王明宇
湖南农业大学商学院
摘要：现代信息技术的飞速发展继续推动着电子商务的发展，对电子人才的需求将继续增长。在描述创新型人才培养的本质和独立学院学生的特殊性的基础上，从“生产，学习和研究”的宏观角度，系统地分析了独立学院的电子邮件。贸易专业创新人才培养模式。在“研究与研究”之间，优秀的电子商务专业人才的培养和独立学院的人才培养正在改善，并且为我国电子商务产业的发展不断提供人才支持。
关键字：电子商务；培养创新人才；工业和大学研究
在这种状况下，电子商务教学中的创新创业能力的培养变得尤为重要。本文就是围绕这一主题来展开研究，研究对象主要是各中专院校的电子商务专业人才，对电子商务教学能力的现状进行归纳，对电子商务教学能力的实践体系进行优化，然后提出对于电子商务教学中的创新创业能力的改革方法。
一、主要电子商务改革之前的问题
（1）电子商务职业培训的内容不能满足工业和服务公司的需求。电子商务的高级专业类别电子商务人才培训、商业职位。因此，贸易专业培训的内容应根据电子商务公司，服务公司等部门的聘用情况而定，需要进行开发，重点是培养学生的工作技能。对毕业生的就业情况进行了调查，直至2013年。调研发现，改革前对电子商务专业人员的培训与行业的实际需求之间存在一些差异，因此需要其中一些人的参与。在毕业后从事电子商务工作，只有经过公司培训才能工作。在研究期间，作者拜访了几位雇主。他们的反馈是，该公司当前的电子商务团队由几位非电子商务专业人才组成。公司需要具有经验和直接就业的电子商务人才。原则上，他们不会雇用没有电子商务实践经验的新电子商务毕业生。电子商务专业人士是否有电子邮件工作经验。在交易活动中（例如淘宝商店管理），它在企业中非常受欢迎。在改革之前，原则上发展职业培训内容可以发展与学生相关的工作技能。但是，电子商务行业正在迅速发展，相关人才部门的需求尚未得到开发。课程标准并非旨在严格遵循国家专业（行业）和公司标准。有一些断开连接。
（2）学生的专业实践技能有待进一步加强
这所大学的电子邮件地址贸易专业实践培训基本上可以培养学生的四个基本技能：e。交易技术的应用、e。营销业务、网络营销和电子商务企业。技能水平的教学方法适合于进行动手训练，以配合学生发展的基本专业技能。但是，由于学生缺乏直接的工作经验，教师在教学过程中没有将课程与公司的工作技能标准相结合，也没有将学生的热情集中在实践上。因此，学生的核心业务技能不能让他们从头开始工作，需要进一步加强实践技能。
（3）缺乏具有直接工作经验的教师
当前，大多数电子商务专业教师直接来自高等学校，缺乏与该行业当前职位相关的技能和经验，并且缺乏在现场解决问题的能力。即使某些人具有业务经理的实践经验，他们也具有新的信息和实践技能。无法“随着时间的推移前进”，并且无法在电子商务项目中很好地指导学生。在研究过程中，作者访问了几所大学，他们的电子商务老师也很强大。一些专业教师直接参与电子商务行业，他们的工作经验可以直接指导学生实践。同时，经过培训，他们将接管一些电子商务项目，他们具有很强的专业实践经验和实际的业务管理经验，这对发展专业学生的就业能力非常有用。
二、培养创新型和企业家型电子商务人才措施
2014年该学院为电子商务创新和企业家精神开发了一个实用的框架，该框架可以用作科学和技术创新中各种课外活动的基础，以大大提高学生的综合技能。建立创新创业专项班，建立商学院电子商务专项训练营等模式，向中小企业展示电子商务项目，培养学生的创业精神，团队合作精神，增强创业知识和技能，发展能力。管理电子商务。培养创新型和企业家型人才。
学院确定了创新和创业学分的合理学分，并鼓励该部门通过诸如积累和转换创新和创业学学分的系统开发等措施来培养创新和创业人才。
（1）提高师资培训水平，不断实施人才培养模式
在学校介绍业务项目，以培养创新型和企业家型人才。例如，计划建立广东工商奥雪国际网络营销公司，将公司的广告业务纳入学校。系统到位后，电子商务教师可以参与整个教学过程并参与商业实践，以提高电子商务教师的实践技能和教学质量。探索新的人才培训模式，例如与Aoxue International紧密合作的计划，该计划基于“基于理论培训，动手实践作为载体的原始人才培训模型”，以及电子商务开发实践培训实践之间不断增长的接口”。化工产品网络日常营销“订单类”同时，我们将更新实习表格，并运行最先进的学徒制试点系统，以实现学校与公司之间的联合招生和培训。研究开发创新型和企业家型人才的跨文化，跨学科和跨专业的新培训机制，在跨境电子商务人才培训实验领域创建跨部门和跨专业的联合培训，促进人才培训从一门学科向多学科整合的转变。
（2）营造创新文化，培养创新素质
培养创新型人才的关键在于让学生形成创新精神和创新思维，并在每个人都参与创新，支持创新和促进创新的城市营造一种文化氛围。作为培训改革的一部分，“电子商务的基础知识和实践”和“互联网营销实践”等相关专业课程包括相当复杂的实践项目，可以满足公司的就业技能需求，例如一些研究、销售、网站。促销、客户服务等项目。此外，可以在公共教室中开发一些毅力教育，这些内容可以提高学生应对压力的能力，培养他们的创新素质，并使他们意识到毅力的重要性。为了大大提高学生的整体技能，还可以在科技创新领域开展各种课外活动。在理论课上加强创新意识和思维的发展。电子商务创新属于面向应用程序的创新，是电子商务的关键部分。销售人员素质。在常规的理论培训中，可以使用许多成功案例来说明电子商务创新对事实的价值和重要性，并逐步建立学生的自信心，树立创新意识，并使他们能够积极地投资于电子商务。贸易创新。学习与实践。
（3）在实践中培训创新型电子商务人才
培养学生在实践培训中应用业务和创新的能力。教学应强调学生的主导地位，增加实践课的兴趣，增强学生的实践学习热情，使他们积极学习。打开电子邮件。贸易创业基地，使用“课程表”鼓励一组学生将业务项目付诸实践，将公司的工作流程转移到学校，并创建公司建模实验室，使学生可以提前了解工作环境。 ，它不仅可以练习学生的实践能力，而且还可以促进他的创新能力的发展。考察了通过使用行业和服务公司发展新人才来改革学院电子商务课程的想法和方法。该学院可以使用教学改革和实践经验。主要群体和其他相关专业的商业。研究的结果也可以用作高等职业学院的基准。
独立学院电子邮件培训创新的贸易人才，可以从“生产，学习和研究”三个层面分析和探索宏观观点，微观观点可以用来制定反映专业发展的应用创新培训目标。关键能力课程和应用创新将在开发实际框架的三个方面进行进一步的分析和研究。 El。对独立学院的商业创新型人才进行培训的分析和研究可以为我国的电子商务行业培养出高素质的应用型人才。在大数据背景下的当今社会，电子商务发展的力量不容小觑，它正在也将继续发挥着重要的作用，因此，各中专院校对于电子商务人才的培养具有不可推卸的责任，这样一来，电子商务教学模式的设计以及发展也越来越不可忽视。
参考文献
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