施文军
江苏省常州市金坛区东城实验小学 213200
摘要：现如今，社会的发展速度有目共睹，人们的生活质量也变的越来越好。但是随之就出现了这样一种现象，在小学生当中，有些小学生BMI值过高，超出正常的范围，出现肥胖的现象。对于这些肥胖的小学生来说，他们较为特殊，在上体育课、参与运动这方面表现的较为消极。但是，要想让肥胖的小学生去参与这些运动，就要想办法让这些小学生对体育产生兴趣。学校可以通过对体育的基础设施进行完善，还可以创设情境以及丰富体育的教学内容等等，这些都可以激起小学生参与体育活动的兴趣，从而可以为肥胖的小学生拥有健康的身体打下坚实的基础。
关键词：肥胖小学生；运动兴趣；教学研究
引言：
这几年来，中小学生的身体素质变的越来越差，肥胖的小学生也逐年增多，BMI值超出正常范围，出现肥胖的现象，这一系列的问题已经引起大众以及社会的重视。2007年国家颁布了一个重要的文件，其文件内容就是关于增强中小学生身体素质的。这一文件的下发，给各个地区的学校进行了要求，必须要重视学生的身体素质以及身体健康，多开设一些体育活动。肥胖小学生的问题非常严重，必须受到重视，怎样让肥胖学生喜欢上体育活动，这是体育教师所面临的一个问题。体育教师可以改善以前的教学方法，了解学生们的身心特点，从而吸引肥胖小学生的目光，让肥胖小学生BMI的指数达到正常。
一、通过思想方面进行教育
对于肥胖小学生们来说，这些学生在体育运动这一方面能力较弱，并且长此以往，自身的自信心以及积极性都会受到打压，心理就会变的自卑、没有自信。所以，体育教师可以从肥胖小学生的思想这一方面着手，给予肥胖小学生正确的引导，让这些小学生从内心深刻的认识到肥胖对于自己身体的危害，并明确的知道积极参与体育活动的优点。体育教师需要经常从语言这方面鼓励肥胖的小学生们，让他们试着给自己做一个计划表格，写出自己运动的规划以及想要达到的目的，从而改变肥胖小学生内心自卑的现象。除此之外，体育教师还可以多多和肥胖小学生的家长进行交流，家庭和学校一起合作努力，让这些肥胖的小学生们重拾自信心去参加体育活动，多多锻炼。体育教师在展开教学的时候，要秉持着少批评、多鼓励的信念，不要打压学生们的信心，引起肥胖小学生参加体育活动的积极能动性。与此同时，体育教师还要注意不要在肥胖小学生的面前提“肥胖”、“少吃”等等一些比较敏感的字词。体育教师要学会观察，要勤于发现肥胖小学生在参与体育活动的过程中展现出的优点以及不断的进步，从而进行表扬和夸奖，让他们获得成就感，更能让他们喜欢参与体育活动。
二、进行特别引导
体育教师在进行教学的过程中，要深刻的去了解肥胖小学生的各种情况，从而对这些学生进行特别的引导。要想让肥胖小学生主动积极的去参与体育活动，发掘出他们的参与兴趣，体育教师就可以在进行教学的过程中合理科学的去安排符合肥胖小学生锻炼的内容，还要对这些学生进行多夸奖、多奖励，并且在进行上课的时候合理的安排小组。
比如，在利用小组的形式进行比赛的时候，教师就要把他们科学的安排在各个小组，和别的学生一起参加，一起合作努力去通过游戏，如此一来，这不仅可以增添学生之间的情谊，让学生们懂得团结的重要性，还可以让体育活动变的更加有趣。在短跑、长跑这些需要个人运动形式中，体育教师要考虑肥胖小学生的实际情况，对速度、时间这些方面进行适当的调整。在进行一些跳跃活动的时候，体育教师也要对他们降低难度，不能急于求成。在进行仰卧起坐、俯卧撑这些运动时，教师要多多给予他们鼓励。
三、革新教学方法
在进行体育教学的时候，教师要特别关心肥胖小学生的心理素质，以便于对教学的内容进行改革，多一点有趣性，从而让肥胖小学生喜欢上体育活动。
在上体育课的时候，内容以及练习的方法单一是很无趣的，肥胖小学生无法做到长时间的去做一个运动。所以体育教师可以把多样的练习方法结合在一起，让教学的方法变的丰富起来，让体育活动变的有趣起来。比如进行快速跑这一活动的时候，就可以运用接力跑、发信号跑等等这些练习的方法，这样做的话，不但可以让原本枯燥的练习变的有趣起来，还可以发掘出学生参与活动的积极性。
小学生年龄较小，对任何事物都比较好奇，并且喜欢模仿、好动，根据这些特点，体育教师可以运用多媒体这一技术手段进行教学，进行创设情境。比如，通过讲故事、语言、视觉等等这些方面去吸引肥胖学生的目光。还可以运用音乐、图画的形式让学生深刻的感受。比如，教师让学生们学习立定跳远这一项目时，就可以通过语言这一方面指导学生，通过创设出青蛙跳跃的情境，吸引学生们进行学习。学生们在练习运动项目的时候，教师还可以给学生们播放动听的音乐，让环境变的活泼起来。如此这样的教学方法，教学的内容得到了丰富，肥胖学生也对此产生了浓厚的兴趣。
在进行体育教课的时候，教师还可以通过充分的利用体育设施开展教学。体育设施如果可以得到充分的利用，学生在练习的时候就会变的有趣起来。比如，学生在练习往返跑这一运动的时候，就可以在各个点放置一个篮球，到达的学生必须在那里拍打五下篮球才可以回去，这样这个练习项目就会变的非常有趣。小学生处于这一年龄阶段，对于新鲜的事物都比较好奇，体育教师就要把握住这一特点，制作新的设施，同时他们对崭新的体育设施也是如此。要想最大的引起肥胖学生的主动性，体育教师还可以自己动手制作器材去吸引学生的目光。因为，往往一些厌烦的运动项目有了新的设施，学生们才会继续提起兴趣。
结语：
综上所述，体育教师在给肥胖小学生上课的时候，必须要有耐心，因为这不是一蹴而就的事情。教师要经常给予他们夸奖及鼓励，让他们在一次一次的练习过程当中有所收获，获得成就感。再结合着新的教学方法及手段，还有新的体育设施，让肥胖小学生对此产生好奇，肥胖小学生会喜欢上参与体育活动，自身的积极性也会被充分的调动出来。如此一来，肥胖小学生BMI指数渐渐的也会达到正常范围，肥胖学生的身体健康也就会得到有效的保障。
参考文献：
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