杜建国
四川省南充市嘉陵区安平小学 637961
摘 要：现如今，我国的教育水平在不断地提高。乡村振兴教育要以每个学生为中心，提高小学各个年级老师的教育质量和水平，对于学生学习知识来说是至关重要的。在培养学生核心素养和学习能力过程中，要尊重每个学生个性之间的差异，促进学生德智体美劳全面发展，并尊重学生身心发展的顺序性，不断提高学生学习的热情和积极性，这才真正有利于提高乡村教育水平，进而促进乡村振兴。
关键词：农村小学；五育融合课程；乡村振兴
要想真正的让乡村教育得到全面振兴，使得农村小学五育融合课程真正得到发展，那么首先需要做的就是要发展乡村的教学教育，让农村的孩子们不仅可以学到更多高等的知识，受到更高等的教育，还可以进一步提升农村的民俗民风，给国家培养和培育出更多人才，农村小学大力实施五育融合课程，可以更好地助力乡村振兴，因此，要改变传统的教育教学课堂，作为乡村的小学老师们，也要注重提高每个学生的知识储备，这对乡村小学生们五育能力提高有很大的帮助。老师在教学中要制定更好的教学方案，提高自身教学的能力，才能更好的帮助乡村学生们提高各方面的能力。
1 我国乡村小学振兴计划需要作出的努力
1.1校长国培计划农村校长助力工程项目是教育部在2014年设立的，这是一个基于提升乡村教师队伍大背景之下设立的项目，参加培训的校长在长期的农村教育工作中也面临着很多的难题，他们带着这些问题从校长转为学生，希望在培训中找到答案，很多乡村小学校长认为，在乡村小学的发展上面存在着一些问题，首先第一个就是师资的问题，第二个就是农村留守儿童比较多的问题，第三个就是隔代监护家庭教育跟不上的问题，以及乡村学校的专业发展和内涵提升等这些方面都存在着与城市小学不小的差距。
1.2对于农村小学校长来说，需要在培训中不断地进行学习，而且现在很多乡村小学生的父母也很关注学生未来的发展和就业，因为就业是和学生以后生活品质紧密相关的。校长们聆听专题讲座，学习案例教育，借鉴优秀中小学的办学经验，在培训中，专家们也根据每个乡村小学学校发展中出现的问题，制定和解决一些方案，来提升各个乡村小学校长的领导力。
1.3请高等学府的专家和优秀小学校长进行现身说法，并对农村小学校长进行跟岗实践，通过多个环节多个活动来支撑提升农村小学校长领导力，而且，需要注意的是在培训过程中，培训内容要更加丰富和新颖独特，这对农村小学校长和老师的思想理念的提升是有极大帮助的，要让接受培训的各个小学校长把这种理念带到各个学校进行宣传、实践和推广。
2 五育并举优化乡村教育教学
2.1构建德智体美劳全面发展的教育体系，建立立德树人的教育机制是深化教育教学改革的基本要求，使立德树人融入乡村小学思想道德教育，融入文化知识和社会实践教育，能够让乡村的学生们在学习的过程中学思结合，知行合一，从而实现乡村教育方针中要求的目标。每个乡村小学老师都要注重对学生们的教学，应该如何教，如何学，并根据学生的情况来优化教学方式，完成各项作业、考试和课后辅导等问题。比如说老师在布置作业时，首先要让学生做好基础性的作业，也要给学生们布置一些实践性的作业，通过提高学生们的作业质量来实现学生更好水平的发展。
2.2无论是农村的孩子，还城市的孩子，他们都是一样的聪明，一样的灵巧，一样的对未知的世界充满好奇，一样的对知识和对未来充满希望，农村孩子可能因贫困或见识，限制了他们学习知识的机会和选择，使得他们没有机会可以像城市孩子那样得到更多的教育资源。现在我们通过五育融合课堂来使得乡村得到振兴，通过这样的方式帮助乡村的孩子能够缩小与城里孩子的差距。
3 乡村振兴促进五育融合课程教学
3.1 提高乡村小学生的五育水平
（1）要想提高乡村小学生的五育水平，首先需要具备好的学习能力，这样对于学生在学习其他学科和提高五育能力方面来说都是有利的。对于乡村小学生来说，好的学习能力可以让学生升上初中后更快的学会和掌握新的知识，能够锻炼学生的逻辑思维能力。
（2）乡村的老师要跟随时代教育大方向的引领，不断地开展多样化的教学活动。面对当前对新课程的改革，老师要开展新的教学模式，并且在日常讲课的过程中，引导学生对问题积极思考，激发他们主动学习的意识。老师要改变传统的授课方式，注重促进学生德智体美劳全方位发展，要开展各科、各育相互渗透，设计跨科、跨育的综合课程，通过集体合作学习的方式，创设讨论交流环节，积极组织全体同学参加到讨论当中，营造良好的学习氛围，扎实乡村小学生们的学科基础知识。这样才有利于促进学生的五育发展，乡村振兴也可以得到更好的实现。
4 结束语
乡村振兴过程中要集中社会各个方面的力量，将乡村教育过程中需要用到的人力、物力、财力进行系统化的整合，使得各方教育资源聚力乡村学校，让高校即将毕业的学生积极的参与到乡村振兴教育发展过程中去，为实现乡村振兴出一份力，这样也有利于让乡村教育得到更好的创新发展，教育部门要更加规范化的强村振兴战略，更好的确保乡村教育的发展。
参考文献：
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[2]胥兴贵.以“五大结合”促乡村振兴与脱贫攻坚有效融合[J].农民日报,2018(8):20.
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