社会考试市场化运行的现实必要性分析

发表时间:2021/4/19   来源:《教学与研究》2021年2期   作者:贾雯静
[导读] 作为国家学历教育之外的一种考试的重要形式是社会考试
        贾雯静
        重庆航天职业技术学院继续教育学院(重庆市400021)
        摘要:作为国家学历教育之外的一种考试的重要形式是社会考试,它可以对学历教育考试发挥补充作用,同时也在社会经济进步的过程中输出了大量的专业技术人才,对终身教育体系的构建以及社会学习风气的形成具有特别重要的影响。面对以经济为主导的市场条件,要想使社会考试符合市场的需求,就要从现实必要性方面针对社会考试的市场化展开分析,对市场经济和社会考试两者存在的关系做到深入理解,具备市场意识,从观念上实现改变,对运行的机制进行必要的创新,从而使社会考试更具活力。
        关键词:社会考试;市场化运行;现实必要性
        引言:在面临就业选择的时候,对于参加过社会考试,并且已经获得有关证书的人员,无形之中增加了自身的就业优势,在选择岗位的时候会有更多的选择空间。所谓的社会考试宽泛的说,可以理解为不同于学校组织的相关考试,其他各种行业相关的取得相关证书的一类考试;具体来讲,这种考试通常为以提升技能为目的的颁发证书的考试,教育考试机构进行负责、组织,考试对象为社会人员。在当前市场经济的作用下,社会考试立足市场需求寻得自身发展,并且为经济的发展输送人力储备,由此可见,市场经济同社会考试之间息息相关,共同进步,又彼此约束。
        1社会考试市场化的实现离不开市场经济提供的基础条件
        所谓的市场经济,就是把市场资源进行合理配置的经济上的表现形式,反应了商品经济步入了较高级别的阶段。社会考试的发展依托于其自身的评价功能,还有其在专业人才方面的培育,在社会方面产生的作用大部分来自于它在人才培养活动来体现。社会考试得以市场化是一种必然趋势,这是因为伴随市场经济的不断发展,与之密切关联的社会考试也深受影响。
        2社会考试的特性使之具备市场化的优良条件
        社会考试不仅拥有权威性,它还具备以下特点:多样性、实用性、开放性以及自主性,从这些特点来看,它们都可以从一定程度上来体现市场属性,从而让社会考试的生命力更加强大,能够最大限度的对市场经济的需求进行满足,并且提升自身的自主灵活度,使筛选的人才在专业技能方面相对精细化,更好的达到社会经济发展的要求。
        3市场化对解决社会考试本身具有的问题发挥的作用
        自从我国在1994年开展首个社会考试项目——全国计算机等级考试,后来考试的种类逐步增多。虽然社会考试不断开枝散叶,由于社会考试的发展迅猛,这个过程中出现了这些问题:考试的方向性迷失、缺少健全有效的管理机制、反应效率低下......针对存在的问题,作为考试的组织者——教育考试机构,要积极借助市场化的方式进行有效处理。
        3.1借助市场化使考试价值观变得清晰
        顾名思义社会考试的参加对象为社会人员,可以为通过考试的人员发布可以证明其能力的证书,也能够在一些部门以及单位选拔人才、人才考评的环节,提供参考的依据,并具备一定的统一性、客观性、公正性,这反映出了评价服务所体现的社会考试的价值。现在,人们还不能全面的认识社会考试,对承办机构和考点来说,他们也无法对办考目的产生深刻认识,往往注重举办考试所带来的经济方面的好处,忽视了开展考试对社会造成的效益。和社会考试相关的证书既是对应考人员能力的证明,还是产品,有必要在服务方向上进行明确,使之建立起品牌效应,有利于在市场环境中提高辨识度。

引入市场化的观念有助于考试管理机构在管理理念上做出转变,从而使考试价值的管理体系更加科学化,从功能方面对社会考试更加明确的定位,有针对性的符合市场经济发展在人才专业性以及多样性方面的要求,促使个人愿望和社会需求达到密切结合,从社会效益角度显现社会考试的作用,帮助人们建立起正确的应试价值观。
        3.2合理应用市场方式对社会考试进行有效推广
        在行政管理传统思想模式的作用下,教育考试机构缺乏强烈的市场意识,把宣传重点放在学校,侧重于组织校团内的学生参与考试,对社会层面的考试宣传有所忽视,从而导致在社会层面缺少传播,影响力不足;并且,在进行宣传过程中,应用的宣传手段比较老旧、过于单一,通常是利用平面媒体进行宣传,不能高效的结合网络、音视频等科技载体推广宣传,造成宣传没有明显的收效。处于当下的市场经济大环境下,要想实现宣传效果的理想化,必须要从观念上形成市场经营的想法,对社会考试具备的特色、好处进行深入挖掘,借助营销方式对其开展商业化运作,在宣传过程中要面向社会,这样既可以从影响力方面使之得到增强,还能够实现社会考试规模的显著扩大。
        3.3引入市场化,对其管理体制实行变革
        社会考试的管理部门属于教育考试机构,由于教育考试机构归教育行政部门管辖,这就导致其采用的为行政管理,从而缺少专业化的管理;在社会考试证书管理方面,受教育系统体制内利益不同的影响,教育考试机构无法对全部考试实行有效管理;虽然社会考试具有良好的收益效果,但是其管理方面依旧存在边缘化的状况。对社会考试相关领导给予的重视不够以及对其投放的资源也受限,限制了社会考试的深层发展。要意识到社会考试能够从最大范围上向社会供给全面性的考试服务,对其引入市场化,既有助于从管理体制上突破传统的禁锢,使其在内部以及外部关系上更加舒畅,还有利于扩大其在自主发展方面的空间,在产品生产上具有更大的独立性;另外,受市场经济运行机制的作用,可以使社会考试在管理层面实现技术、手法的创新改革,推进其长远持久发展。
        3.4实行市场机制对考试资源进行管理,促进资源合理利用
        在外部来说,部门之间在职权方面竞争,存在相同的事情由多个单位同时开展,产生资源的严重浪费;从管理内部分析,缺少市场意识,缺乏对成本的控制,出现考试资源浪费严重,增加不必要的成本。所以,有必要采用市场机制,使管理机构实行市场化的运营,增强对成本效益的管控,借助市场竞争,促进符合市场的考试项目的持续发展,淘汰掉不合格的项目,实现对社会考试格局的深层优化,使其得以科学的发展。
        结束语:总之,处于当前市场经济大环境中,务必对社会考试的发展环节呈现的各类问题进行有效处理。这就要求教育考试机构既要对自身实施改革,采用科学的管理手段,还要能够合理引入市场化的机制协助处理。所以,对社会考试实行市场化是顺应时代要求的选择,尤其是现阶段我们国家对市场经济的体制采取了更加深入的改革,全球范围内经济一体化逐渐提升,这促使社会考试和市场经济两者之间的关联更加密切,决定了社会考试必须实行市场化的发展。
        参考文献:
        [1]吴新亮.社会考试发展策略探析[J].考试周刊,2018(66):38.
        [2]张宇.社会考试市场化运行的现实必要性分析[J].科教文汇(下旬刊),2014(05):3-4+22.
        [3]柴永生.我国社会考试市场化运行机制研究[J].教育与考试,2014(02):32-35+39.
        
        作者简介:贾雯静,女,1979年1月6日,山西长治人,汉,单位:重庆航天职业技术学院,继续教育学院,讲师,本科。研究方向:继续教育,计算机技术应用。
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