何晓萱
云南省泸西县普通高级中学 652499
摘要：在学生的高中阶段，学业压力较大，且也同时是学生思想转换的关键阶段。因此，高中英语学科对于之后的发展起着非常重要的作用，应当被深刻重视。高中英语教师在传授这门课程的时候，不应当只以应试为目的，更要重视在这门学科中学生语言死诶的教育。同时，家长也要起着良好的监督作用，协同高中英语教师一起，指导和培养学生灵活的语言氛围。高中学生也需要充分重视英语学科的重要性，认真学习，认真思考，更好、更全面的发展。
关键词：高中英语；英语教育；重要性
引言
高中阶段，是学生形成自己独特学习方法的初步阶段。当今社会，又是互联网普及的社会，网络上有来自四面八方、各种各样的新闻事物，有很多国外的，新鲜的新闻，对于高中学生来说很有诱惑性，学好英语可以更好的帮助高中学生理解和思考。正确的方法当然可以为高中生点亮一盏明灯。但同时，这当中也有很多不适当的方法，这就要求高中英语教师充分发挥高中英语学科的重要性，培养出学生学习语言的能力，明白大致意思。同时，家长也要积极配合高中英语教师的工作，积极发挥监督作用。英语是一门语言的学习，需要在平时的生活中多去积累和运用，高中英语教师应当多为学生提供良好的语言氛围，让学生多听，多练，多读，成绩也会显著提高。
一、高中生对英语课程的重视程度不足
在学生的高中阶段，一些学生认为英语课程和现实生活联系不足，且英语阅读听力都是泛泛而谈，太大、太空。导致课上不认真听讲，课下也不足够重视，不加以思考。且很多高中英语教师授课方式单一，无法激起高中学生的学习兴趣。同时，高中英语课程提高分数又不会很快，导致学生提不起兴趣。学生们不愿意花时间去思考，认识不到英语学科和生活相关联的重要性。
同时，高中学生普遍认为英语学科，尤其是单词、语法等，大多就是死记硬背，照本宣科。不需要思考，不需要运用，更不需要观察。这一错误的理解，导致学生不去探讨，不去思考和研究。高中学生普遍认为这是一门没有太多提高作业的学科。不光是学生，学生家长对英语学科也存在着深深的误解。家长对英语学科认识的偏差对学生也会产生严重的影响。家长对语言类学习的陈旧观念，认为英语就是背背单词即可，不理解学生在高中阶段，语言学习有多么重要，认为学生把实践花费在这门语言学科上就是在浪费时间。家长只关注分数，而忽略了学生的语言学习和综合素质培养。家长的错误的观念灌输给学生，导致学生对英语课程的重视程度不够，不愿意花费时间思考和学习。
二、英语学科对高中生全面成长的重要性
高中阶段，是学生形成独立学习方法的初步阶段，也是学生身体发展的重要阶段。是学生养成自己独特的人生观、世界观和价值观的重要阶段。是学生产生兴趣爱好的重要阶段。而英语学科，是学生可以多一种选择的重要途径。现当今，出国需要英语，找工作需要英语。而在中学阶段，只有在英语课上才能学习到英语。首先，英语课程可以帮助学生认识世界、了解世界，高中英语教师需要透过书本，向学生展示正确的人生观、世界观和价值观，向学生展示世界真善美的一面。向学生展示那些他们看不懂的新闻和语句。同时，高中英语教师也要积极引导学生，让学生明白是非善恶的判断标准。正确的认识和运用互联网。同时，也要让学生产生独立思考的好习惯，多去在日常生活中发现美好的事情。多去读一些美好的英语故事，多去纠正一些翻译类的错误，让学生在看电影的时候多一份自己的理解。
同时，高中英语学科对学生的素质教育也格外重要。学生在高中阶段之后，要步入高等院校，之后要步入社会。高中英语学科是学生去闯入社会的关键一步，在认识和了解世界当中发挥自身的潜能。有着健康的思想才能有良好的素质，从而提升自身各方面的素质。英语学科更是全面发展的基础。同时，通过英语学科的学习，通过自身独特的思考，高中生也会形成自己独特的理想，健康的思想可以让高中树立远大且健康的理想，再为之努力。同时，高中英语教师要不断改变自己的授课方式，激发学生学习英语学科的兴趣，与时俱进，让学生勤于思考，敢于思考。也要求起着良好的监督和带头作用，多去向孩子传授积极的理念，健康的思想，不定期的和学生进行一起良好的沟通，不但能促进彼此间的感情，也可以让学生健康快乐的成长。
结语
总之，在高中阶段，学业的压力很大。高中英语教师和高中生家长都要在日常学习和生活当中，充分重视起学习英语这门学科的重要性。积极引导学生，增强学生自主思考和学习的意识。同时，高中英语教师也要指导学生运用正确的学习方法去学习这门学科，多去转变授课方式，激发学生的学习兴趣，增强学生自主学习意识。进一步帮助高中树立健康的世界观、人生观和价值观。同时，也要让高中生在日常生活中多去搜集新闻播报，多去看一看英语的表达，形成英语思考的思维，多去用英语进行沟通，知道一些常用的单词和语句。让学生在日常生活里，也可以有英语学习的氛围，从而更好、更全面的发展。
参考文献:
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