翟静
滨州市滨城区清怡小学
摘要：为了满足小学生们音乐学习需求，提高音乐课堂的教学质量。小学音乐教师要在课堂中积极开展音乐互动式教学，通过与学生们的积极互动，引导小学生们学习音乐知识内容。而这不仅有效提高了音乐课堂的教学效果，也能让音乐教师与学生之间的情感更加牢固，培养了小学生的音乐学习兴趣。
关键词：小学音乐；互动式教学；教学策略
前言：
在教育改革的背景下，对于小学音乐学科也提出了新的教学要求。而为了提高小学生的音乐素养，教师要对教学方式进行创新，以提高音乐课堂的教学质量。而通过开展音乐互动式教学能够让学生们在课堂学习中与教师进行互动，有效提高了学生们在音乐课堂的参与度。同时，还能将学生们作为课堂学习的主体，对小学生们的音乐学习能力进行培养，构建了高效的小学音乐教学课堂。
1通过教学游戏开展音乐互动式教学
1.1肢体动作游戏的运用
在开展音乐互动式教学的过程中，小学音乐教师可以通过音乐游戏的方式，丰富音乐课堂的趣味性。而游戏教学也更加符合小学生们的心理学习特点，让学生们能够积极主动地参与到和教师互动的过程中。而在对游戏进行应用时，音乐教师最常运用的便是肢体动作游戏。这种游戏与音乐教学本身便能够紧密契合。同时，也能满足小学生们活泼好动的特点。在实际教学过程中，教师可以结合音乐内容编排适宜的舞蹈动作，并引导学生们进行音乐学习。指导学生通过舞蹈动作对音乐进行记忆，让肢体动作游戏与音乐完美结合，激发小学生们对音乐唱歌、跳舞的学习兴趣，并主动参与到和教师的互动过程中。
例如：在对《三个和尚》这首音乐进行课堂教学时，小学音乐教师便可以运用肢体动作的游戏方式，开展小学音乐课堂教学，并设计和尚跳水的动作。通过肢体动作引导学生们对音乐进行学习与掌握。并对游戏环节进行合理设计，如：在与学生们互动的过程中，由教师做出不同的肢体动作，学生们要唱出不同的音乐内容。通过这一方式，不仅能够引导小学生掌握音乐知识，也能激发小学生们的音乐学习兴趣，对小学生的肢体协调能力进行培养。
1.2识谱游戏的运用
在小学音乐教学中，乐谱是重要的教学知识内容。如果教师只是对乐谱进行教学，不仅会导致课堂非常枯燥，学生们也会缺乏学习的兴趣。因此，小学音乐教师可以设计识谱游戏，通过这一游戏方式，开展音乐互动式课堂教学。在通过游戏互动学习中，指导学生们了解音符和乐理的知识内容，提高小学生们的音乐素养。并通过互动教学增加音乐教师与学生们的情感，培养小学生音乐学习的兴趣。
例如：在对《小雨沙沙》进行课堂教学时，为了帮助小学生掌握乐谱的知识内容。音乐教师便可以运用“识谱游戏”开展互动式教学，引导小学生们进行识谱学习，掌握乐理的知识内容。如：对班级内的学生们进行合理分组，并通过识谱竞赛的方式，让各个小组展开竞争。并设置奖励激发小学生们音乐学习的积极性，调动学生主动学习的动力。
2通过角色扮演的方式开展音乐互动式教学
2.1利用教材的教学资源，引导学生进行角色扮演
角色扮演是互动式教学中的一种教学方法。而小学音乐教师也可以结合教学内容，通过创设音乐教学情境，引导小学生结合音乐的含义，进行相关情境的角色扮演。激发小学生们的表演天性。让小学生在进行演绎的过程中，掌握音乐的知识内容，锻炼小学生们的音乐学习能力。此外，通过角色演绎的音乐互动式教学，能帮助小学生们理解音乐教学内容的思想情感。让学生们对音乐的内涵理解更加深刻。
例如：在学习《牧童》这首民歌时，小学音乐教师为了营造民歌的学习氛围。便可以创设牧童放牧的教学情境，并指导学生们进行角色扮演。演绎牧童在放牧时的情境，感受放牧的乐趣和牧童的生活，激发小学生们对生活的热爱之情。而这也能够加深小学生们对音乐的感悟和理解。
2.2通过师生互动，引导学生完成角色扮演
在小学生们进行角色扮演的过程中，音乐教师也可以融入其中。通过与学生们的互动，调动小学生参与角色扮演的积极性，提高小学生们的音乐学习兴趣。而通过音乐教师与学生们的互动，不仅能够指导学生们良好的完成演绎的过程，也能通过演绎帮助小学生们理解音乐的情感和内涵，有效提高了音乐课堂的教学质量，对小学生音乐学习能力的培养起到了重要作用。
2.3通过乐器开展音乐互动式教学
在进行音乐互动式教学过程中，小学音乐教师也可以运用乐器进行互动式教学。并通过乐器和学生们进行互动交流，帮助小学生认识乐器，学习乐器的知识内容。同时，也可以运用乐器向学生们传达乐理知识和音乐知识内容。
例如：在对《粉刷匠》进行课堂教学时，小学音乐教师便可以通过乐器，引导学生跟随音乐的节奏进行歌曲演唱。让学生不仅能够了解乐器，也能快速掌握音乐演唱的方法和技巧。此外，也可以结合乐器对乐理知识内容进行教学，帮助小学生们理解晦涩难懂的乐理知识。
结束语：
综上所述，小学音乐教师在开展音乐互动式教学时，要积极通过游戏、角色扮演活动和乐器与小学生们进行互动，在互动的过程中引导学生们对音乐学科知识内容进行掌握，增进音乐教师与学生的情感，培养小学生们音乐学习的兴趣和热情。
参考文献：
[1]吕曲英.互动式教学模式在小学音乐课堂教学中的应用策略[J].西部素质教育,2019,(20).68,88.
[2]陶业蓉.浅析互动式教学在小学音乐教学中的运用措施[J].北方音乐,2018,(9).233.