曹中琴
四川工商学院 四川·成都 610000
摘要：21世纪是互联网信息化时代，随着社会的不断发展，互联网技术不断渗透在我们生活的方方面面，对于美术课程来讲，这就需要提出更好的要求，过去传统线下授课方式无法满足当今的要求，尤其是今年疫情爆发的情况下，如何与互联网完美相结合，是当今解决的重大难题，本文从互联网的现实意义、时代发展的要求等多方面探究，来分析互联网时代背景下美术课程教学应用研究的相关问题，以推动教育事业的发展。
关键词：互联网，教育教学，高校美术课程
随着社会的发展，大数据信息化时代下，高校的规模不断的扩大，然而在课程建设中不断的改革，美术课程作为艺术院校的必不可少的重要组成部分，对于美术课程来讲，这就需要提出更高的要求，过去传统线下授课方式无法满足当今的要求，尤其是今年疫情爆发的情况下，如何与互联网完美相结合，是当今解决的重大难题，这就需要我们在美术教学中提高自己的教学水平，利用多媒体的手段进行教学，能利用微信、QQ、慕课、翻转课堂、腾讯视频教学等各种新媒体手段来进行日常教学，以便更好地提高同学们的学习能力。
在日常教学中，首先要合理运用多媒体信息技术，可以有效地丰富教师的各种信息来拓展学生的各种综合知识，可以大大提升教师获取信息技术的全面性，互联网技术的普及可以使得高校美术课程教学在信息时代的发展下，使得学生的能力和教育教学问题得到有效的改善，对于高校美术课程教育教学的应用具有现实指导意义。
在信息化时代的发展下，美术教学的改革需提升学生的实践能力，在提升学生实践能力的同时首先要提高美术教师的专业素养，建立一支过硬的教学团队，从而提升学生的实践动手能力。在教学中，美术专业作为文化的先锋，时尚的代表，应结合当前最有效的信息最时尚的元素，筛选有效切合实际符合学校特色发展的教材，建立健全实训室的建设，结合当地文化特色加强校企合作，合理安排毕业实习生的实习工作，以提升学生的实践动手能力，制定班导师、校外导师制度，规范学生的各种学生行为，合理调整艺术类课程的结构，合理分配理论与实践教学，理实一体，发挥专业特色。对于学生的教学做到因材施教，掌握不同学生的信息，懂得不同学生不同方法教学。在课堂教学中，定期开展比赛，新生开学开展师生作品展，让学生了解教师的信息，有利于学生的学习与互动，同时不定期开展各种比赛，指导并鼓励学生参展参展，提升学生的学习氛围，做好毕业设计展，让学生不断的进步，加强师生之间，学生之间的互动，培养学生的团队意识，增加团队的凝聚力，互帮互助相互促进，在实践交流中有利于教学质量的提升。
在教育教学中，相比传统教学学生作为学习的主体，教师不能填鸭式单一教学，当以培养学生的主动学生能力作为前提，调整教学内容，在课堂学生与学生之间的互动中，当以鼓励为主，发挥学生的主观创作型思维，分组教学，使学生在不同组合中产生激烈的碰撞形成很好的化学反应，加强集体精神，在互帮互助的集体下，养成一个很好的习惯，擅于主动利用网络化平台增强自己的见识和对事物的辨析能力。同时要丰富教育教学内容，可以对课堂知识有效的延伸，增加短视频，使得课堂变得更加丰富有趣，缓解学生的审美疲劳，完善教学观念，对学生的人格和自我认识的培养加以重视，完善高校数字化信息建设，利用翻转课堂改变教育教学模式，在互联网的平台下，增加微课的使用频率，调整教学内容，有效的预习课堂内容，对课堂进行预判，从而形成更好的效果，保证教学质量，加强创新意识。当然在信息化不断膨胀的时代，信息是一把双刃剑，教师应在互联网上不断的收集、整理、精加工收集积累大量的视频、图片、文字等资料吸取学生能通俗易懂、精准专业知识的同时，去除不好、错误的知识，引导好学生，培养学生的独立思维和辨析能力，以免误入歧途。相比过去单一教学，互联网时代模式下，有利于增强学生的互动性，大大提升了学生效率，学生可以通过微信、QQ等方式和教师进行沟通，老师也可通过互联网对学生进行辅导答疑，语音与视频的普及，使得师生之间的沟通的方式更加直接有效的交流。对于今年的疫情，在教育教学中面临着巨大的挑战，如何满足停课不停学，互联网教学各种平台的兴起，学习通、钉钉、腾讯视频等各种平台促进了教学的发展，各个高校纷纷采取网络平台教学保证学生更好的学习。譬如在美术教育教学中，设计色彩这门课程，教师利用钉钉直播的方式线上教学，教师准时上课学生准时打卡，学生在学习过程中可以通过线上互动的方式进行提问，在线上平台教师可采取不同的切换模式进行教学，这样教师可以了解每一个学生的具体情况，对于学困生可以采取重看重播的方式，学生可一遍又一遍听取教师所讲的难点与重点，对于线下教学来说又是一个新的亮点，有利于教学质量的提高。当然信息化时代的发展下，我们不能完全用网络平台替换线下教学，这样教师与学生会失去教与学的真实体验感，违背了一切从实际出发的真理，我们应线上线下有效完美结合，结合艺术教学的规律，根据行业自身的发展进行改革与创新。
综上所述，在信息化时代的发展下，高校美术课程的改革与发展离不开教育教学，作为高校教师应与信息化技术相结合，不断利用互联网收集素材充实自己的教学，通过互联网各种教学平台，促进学生们不断拓展新的知识，增长学生的见识，开阔学生的视野。在互联网的大趋势下，改变教学观念、调整教学理念、利用网络平台线上线下相结合，全面优化教学结构，以提升高校美术的教育教学质量。
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