赵岩
黑龙江省海林林业局第一中学 黑龙江省海林 157100
摘要：中小学生安全问题正日益成为当前全社会共同聚焦的一个热点问题。加强学生安全教育，丰富学生的安全常识，增强学生的安全意识，提高学生的自护能力，是学校安全工作的核心任务。我校在实施安全教育中，着力于构建富有人文关怀特色的安全教育体系，收到了明显效果。
关键词：人性化，安全教育系统
一、建立规范化的教育管理体系。安全教育是学校正常教育教学秩序的保证，加强安全教育管理，是确保学校工作正常运行的关键。我校经过多年实践，形成了“三三四”安全教育管理模式。一是建立“三支队伍”。即以校长为组长的学校安全教育领导和管理人员队伍，以班主任和安全教育课教师为主体的教师队伍，以德育副校长、家长委员会成员、学校民警等为成员的校外安全辅导员队伍；二是实施“三项制度”。即：在管理上实施安全教育“一把手负责制”，在工作上实施岗位目标责任制，在职责上实施和安全事故责任追究制和重大责任事故“一票否决制”；三是坚持“四个结合”。即：将安全教育与创“平安校园”工作相结合，与学校德育工作相结合，与学生心理健康教育相结合，与部门目标考核和相关人员年度考核相结合。“三三四”安全教育管理模式的形成，使学校安全教育工作做到了组织与领导落实、制度与责任落实、工作与效果落实、检查与奖惩落实，为学校安全教育的有序开展提供了有力的保证。
二、建立经常化的教育运行体系。安全教育必须做到坚持不懈，持之以恒，才能收到良好效果。为此，我们以系列活动为抓手，将安全教育渗透到了学校教育教学的全过程。抓以课堂教学为主要渠道的学科教育系列活动。坚持每周一节安全教育主题班会课，严格按“五定”（定时间、定教材、定教师、定检测，定反馈）要求进行教学管理，系统传授安全知识。
同时，充分挖掘各学科教材中涵盖的安全教育内容，适时进行渗透，既实现了安全教育与学科教学的有机结合，又落实了人人都做安全工作的责任；抓以“安全教育周”为主要形式的集中教育系列活动。将每年3月份最后一个周确定为“安全教育周”，并围绕每年中央七部委确定的安全教育主题，开展“六个一”教育活动，即：举行一次全校性安全教育专题报告会、开展一次自我防范大讨论（或经验交流）、上一节安全主题教育课、进行一次安全教育普查、办一期校报（安全教育专版）、向家长印发一封安全教育公开信，较好地落实了每年的主题教育内容；抓以季节性安全为主要内容的单项教育系列活动。根据季节特点，确定教育内容，开展安全教育活动，如：春季强调外出活动安全、夏季强调游泳安全、秋季强调防病安全、冬季强调防火安全等；抓以各项活动为载体的社会实践教育系列活动。将安全教育渗透到各项活动中，让学生在亲身实践中得到安全体验，提高自护能力。
三、开展课堂教育主战场，发挥师生主力军，用好安全教育主渠道。
为了更好树立安全意识，开展主题班会现场观摩课，起到人人重安全，时时抓安全的安全氛围，通过安全主题班会内容，学习安全知识及防护措施。
通过多次主题班会，我们应该明确以下安全隐患和处理方法。（1）匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。（2）遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
处理方法有，防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！ 我们要树立安全意识，处处注意身边的安全隐患，接触水土，交通和衣食住行的环境都要注重安全问题。保护好自身，保护好他人都是我们的责任。