林 露
梅州市职业技术学校，广东 梅州 514021
摘要：校企合作已经成为电子商务教学下的重要途径之下，通过校企合作能够拓展电子商务专业学生的实训范围，为学生引入更多的实训课题；同时还可以为学生的自主创业提供指导，极大的增强了学生的创业热情。本文分析了目前校企合作下学生创业指导的现状；提出了电子商务发展的优势和方向，并探究了校企合作下电子商务创业指导的路径。
关键词：电子商务；创业；校企合作；现状
随着互联网技术的高速发展，传统的商务模式也发生了极大的变化，我国的市场经济也有了很大的拓展；电子商务为我国的经济发展带来了更大的价值，在未来电子商务的发展速度还会更快，涉及的领域也会越来越广阔。因此在电子商务教学中，为了丰富学生的实训内容和提高实训质量，需要深化校企合作，加强对学生创新创业的指导。
一、传统校企合作以及学生创业之间存在的弊端
虽然校企合作在电子商务教学实践中起到了极大的作用，但是以往的校企合作比较单一，在学生创业指导等方面还存在一定的不足，需要学校和企业之间进行深度合作，拓展校企合作的领域和范围，为学生的创业提供实质性的指导和帮助。
首先，在校企合作的过程中，有些中职学生的实践积极性不强，由于长期以来相对比较固定的教学模式，使得学生自主学习与创新的能力不强。同时学校为学生提供的自主创业的机会比较少，很多学生对创业的政策、创业方式、创新研究等不够了解，加上创业的经验比较缺乏，因此创业的积极性就会降低。
其次，在校企合作中，企业为电子商务学生提供的岗位以及工作的内容比较少，学生很难从有限的实践中，获取更多的创新和创业的知识，导致校企合作的本质难以全面展现出来。此外，在创业教育中很多教师更多的倾向于为学生传授理论性的知识，讲解更多的创业案例；学生并没有实质化的参与到创业环节中，因此很多知识和技能难以掌握。
二、电子商务平台本身的优势和未来的发展方向
电子商务发展瞬息万变，平台化趋势越来越凸显。我们熟悉的一些大的电商都开始有自建的平台，他们最充分的利用自有流量、商品和服务，利用全社会的资源弥补和增强商品的丰富度，增加服务和地理覆盖。电子商务专业建设只有与现代企业加强紧密合作，引入企业最新或行业最新动态和运营方式，才能引领学生熟知行业发展趋势，形成自己的创业模式。
以往的商务运行模式下，需要大量的工作人员进行洽谈和要约，并且在洽谈的过程中，还需要组织各种活动，因此就要花费较大的经费，消耗大量的人力和物力。但是电子商务极大的转变了以往的商务模式，交易双方可以借助互联网设备，完成要约、洽谈和交易，缩减了交易的流程和形式，提升了交易的效率；同时也降低了交易的风险，节约了人力和物力。其次，电子商务的范围也越来越广泛，现阶段电子商务已经触及到社会生活的各个方面，并得到了极大的认可。
电子商务在未来的发展中，企业与企业之间，个人与个人之间的交易范围会得到极大的拓展，并且交易更加稳定。
尤其随着互联网技术的发展，电子商务的各项流程会更加完善，交易的风险也会更低，电子商务会为我国的经济发展带来更大的经济价值。
三、电子商务平台基础上校企合作指导学生创业的路径研究
首先，政府部门要为中职学校与企业的合作，构建出良好的创业环境，建立电子商务创业孵化基地；出台相关的政策，鼓励企业经济参与到中职电子商务教学与创业指导中，进一步增强校企合作的质量。
其次，对于企业来讲，需要结合现阶段市场的发展变化，依据现有开设电子商务专业的学校实际师资情况和中职学生素质，为老师和学生提供更多的实训岗位；让老师参与到企业实际电商运营中，渗透新的电子商务模式和理念；让学生参与到企业岗位中，激发学生的学习兴趣与创新创业动力。同时企业还应该鼓励员工主动指导实训学生，将电子商务的运行平台、支付安全、物流环节等梳理出来，为学生创业提供更多的灵感。
此外，学校还应该为学生组织多元化的创业比赛、电子商务创业沙盘模拟，加强对学生的创业指导。学校应该将电子商务创业指导渗透到学生学习的各个阶段中，在校学习期间开始，就鼓励学生抓住电子商务创业的机遇。教师可以让学生在电子商务平台中，如：淘宝、京东、拼多多等，开设自己的账号，掌握电子商务在运行中的支付、物流、客服等流程。教师也可以将企业的案例、项目等引入到学生的创业指导中，并及时为学生解读创业政策，相关的法律法规等内容，让学生能够高效化与系统化的参与到电子商务的创业环节中。
不仅如此，教师在教学过程中，还可以带领学生深入到社会、企业中，让学生通过观察、实践以及调查等方式，掌握目前最为迫切的电子商务创业需求。如：可以到电子商务公司学习运行的技能和方式，尤其在“双十一”“双十二”等购物节时，很多交易模式与交易安全保障的技能等。在电子商务创业指导的过程中，需要将学生的理论知识与实践紧密的结合起来，不仅要让学生扎实理论基础，为自主创业提供理论性的保障；同时还要对学生的实践能力以及创新素养加以培养，引导学生及时发现电子商务运行中存在的问题，并采用合理的方式加以解决，营造出良好的交易环境。在创业指导的过程中，教师还要及时与学生加以交流，学校也可以构建双师型的教师队伍，引进企业的骨干，参与到电子商务创业教学中，这样电子商务教学的效率就会极大的提升。
结束语
在创新创业的背景下，电子商务教学指导中要加强校企合作，深入合作的范围和领域，为学生提供多元化的实训平台；让学生能够获取更多的创业理念，掌握更多的电子商务创业技能，促进学生全面发展。同时电子商务创业指导还需要从多个方面展开，包括政府部门的支持与鼓励；企业的联合以及学校的重视。通过采用创业比赛、创业展示以及创业经验分享等方式，极大的提升学生的创业积极性。
参考文献
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