梁珊珊
莱阳市和平小学 山东 烟台 265200
摘要:随着社会的不断发展，科学技术在不断进步，人们对于学生的教育要求越来越严格，尤其在当前新课改的要求下，综合实践课程已经成为很多学校必须开展的一门课程。而英语作为一门基础学科，开展综合性教学不仅可以培养学生的口语表达能力，还可以激发学生对于学习的兴趣，从而树立正确的学习观念。传统的授课方式使学生的很多英语能力都得到了限制，导致学生对于英语缺乏正确的认识。因此，现阶段，在英语教学的过程中开展综合性实践活动，既可以加强教学质量，还可以提高学生的学习兴趣为学生创设优越的学习环境，从而使得学生能够全面发展。在新课程标准下，将英语教学与综合实践活动相结合，为学生学习英语提供更多的空间和时间，使学生可以学到更多有用的知识。所以，现就英语教学中的综合实践活动现状进行研究与分析。
关键词：英语教学、综合实践活动、现状、教学策略
目前，英语基础教育的地位越来越高，很多学生在学习的过程中，也会出现很多问题。在很多偏远地区，受各方面教育条件的限制，学生不能及时学到与社会发展相关的知识，然而老师在教育的过程中，也会忽略很多问题，从而忽略了学生英语的运用与培养。过去，学生在学习英语的过程中，主要出现的问题就是哑巴式英语，中国式英语这两种。为了更好的改善学生对于英语的学习，首先应加强老师对于学生的教育，培养学生多方面发展，在提高教学水平的同时，结合生活实际运用英语，将“知”、“行”统一起来进行教学。
一、英语教学的现状
在我国，对于学生的教育大部分是通过考试的形式来衡量学生的学习能力，尤其对于过渡阶段的学生来说，他们对于英语知识的掌握必须扎实，否则就会跟后面的学习带来很大的影响。然而从目前的英语教育来看，老师在教学的过程中并没有让学生对于英语有深刻的了解，他们只着重于对学生语法的教学，采用传统的教学方式，以老师为教学的主体，从课本知识入手，并没有过多的给学生结合案例进行讲解，从而使得学生对于英语缺乏深刻的认识。其次，在教学中过程中，注重学生在读、写方面的应用，并没有考虑学生对于听、说方面的理解，从而使得学生不能教英语很好的应用。英语教学的最终目的就是为了让学生可以掌握更多的理论知识，在实际生活中可以将其应用。往往在很多教学的过程中，却忽略了这一点。学生只停留于对于知识的记忆、背诵，缺乏对其的理解，从而使得其理论知识得不到应用，不能很好的与人交谈。
二、英语教学中的综合实践活动现状研究
（一）选好实践主题，分好活动小组在英语教学中开展综合性教学不仅可以提高学生的综合能力，还有利于学生全面发展，对于理论知识有更深刻的认识，从而在日常生活中可以很好的与其他人进行交流。因此，老师在教学的过程中可以开展与其相关的主题活动，增强学生的英语学习能力。例如，开展主题明确的综合实践活动，让学生可以真正参与到课堂当中，对英语知识有更加全面的认识。因此，在教学中开展实践活动是学生掌握英语知识的第一步，老师可以根据学生的兴趣爱好，对学生进行不同的分组，这样既可以激发学生的积极主动性，还可以确保大部分学生都可以参与到实践当中，感受不一样的学习氛围。通常在每个单元结束后，老师都可以根据本单元的知识开展实践活动，一方面可以加强学生对于本单元知识的学习，另一方面提高学生的实践活动能力以及对于英语知识的应用。
（二）制定实践计划，师生合力调整
在明确相关活动之后，老师可以鼓励每个小组的活动计划，这样既可以锻炼学生的思维能力，还有利于培养学生在活动中的组织能力，以更好的激发学生对于英语学习的兴趣，可以全身心的投入实践活动当中。但同时，学生在这个过程当中也会遇到很多问题，由于受学习能力，英语水平的限制，学生可以先通过小组内的互相讨论、交流，最后再请求老师的帮助，使问题得到更好的解决。这样既可以增加老师与学生之间的感情，还可以进一步提高学生之间的交流、合作能力，以确保实践活动可以得到更好的开展。
（三）正式展开实践，注重活动总结
前期的准备完成之后，开展真实的实践活动内容。在实践活动中，老师应给学生更多的机会去展示自己，充分发挥学生的主动权与自主权，让学生根据自己的想法开展实践活动，在实践活动当中学到更多课堂上学不到的知识，在丰富学生视野的同时，还可以激发学生的随机应变能力，在活动中的组织、协调、配合，团队协作能力等。在活动中遇到的问题，老师应及时给予正确的纠正与调整，避免学生之间发生冲突。在活动结束之后，老师因组织学生总结实践活动，让学生之间可以互相学习，正视自己，认识到自己的不足，在今后的学习当中不断完善，提高自己。
三、总结
总之，在英语教学中开展综合实践，主要是考虑学生各方面的能力，因此教学内容一定要根据学生的实际情况来制定。在真正开展的过程中，老师应选择适当的活动主题，确保其可以吸引学生，让每一位学生都可以参与其中，其次，根据学生的需求，组织学生开展实践活动，在这个过程当中，老师应不断的鼓励学生，给学生正确的指导与帮助，从而使得综合实践活动可以在英语教学中真正发挥其作用。
参考文献
[1]徐永军.初中英语综合实践活动课的建构与实施[J].基础教育，2013（4）.
[2]程风.初中英语在综合实践活动课中的实施和构建[J].文学教育（下），2016（12）.