杨晓红
宁夏灵武市第四小学
摘要:小学语文教学对于学生未来的学习有很大的影响，但是在实际教学的过程中学生创新素养的培养未能落实，使得学生的创新素养一直得不到提升，随着科学技术的进步发展，互联网＋的应用也越来越广泛，并且取得了显著的成就，所以互联网＋教育在小学语文教学当中的应用深受广大师生的青睐，有效的弥补了传统教学方法当中的不足，本篇文章主要是针对互联网＋教育下小学语文教学过程中学生创新素养的培养进行了相应的分析和探究。
关键词:互联网＋；小学语文教学；培养学生创新素养
一、当前小学语文课程教学当中的不足
（一）教师对于学生创新素养的培养不够重视
教师在开展小学语文课程教学的时候只是注重教材知识内容的传授，在一定程度上忽略了学生创新素养的培养，导致学生的创新素养得不到有效的提升，教师对于创新素养培养的重视是高质量教学工作开展的基础，通过对实际教学情况进行分析可以了解到，在教学的工程中教师对学习创新素养的培养不够重视，不利于小学语文课程教学工作的进一步开展。
（二）学生的学习积极性不高
语文课程的学习相对来说比较枯燥，大量的文字阅读对学生学习的兴趣有很大的影响，不利于语文课程教学工作的开展，使得语文课程的教学效率等得不到有效的提升，进而对学生创新素养的培养有有一定程度的影响，学生在学习的时候很难全身心得投入其中，进一步对教学工作的开展增加了难度，使得语文课程的教学效率以及质量一直得不到有效的提升，不利于其进一步的发展，所以在实际教学的时候教师应该重视学生学习积极性的培养，使其在进行语文课程学习的时候能够积极的参与其中。
二、互联网＋教育下小学语文教学中培养学生创新素养的策略
（一）满足学生的学习需求
教师在开展小学语文课程教学的时候可以对学生的学习特点以及需求进行分析，通过了解分析可以清楚的掌握当前学生学习过程中的不足，能够更加科学合理的制定教学计划，且在实际教学的时候严格的按照计划要求落实教学工作，能够最大程度上提升教学效率以及质量。
对于小学生来说满足学习需求的教学方式更符合当前学生学习工作的开展，同时对于学生的学习兴趣的提升也有很大的帮助，对于小学语文课程教学工作的开展提供相应的支持和保障，使得我国小学语文教学工作能够得到高质量的完成，满足当前社会进步发展的相关需求。因此，教师在实际教学的时候应该重视对学生学习需求的了解，为其高效率的教学工作开展奠定基础，有利于小学语文教学过程中学生创新素养的培养和提升。
（二）利用互联网开展创新教育的相关项目
随着网络信息技术的不断进步发展，互联网＋的发展速度越来越快，并且在各行业当中的应用也非常广泛，在开展小学语文教学工作的时候可以适当的采用互联网技术，根据教学过程中的需求合理的运用互联网＋，使其能够在实际教学的时候冲扥的发挥自身的优势。创新型教育项目的开展对小学语文教学当中学生创新素养的培养有很大的影响，所以教师在开展教学活动的时候应该针对当前教学的实际情况适当的开展相应的教育项目，并且在开展教学活动的时候引导学生积极的参与到创新项目当中，让学生在参与的时候感受创新的优点，为创新素养的培养奠定基础，使得语文教学当中创新素养的培养能够高效率的完成，真正意义上使得学生的创新素养能够得到有效的培养，为学生未来的学习工作提供一定的支持。
（三）科学合理的利用智慧教育平台
互联网＋的应用需要拥有一定的平台作为基础，在开展语文课程教学工作的时候教师可以根据需求合理的应用智慧教育平台，使其能够有效的雨小学语文课程教学工作相融合，为其合理化的使用提供良好的工作环境，同时，还需要教师熟练的掌握智慧教育平台相关的技术，确保在应用的时候能够严格的按照标准化的技术要求落实工作，使得智慧教育平台能够在教实际育工作当中充分的发挥自身的特点，促进教育工作高质量的开展。智慧教育平台在当前教育工作开展的过程中应用非常的多，并且在实际应用的时候深受广大师生的喜爱，所以在进行小学语文教学的时候教师可以根据教学需求以及智慧教育平台的特点科学的制定工作计划，在进行语文课程教学的时候严格的按照设置的教学计划开展语文课程的教学，注重培养学生的创新素养，最大程度上提升学生的创新素养，为其后期的学习奠定基础提供帮助。
三、结束语
根据本文所述:在新时代发展的过程中，科学技术的进步发展以及在各个行业当中的应用受到了各界的广泛关注，并且也都取得了显著成就，其中互联网＋教育在小学语文教学当中的应用在一定程度上有效的改善了传统教学方法当中的不足，使得教学的质量能够在一定程度上有所改善，尤其是在语文课程教学当中学生创新素养的培养，互联网＋教育对其有着很大的程度的影响，使得学生创新素养的培养能够得到有效的落实，为学生未来的学习生活提供相应的支持和帮助。
参考文献:
[1]王志宏. 博融语文:培养小学生核心素养的教学创新[J]. 中国教育学刊, 2019, 000(011):101-103.
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