姜文锋
包头师范学院音乐学院 014000
摘要：随着我国经济社会的快速发展，当代大学教育已经从传统的知识型教育向综合型教育转变，而在这其中，美育教育在立德树人中占有非常重要的地位，也是提升大学生综合修养的重要手段，因此，加强美育教育建设，已经成为高校教育改革中非常关键的一项工作。本文就美育教育对大学生综合修养提高的意义进行详细分析，进一步探究提升美育教育质量的方式方法。
关键词：美育； 大学生教育； 综合修养； 重要意义
结合当前时代发展特点，社会对人才的需求已经从原有的研究型知识人才向复合型综合人才转变，因此，提升学生的综合修养已经成为当下大学教育的重要目标。完善的美育教育不仅可以陶冶学生情操，也可以提升学生的人文素养，是当代大学生综合修养提升的重要手段。因此，在实际教学中，探明美育教育与大学生综合修养之间的关系，以及如何有效提升美育教学质量具有非常现实的教育。
一、美育教育概述
美育又被称作美感教育和审美教育，其本身是情感教育的一种，是一门多元化的学科体系，主要是培养学生拥有认识美、感受美、体验美、欣赏美以及创作美的综合能力，完善科学的美育教育可以对学生情感、性格、思想以及价值观念都进行一定程度的影响和提升，因此，美育教育在高校教育体系中占有非常重要的地位，是现阶段新课程教学改革以及素质教育的重要组成部分，高校需要结合实际教学情况，将美育教育渗透到每个学科的教学中，实现培养高素质人才的教学目标。
二、高校美育教育的现状
基础教育阶段的美育教育偏重于理论，而大学阶段的美育教育更偏向于应用教育，其目的是指导大学生结合自身实际情况认识美、理解美和创造美，并不是止步于某些权威的解读，更多的是与学生自身的主观认识相结合。美育教育虽然已经在大学教育阶段推行了多年，但实际教学效果非常有限，主要原因存在以下几点问题：第一，部分大学本身并没有将美育教育重视起来，依旧单纯地认为学好理论文化知识就可以培养出符合社会需要的人才，缺乏良好的美育教学环境。第二，大学生本身缺乏对美育教育的正确认识，并不重视美育教育内容，导致美育教育的具体收益不够明显，难以体现出其应有的教育效果。第三，大学美育教育出现理论脱离实际的现象，并没有与学生所学专业进行紧密的融合，使得美育教育有效性难以提升。因此，高校应该根据社会对人才的具体需要，结合教学实际，完善美育教育理论，运用科学的教育方法，实现美育教育与专业教育相结合，以此来提升大学美育教育质量，提升学生的综合修养。
三、美育对当代大学生综合修养提高的重要意义
随着人们对美育教育研究的不断深入，美育教育已经成为高校教育教学的重要组成部分，它对当代大学生综合修养的提高具有非常重要的意义，是高校培养复合型应用人才的必要手段，具体表现为以下几点：
1.美育教育有利于提升大学生的创新能力
美育教育的目的就是培养学生发现美、感悟美、创造美的能力，即全面提升学生的审美能力，其本质上就是打破传统思维认知模式，让学生可以从不同角度来看待问题和思考问题，以此来提升学生的想象力和创造力。因此，美育教育的实施弥补了多年应试教育造成学生思想固化的问题，实现学生创新能力的提升，成为推进大学素质教育的催化剂，对学生未来学习和工作有着非常积极的促进作用。
2.美育教育有利于丰富学生的情感世界
大学生本身正处于从校园到社会的过渡阶段，环境、学业和情感方面都处于一种非常剧烈的变动过程，学生需要拥有非常好的自我情绪调控能力，以此来应对各种方面带来的压力，保持心理和生理的健康。美育教育可以让学生拥有一条很好的情绪宣泄渠道，在精神上给予学生一定的放松，帮助大学生利用积极的态度来处理各种问题，以此来丰富学生的情感世界，提升学生的抗压能力，让学生更好地完成学业任务，实现个人综合能力的快速提升。
3.美育教育有利于加强高校德育教育工作
教书育人是各个阶段教育教学的核心指导，大学阶段教育更是如此，但在传统教育理念中更多的突出对学生知识的教导，而德育相关内容则有待完善。美育教育在一定程度上与德育教育是相同的，完善的美育教育在一定程度上改善了大学德育教育缺失的问题，一方面因为美育教育是在潜移默化中对学生进行斯维尔观念的影响，不同于德育教育说教式的教导，学生更容易接受和理解。另一方面，美育教育可以让学生在艺术学习过程中进一步提升学生的文化素养，帮助学生加深对德育教育相关内容的理解，引导学生主动地学习与德育相关内容，最终实现提升学生道德素养的目的。
4.美育教育有利于推进高校精神文明建设
强化高校精神文明建设，构建和谐校园环境，一直以来都是高校发展建设的核心内容，对提升大学生综合修养有着非常积极地促进作用，而美育教育在其中扮演着非常重要的角色。
首先，美育教育可以引导并感染学生主动地发现美、感受美和创造美，从而让学生的思想更为平稳和内敛，帮助学生更为认真和深入的思考问题，避免学生在遇到事情时过于冲动。其次，美育教学可以以情动人，良好的美育教学可以有效激发学生的情感，消除学生在学习中的压力和紧张感，让整个校园氛围更为和谐、自由，促使学生主动投入到校园文化建设中。最后，美育教学在于潜移默化，真正的实现了寓教于乐，让学生在娱乐中不知不觉地接受思维教育，有效提升校园管理效率，极大改善学生的精神文明面貌，实现校园文化建设。
四、结束语
美育教育是落实立德树人教育观念的基本任务需要，高校应该结合自身教学实际情况，最大限度地发挥美育教育在素质教育中的优势，研究并探讨美育教育对提升学生综合修养的重要性，培养学生形成良好的审美修养，以此来构建良好的高校文化环境，为国家和社会输送更多兼具专业文化知识和良好行为品行的优秀人才，提高我国高校人才教育质量。
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