单小飞
山东省青岛市技师学院（266229）
摘 要：近年来，随着新课改的实施和素质教育的普及，国家对技工学校的体育教育也加大投入，本文对技工学校体育课程加强体育竞赛进行探究，指出了在技工学校加强体育竞赛的意义，分析了目前体育课程的现状以及存在的问题，并提出了一些建议和对策，希望能对技工学校体育课程加强体育竞赛提供一些指导和参考，促进学生的身心健康发展。
关键词：技工学校 体育竞赛
近年来，国家逐渐重视技工学校教育，对技工学校的教育不再只是关注专业技术和技能的培训，对学生各方面的综合素质也逐渐重视起来，相关研究表明，高校体育竞赛能够提升大学生的社会适应能力，说明体育对当代学生的全面发展十分重要，为培养德智体美劳全面发展的学生，本文对技工学校体育课程加强体育竞赛进行了探究。
一、含义
1.1技工学校
技工学校简称技校，是由人力资源与社会保障部主管，以培养专业技术人员为主要目标开设的学校，分为中级技工学校和高级技工学校。
1.2体育竞赛
体育竞赛是各种体育运动项目的总称，指按照一定的规则，个体或组织之间相互竞争，进行竞技较量，分为综合性运动会、联赛、表演赛等。
二、现状和存在的问题
近些年来，国家加强对技工学校学生综合素质的培养，也重视体育课程的教育教学，但还是受到传统的体育教学方式的影响，在加强学校体育竞赛方面还存在许多问题：
首先，场地设施以及师资力量不足，是目前技工学校加强体育竞赛存在的一大问题，学校教师侧重于培养学生的职业技术和技能，绝大多数是专业教学老师，体育教师数量很少，专业性不强，同时学校的基础设施更新较慢，设施陈旧，场地不足等问题都对开展体育竞赛有一定影响；
其次，在学校开展体育教学，举办体育竞赛活动，面临的一大问题是学生缺乏兴趣，学生们对自身身体素质的发展不够重视，意识不强，行动力较差，导致体育竞赛的开展不能达到理想的情况；
最后，技工学校加强体育竞赛最大的问题来自于体育教育教学观念的陈旧，以及领导的不够重视，认为加强体育竞赛是浪费时间、担心安全问题所以不敢开设体育竞赛活动等观念都限制了技工学校体育竞赛的发展。
三、意义
3.1促进身心健康发展
随着技工学校教学任务逐渐繁重，学校学生们的学业压力也与日俱增，只注重学业成绩和一味的完成课业任务，而忽视学生们的课余生活是非常不可取的，因此重视体育课程，加强体育竞赛非常重要，通过体育竞赛，一方面提升了技工学校学生们的身体素质，另一方面可以缓解来自学业就业以及生活等各方面的压力，在很大程度上促进学生们的身心健康发展。
3.2提升社会适应能力
在技工学校加强体育竞赛，对学生的综合素质有重要意义，在参与体育竞赛过程中，学生不可避免要与其他人相互接触和交往，体育竞赛不仅锻炼了学生的团队合作意识，也培养了学生的竞争意识，同时还能促进师生之间的交流与互动，无形中提升了技工学校学生的人际交往能力，提升了学生的社会适应能力，积极开展体育竞赛能够帮助学生们未来更好地融入社会之中。
3.3推进体育教学的改革
技工学校加强体育竞赛，这是技工学校体育课程的一大创新，改变传统体育课程的教学模式，开展更多类型的体育活动，体育竞赛，在一定范围内丰富了学校体育文化，推进了技工学校甚至是中小学以及高校的体育课程的教学改革，有利于体育教学的进步与发展。
四、建议与对策
4.1创新
要在技工学校体育课程开展过程中加强体育竞赛，最重要的就是创新，一定要克服传统观念，改变旧有的体育课堂的教学方式，例如重视男女差异，有针对性地开展竞赛，男子女子篮球联赛，趣味跳绳竞赛等等，创新才能激发学生们的兴趣，因此一定要创新体育竞赛的内容和形式，这样才能让学生们有动力积极参与到学校的体育竞赛项目中去。
4.2人才引进
目前技工学校体育课程教学缺乏专业的教师和管理人员，由于师资力量薄弱，学生们的体育相关知识储备不足，因此为了在学校开展体育竞赛，要进行人才引进，教授学生体育竞赛的相关专业知识，使学生们能在有充足的理论知识的前提下参与竞赛，也在一定程度上减少了安全问题的发生频率。
4.3资金投入
政府相关部门要加大投入，例如在教材方面，要在教材内容上增加相关知识，普及体育竞赛的相关知识，让学生对体育竞赛有更全面、更深入的了解，同时要不断建设体育设施设备，学校的体育基础设施设建设不好会使得体育教学存在安全隐患，因此，要不断检查设施设备，及时更换旧器材，增设新器材，不断促进技工学校体育课程的发展。
五、总结
综上所述，为了进一步加强体育竞赛，政府相关部门以及技工学校领导老师一定要充分了解当前体育课堂教学现状，对存在的问题进行分析和讨论，不断将强体育竞赛，丰富体育教学活动，并不断关注学生的发展，重视个体差异，力求培养全面发展的综合性人才。
参考文献
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