李苏辉
中共亳州市谯城区委党校
摘要：为贴合时代发展要求，现阶段党校教育过程中应转变更新教育手段，加强信息化建设，利用信息技术等有效方式对党校教育内容、模式等进行优化创新。这样才能更好地推进党校教育发展，体现党校教育价值。本文就党校教育信息化建设作出分析，提出几点建议，以供参考。
关键词：新时期；党校教育；信息化建设
党校是党的重要理论宣传教育的重要场所。所以为了更好地确保党校教育开展的实效性，需要党校能够以新时期发展情况为基础条件，明确信息化建设的重要性，对现阶段党校教育模式、内容以及基础教育设施等方面进行优化完善和创新，确保教育资源可得到更好地利用，以提高人才综合素养，发挥党校教育作用。
一、更新党校教育观念，加强落实信息化建设
党校教育的开展是为了增强学员党性，形成正确的政治思想观念和科学价值观，能够有效发挥先锋模范作用，以及具备解决和处理相关问题的能力[1]。新时期背景下，互联网应用广泛，信息数据交流传输快速，整体教育发展也更具信息化和现代化。在这种情况下，党校需更新教育观念，充分意识到借助信息技术开展党校教育的有效性和必要性。这样才能加大对信息技术的重视度，针对党校教育的实际情况落实信息化建设工作，为党校教育的开展及后期发展提供有力条件。
二、应用信息技术，做好党校课堂教育工作
党校课堂教育工作以往在开展过程中主要以灌输讲授的方式由教师对学员进行培训教育。这种方式缺少与学员之间的互动，且固定的教育培训模式会降低学员的学习积极性。新时期下，应用信息技术，借助多媒体、PPT、微课视频等有效手段对课堂教育内容进行创新[2]。同时还可利用互联网，及时发现社会上发生的政治时事，将其进行资源收集整合为相应的视频或图片，在课堂上与学员共同进行讨论、分析和点评。这样不仅能够改变单一教育方式，带给学员多重感官体验，还能增强课堂教育氛围，促进学员主动参与到学习中，了解知识的同时逐步形成正确的思想观念。
三、发展线上党校教育，增强教育多样性
迎合新时期教育要求，满足互联网发展需求，党校可利用信息技术发展线上教育模式，以进一步增强教育多样性，以下主要针对几种线上教育方式进行分析。①远程教育。首先应根据党校实际情况搭建远程教育系统，确保各个党校能够实现资源共享交流。
其次对现阶段党校教育所设课程进行分析，结合线上教育需求，对课程进行优化设置，并建立教育数字资源库，如多媒体课件、专题案例等。最后根据学员的具体学习发展需求，对教育时间、内容、方式等进行设计规划，让学员能够得到更具针对性的教育。②网络论坛。党校应创建网络论坛，学员能够通过登录网站，在论坛中发表自己的看法和创新思想，同时也能够与其他学员或教师之间进行互动讨论，以获取更多的知识，提高党校教育实效性。③虚拟数字图书馆。党校教育过程中想要进一步发挥该领域教育资源的应用价值，应在线下图书馆开展的基础上，利用互联网发展虚拟数字馆藏模式。这样不仅能够提高党校教育资源的共享水平，还能便于学员不受时间及空间的限制，在自身所需相关学习资料时，通过登录线上图书馆平台进行查询和阅读文献资源[3]。
四、借助信息技术，实现党校教育的有效宣传与管理
一方面针对党校教育宣传来说，可建立党校网站，将党校教育过程中所产生的科研成果、党校教育活动、党校教育培训过程、党校师资力量、党校课程设置等相关信息在网站上展出，有效将党校教育及政治思想进行宣传。另外，还可充分借助新媒体等技术手段对党校进行宣传。另一方面针对党校教育管理来说，可建立内部管理系统。将绩效考核、科研活动、培训成效、规章制度等方面纳入内部管理系统，以更好地约束和管理教职人员。同时利用大数据技术等先进手段，对党校教育各个过程进行监管，以确保党校各个部门之间的协调发展，共同能为党校教育工作的开展提供推力和保障。
五、加强信息技术安全管理，提高党校教育信息化水平
信息技术受互联网环境影响，容易产生诸多安全隐患。所以为了推动党校教育信息化发展的同时确保党校教育的安全性，需要党校安排专业技术人员定期对所使用的设备及技术软件进行检查维护，及时升级更新软件，处理故障设备，这样才能保证党校教育过程中相关资源信息的安全性和保密性。另外，还需要针对使用信息技术的教职人员开展技能培训，确保教职人员能够规范操作，以高效借助信息技术进行党校教育。
结语：综上所述，新时期下，党校教育工作应加强改革创新，充分意识到信息化建设对推动党校教育发展的必要性。进而更新教育观念，借助信息技术，通过优化党校课堂教育、发展线上党校教育模式、加强党校教育宣传等方式提高党校教育水平，为培养教育出高素质人才提供有效推力。
参考文献：
[1]周旭.党校教育信息化体系的构建研究[J].数码设计（上）,2020,9(4):198.
[2]郑晓航.探析党校进行网络化教学[J].数码世界,2020,(7):129.
[3]苗小坤.网络时代党校教育的创新探讨[J].商情,2018,(42):239.