张玲玲
青海省西宁市南川东路小学 810000
摘要：信息技术在小学课堂之上，成为众多科目之一。课堂之上的教学效果对于学生之后的学习以及生活有着极大的作用。但是如今课堂之上的教学效果并不是特别好，所以为了能够使得教学的效果符合教学初衷，也就是提高教学效率，教师可以利用游戏教学法。此种方法的融入，可以提高学生在课堂上的注意力，使得学生的学习能力得到增强。
关键词：小学；信息技术；游戏教学法；应用
引言：各门学科都是随着时代的发展在逐渐地改变，目的也是为了能够让学生获得更多的知识，这一点在小学学习技术这门学科之上更为明显。在课堂之上，教师为了提高学生对该主题的兴趣，运用游戏教学法的知识，可以提高学生的学习效率，使学生在课堂之上获得更多的信息知识，使学生在以后的学习过程中也能提高对该主题的兴趣和自我认知能力。
一、游戏教学法在小学信息技术教学中的含义
游戏教学法的出现属于一种新型的教学方式，在课堂之上应用的频率并不是特别的高。因为在其他科目之中游戏的引入教师会认为喧宾夺主，一些学生只是注重了游戏却没有注重了其中的内涵所在，而这样内容的出现也就不被教师所使用。实际上，游戏教学法可以使学生对所学的内容产生更大的兴趣，同时，与传统的教学方法相比，有许多不同之处。因为学生除了家人之外，另一个老师那就是兴趣。如果学生对某件事情感兴趣，那么一定会从这门学科之中获得相应的知识，学生在小学信息课堂之上就应该以轻松态度去学习，再加上教师利用这种方式进行教学之时，学生就会感觉到信息技术原来是一门很有趣，并且容易操作的一门学科。因为理论与实践相结合，学生在信息课堂上一定会涉及到相关的操作训练。只要让学生从游戏教学法之中感到乐趣所在，那么对于之后的学习也会非常非常有利。
二、游戏教学法在小学信息技术教学中的应用策略
（一）激发兴趣
小学阶段，由于学生年龄方面的特点，对所学的内容一定会产生好奇心。而这时教师就可以利用学生所好奇的特点，展开不一样的教学方式。因为在课堂之上，教师应该会意识到传统的教学模式已经不再适合如今的学生进行学习，尤其是信息技术这门学科不能只是让学生学习一些理论性的知识，需要让学生进行实践性的操作。因为理论性的知识讲述的再多考试之时或者是之后学生在社会上应用知识也都是以实践说话。所以为了能够激发学生的兴趣，教师就应该利用不同于以往的教学模式将游戏教学法引入其中，让学生对写有趣明确的认知之后，通过游戏的方式也会学到更多的内容。这样在结合生活之中的一些实践操作方式，学生在小学信息技术之上就会获得更多的知识。
比如说：课堂之上教师为了能够激发学生的兴趣，就可以引入一些连连看的游戏。既能够吸引学生在课堂上的注意力，又能够让学生掌握鼠标的基本操作能力。
左键点击一下是什么样的功能、右键点击一下，又是什么样的功能？通过教师的训练，学生的实践操作能力一定会得到增强。
（二）让课堂活跃起来
教师在课堂上一定会意识到一个方向那就是传统的教学方式已经吸引不了学生的兴趣，那么就应该换一种方式，让学生感受到信息技术的不同之处。老师可以用 QQ这个交流软件上课。首先为学生讲解一下QQ的功能。
比如说：QQ怎样的状态算在线登录，怎样的状态算隐身。更要告诉学生QQ不仅仅是你我之间的交流工具，更是可以传文档、传图片、传视频的一项软件。接下来教师就可以让学生进行分组，每个组有不同的人数。教师提出要求每一个组织中的最后一名学生在接收到QQ上的相关指令之后需要举手。但是不是真实的让你把你的左手或者是右手举起来，而是在QQ这个软件之上用图片、用文字、用视频等等方式举手，之后下一名学生看到他所举的是什么样的内容，接下来继续传递。通过这样的游戏，让学生感受到QQ的兴趣。教师又能够利用QQ教会学生如何地传递信息、如何的复制、如何粘贴、如何传图片、如何传视频？这样学生可以在玩游戏的过程之中学到相关的知识，又在学到相关知识的同时玩了游戏。
（三）引入音乐教学
小学信息技术这门学科之上，游戏教学法的引入不仅要让学生感受到游戏的乐趣所在，更应该让学生感受到美的所在。那么什么是美，就是教师在教学的过程中可以引入一些其他学科的内容，比如说音乐。
例如：在学生认识键盘这一内容知识。为了使得学生简单地学会一些打字技巧，教师就可以利用敲键盘、听歌的方式让学生认识键盘，让学生用敲键盘的方式听到优美的音乐。这样学生就会感受到信息技术拥有如此强大的魅力所在，敲键盘还能敲出音乐了之后。学生自己就会发现每一个键盘上的字母与音符都有其不同的位置，会进行练习。那么音乐游戏就可以引入其中，因为游戏与新技术的融合也能够让学生在课堂之上，学得更加的投入。
结束语
综上所述，小学信息技术课堂之上对于学生学习知识以及未来的适应社会生活都有着极大的帮助。所以教师在教学的过程之中应该利用游戏教学法的方式，吸引学生的兴趣，让学生学到更多的知识。这样学生在课堂上的信息技术能力才会得到提升，也会为之后学生走向生活走向社会奠定基础。
参考文献：
[1]彭素梅.在小学信息技术教学中游戏教学法的应用[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2020(10):130-131.
[2]魏荣丽.游戏教学法在小学信息技术教学中的应用[J].当代家庭教育,2020(30):168-169.