吴华
东莞市横沥镇中心小学523460
摘要：随着新课改的提出，英语教学逐渐成为了小学教育的重点内容之一，在英语教学中，应发展学生英语学科核心素养，其将对学生的未来发展产生直接影响，致使在小学英语教学中，教师就必须要为学生打下扎实的英语学科素养基础。然而在实际教学中，英语教学的效果却并不理想，其主要原因在于学生难以融入到情境中，无法深入的掌握课本内容，对于英语单词的积累也十分困难，因此，教师就需要积极的转变自身教学方法，将符合学生年龄特点的英语绘本带入到课堂教学中，以此来不断加强学生的英语学习效果。
关键词：英语绘本；小学英语；运用
核心素养视域下，加强学生的英语学习能力成为了现阶段英语教师的重点培养方向，而英语绘本则是一种高效的辅助学生英语学习的工具，其能够将英语知识转变为童话书、故事书的方式，有助于学生找到英语学习的乐趣，同时还能够培养学生形成一个良好的英语阅读习惯，因此，在现阶段小学英语教学中，教师要想有效提高学生的英语学习能力，则就必须要注重英语绘本在小学英语教学中的灵活运用。下面，本文就英语绘本在小学英语教学中的运用进行深入探讨。
1合理选择绘本，提高学生的培养学生英语语言知识的认知
对于小学英语教学而言，其能够选择的英语绘本内容相对丰富，对于提高小学英语教学的效率有着很大的帮助。但是教师在选择英语绘本的过程中，还是需要注重结合学生的年龄特点、认知水平以及喜好特点，如果绘本内容无法吸引学生的注意力，那么这种绘本的应用就会显得毫无意义。因此，在小学英语教学中，教师在选取英语绘本时，就一定要注重从学生的实际角度出发，并结合教学内容与教学重点，来选择合适的英语绘本，进而将英语绘本的运用价值整体体现在课堂教学之中，进一步加强学生的英语学习效果。
例如，在教学“Unit 2 My family”一课时，结合这一教学内容以及小学生的年龄特点，教师就可以将英语绘本《my family》带入到课堂教学中，然后引导学生去阅读绘本内容，并要求学生在阅读的过程中记录生词与难点，接着在学生们阅读结束时，教师再针对学生们刚刚所记录的内容来进行辅导，以此来加强学生对于绘本内容的理解。最后，再引导学生们结合绘本中的故事内容，来说一说自己的家庭，以此给予学生们一个自由交流的空间，让学生的英语交际能力能够得到有效的锻炼与增强。通过这样的方式，一方面有助于加强学生的英语词汇积累，另一方面，还能够不断锻炼学生的英语交流能力，进而达到更好的教学效果。
2通过绘本，塑造学生的品格
在小学英语教学中，其教学的基础是由英语字母开始的，这是帮助学生打好英语基础的重点与难点。因此，要想加强学生的英语学习效率，教师在运用英语绘本开展教学的过程中，就还需要注重将英语绘本与教学内容进行有效的结合，要通过英语绘本的丰富性、形象性来展示教学内容与教学重点，从而进一步加强学生对于教学内容的认知与理解，这样不仅有助于达到更好的教学成果，同时还能够提高课堂教学的有效性。
例如，在教学“Unit 4 We love animals”一课时，针对教学中的重点与难点，教师在开展教学的过程中就可以将英语绘本《Favorite Animals》带入到课堂教学中，首先，在课前导入环节，教师可以针对绘本中的图画内容来进行提问，如图画中有几位小朋友？这些小朋友都画了哪些动物？他们所画的动物中有你们喜欢的动物么？通过简单的问题来加强师生的交流效果，使得学生能够放下戒备心理，随后在学生们回答完问题时，教师再继续引导：那么在这些美术作品中都有哪些单词呢？这时学生们就会自然的带着问题进入到绘本的阅读之中，并通过阅读来找到答案，如在蓝色的猫咪上边有着单词Kevin和Blue cat存在等，然后，教师再针对这些单词来进行讲解，由带领学生认知单词中的字母-到理解单词的含义-到单词的运用以及读法，这样，学生不仅可以掌握基础的英语知识，还能够激发学生对动物的喜爱，增进学生爱护小动物的素质，同时还能够通过英语绘本来了解教学内容，进而以此来提高学生们的学习效果。
3利用绘本教育，培养学生的英语语感
在小学英语教学中，培养学生的英语语感是一项重要的内容，其将对学生的英语发音产生直接影响，而在小学阶段，普遍的小学生又不太擅长英语阅读与应用交流。因此，小学英语教师就需要注重运用英语绘本来开展多元化的英语语感教学，如从学生的生活角度出发寻找相关的英语绘本，运用学生熟知的事物来调动学生的探究兴趣，使得学生能够一边进行阅读、一边进行交流，从而以此来不断加强学生英语语感的锻炼，进一步促进学生英语综合能力的形成与提升。
结束语：
综上所述，英语绘本是辅助学生英语学习的一种工具，其能够让学生在英语学习的过程中感受到快乐，是提高小学生英语学习能力的重要途径。通过合理的英语绘本进行教学，不但可以增进学生的学习兴趣，同时，对学生核心素养的培养也起到关键性作用。使学生在英语语感、英语认知等方面更加明确化。因此，现阶段小学英语教师一定要注重英语绘本的灵活运用，要注重结合学生的实际情况以及教学内容来选择合适的英语绘本，将英语绘本的辅导作用完整的体现在课堂教学中，从而在提高学生英语学习能力的基础上，促进小学英语高效课堂的构建。
参考文献：
[1]鲁子问.核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育[J].教育实践与研究,2017,(1).22-25.
[2]程晓堂,赵思奇.英语学科核心素养的实质内涵[J].课程·教材·教法,2016,(5).79-86.