的兴趣，一个好的学习气氛不但能有效激发孩子的学习兴趣，还能打开学生的思维之门,带动学生们的学习主动性。
2.2 进行个性化教学激发学生学习兴趣
改变课堂效果，采取个性化教学模式。在新课改的背景之下，每一堂课上老师们的教学能力有了更远的目的，所以，每一个教育者要学会总结自身与过去教学所存在的问，改进教学模式中更加主动，而且要把自己和学校管理模式相结合。除此之外，现在是科技化时代，信息化时代，学生知识面不止是书本，变的十分广泛，学校的管理更具有挑战和高度，所以每一个小学教育者更加提高自己的教学能力，学校更应该对教学模式改革上心。采取一些个性化的方法，对教育者进行教导，支持老师们用电脑进行授课，利用幽默，有趣的方法激活学生们的学习兴趣，提高学生自主学习性。
2.3 转变学生和老师之间的关系
有研究者发现当一个老师如果适当的放低自己的姿态，尽量和他的学生友好的平等相处，和他的学生们在课后能像朋友一样交流的时候，创造出一个轻松的学习氛围，这个老师在进行上课教学的时候会容易得很多，学生们也会更加配合这个老师的课堂，会更加尊敬这个老师，从而课堂的氛围也会更好。这能帮助学生提高他们的学习兴趣，增强学生的自主学习性，所以老师要转变一下和学生相处的模式。
2.4 家长适当鼓励孩子增强孩子自主学习的信心
家长不要过分在意孩子们的成绩，要注意观察孩子们学习的过程，如果孩子们确实是努力了成绩却没有得到提升，家长们要帮助孩子们寻找问题发生在哪，还要对孩子们进行鼓励，不让他们处于一个消极情绪，因为如果孩子们处于消极的状态，他们就很有可能会放弃学习，所以家长们要注意对孩子们进行鼓励增强他们的自信心。还有家长们在对待孩子的时候不能过分严厉也不能过分溺爱，过分严厉会让孩子们消极不自信，可过分溺爱会让孩子们抗压能力变弱，不利于孩子们的长期发展。所以家长们要不断在严格和溺爱两点中找出一个平衡点，从而让孩子们的自信心得到提高，消除学生对数学学习的恐惧，帮助学生大胆的和老师学生探讨数学问题，从而培养学生的自主探究能力。
3 结语
综上所述的方法都是可以帮助老师培养提高学生自主学习能力的方法，老师要意识到配音学生自主学习性的重要性，运用正确的方法为学生们制造学习氛围带动学生们自主学习，从而提高学生们的学习成绩，这样学生们也就对学习数学更加有信心，更喜欢学习数学，对数学教学之后对开展很有帮助。
参考文献：
［１］梁红秀．小学高年级数学自主学习能力培养模式探究［Ｄ］．四川：四川师范大学，2017（1）.98
［２］丁小波．小学高年级数学自主学习能力培养模式探究［Ｊ］．数学教学通讯，2016（11）.76
［３］黄丽珠．小学高年级数学自主学习能力培养模式探究［Ｊ］．新教育时代电子杂志（教师版），2016（12）.69