王亮
甘肃省陇南市武都区钟楼小学 746000
摘要：随着教育改革的不断推进，教师在阅读教学中不断创新授课方法。批注式是当下较为流行的一种阅读教学方法，通过文字和符号勾画不懂或是重要的内容，其可以调动学生的热情和积极性，帮助其更好的了解文章中蕴涵的情感。本文就批注在小学语文阅读教学中的运用展开分析，并提出几点策略。
关键词：批注；小学语文；阅读教学
引言：阅读是小学语文教学中的重要组成部分，教师为了提高教学效率，促进学生综合能力发展，将批注法引用到课堂中。从字面上理解，批注就是利用符号或文字，对文章进行多层次、多角度探析，让学生对阅读内容有更深刻的了解，从而让其更容易理解文章内容，并有效提高阅读教学效率。
一、传授正确的批注方法
批注是近几年阅读教学中常用的方法，有利于帮助学生实现个性化阅读，但小学生本身综合能力有限，对批注阅读的理解不深，甚至存在瞎涂瞎画的情况。为了避免这种情况出现，加强阅读教学效率，教师应在课堂中传授学生正确的批注方法。一般来说，批注方法分为两种，分别是用符号和文字来加强阅读，批注时要注意清晰，具体[1]。举例来说，在学习人教版二年级语文上册《寒号鸟》一课时，教师要运用批注法教学时，应先教授其正确的批注方法。最常用的批注方法有两种，使用方法和情况都所有不同。在批注前，教师要先与学生商讨制定统一的符号，在字、词上圈点、勾画，如可以用“（）”来表示生词，用“||”来分段，用“/”来分层，遇到不懂的内容可以打个“？”，遇到优美的语句则可以画波浪线。在探讨出结果后，应让学生将符号代表的意义都记录下来，避免日后忘记。另外，阅读过程中经常会遇到陌生的字词，教师在示范朗读时，应叮嘱学生用拼音或文字的形式将其读音和意义记录下来。传授给学生正确的方法后，可以有效避免阅读中出现乱涂乱画的情况，并让批注内容变得清晰和具体。
二、选择恰当的时机进行批注
批注的目的是有效提高阅读学习效率，因此，学生应根据自身需求来合理批注，在预习时遇到不认识的字，要主动查找工具书，并将查找到的内容做好批注。同时，在预习中学生难免会遇到问题，课前就应该用批注将这些疑问记录下来，课堂中就可以重点听教师讲解，可以让阅读教学变的更有针对性。
另外，在课堂中赏析文章时，也可以利用文字将自己阅读后的感悟写下来，有利于提高人文素养[2]。举例来说，在学习人教版二年级语文上册《一封信》一课时，为了提高课堂教学效率，教师应合理布置预习任务，重点预习本课需要学习的“封、削、锅、朝、叠、刮、胡、灯、修、肩、期、鲜、重”等字，并鼓励学生参考课后生字拼音，利用字典查一查每个字的意思。在预习中学生会发现“朝、重”是多音字，就可以将其在文章中的读音和其他读音都用文字做好批注并组词区分，这可以极大提高课堂认读生字环节的效率。然后再阅读课文，将文中不了解的内容或问题画出来，并在课堂中提出来，并认真听教师讲解，极大提高阅读效率。另外，教师在带领学生阅读后，会将其中优美的句子挑选出来，着重讲解写作特点和遣词造句特点，并让其品味、赏析，能够让学生更好的领悟作者想要表达的情感。
三、课后利用批注拓展学生思路
课堂中学生根据教师讲解的重点，合理做好批注，课后则可以利用批注复习和巩固知识，回顾所学的知识，并对信息进行梳理后，就会有很多新的收获，能够让阅读技巧和能力得到有效的提高。另外，教师应从教学重难点切入，对阅读内容适当拓展，引导学生思维发散，使其阅读能力可以得到真正的提升。举例来说，在学习人教版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》一课时，学生由于年级较小，对事物的认知能力并不高，无法理解文中小蝌蚪是如何成长和变化的，这也是本课的教学难点之一。因此，教师可以将批注引入到课后阅读教学中，并设计一系列教学活动。先让学生将课文中关于课后阅读教学的词句画出来，如“长出后腿、长出前腿、尾巴变短、尾巴不见”等，让学生将自己的阅读感悟写在批注旁，也可以用简笔画将蝌蚪的形态画出来，这可以让其更深入的了解到蝌蚪不同时期的生长形态。同时，在课后教师还可以布置作业，让学生在家长的监督下，合理通过互联网或是科学类、生物类书籍来查找蝌蚪、青蛙相关的知识，并将收集到的知识添加在阅读批注中，这样不仅可以让学生了解到更多与课文相关的知识，开阔视野，还可以有效提供阅读教学效率。
结束语
总的来说，在阅读教学中合理利用批注可以有效提高课堂效率，并帮助学生获得更多的阅读技巧和情感体验。在课堂中，教师要先教授学生批注的方法和技巧，在遇到疑惑或是有感悟时都可以进行批注，从而在真正意义上提高阅读效率。另外，教师还应以学生实际情况切入点，充分发挥自身引导者的作用，为其未来学习打下坚实的基础。
参考文献
[1]张传燧,何淑娟.基于“四生课堂”理论的小学语文阅读教学模式及其实施策略[J].教育科学研究,2020,04:54-61.
[2]郭文丰.核心素养视域下的小学语文阅读教学策略探究[J].黑龙江教师发展学院学报,2020,3906:94-96.