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如何强化中职学校社团活动过程的管理

发表时间：2021/4/19 来源：《中国教师》2021年5月下作者：周志敏

[导读] 中职生相对普高生而言，其共性是行为习惯、知识基础较差，但他们智力素质不差，思维敏捷，动手能力强，容易接受新事物、新观念，好动，好表现，适应能力较强。校园社团，不仅是学生个性展示的舞台，也是其巩固专业技能，锻炼社会能力，提高综合素养的舞台。中职学校的发展过程中，社团是一个非常重要的组成部分，其不仅能够有效丰富中职学生的课余活动，同时也是立德树人教育的重要场所。通过社团活动的开展，能够有效提高学生的人

周志敏茶陵县职业中等专业学校
【摘要】中职生相对普高生而言，其共性是行为习惯、知识基础较差，但他们智力素质不差，思维敏捷，动手能力强，容易接受新事物、新观念，好动，好表现，适应能力较强。校园社团，不仅是学生个性展示的舞台，也是其巩固专业技能，锻炼社会能力，提高综合素养的舞台。中职学校的发展过程中，社团是一个非常重要的组成部分，其不仅能够有效丰富中职学生的课余活动，同时也是立德树人教育的重要场所。通过社团活动的开展，能够有效提高学生的人际交往能力，促进学生道德思想水平的提升与进步。然而由于管理以及资金等方面的问题，使得在中职学校社团活动的开展过程中，无法充分发挥出对学生思想道德方面的教育作用。因此本文将从立德树人的角度出发，结合中职生和中职教育的特点，探讨中职学校社团活动开展中存在的问题，同时提出具体的对策建议，希望能够促进中职学生思想道德的发展。
【关键词】中职学校；社团活动；立德树人；问题对策
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）5-002-01

        在我国传统的社团活动开展过程中，学生们参与社团活动的目的主要是进行兴趣爱好的培养，而并没有从提高个人素养的角度出发来参与社团活动，使得在社团活动开展中立德树人的作用无法得到充分的发挥，不利于学生思想道德素养的提升与进步。因此本文从中职学校社团活动开展的情况出发，探讨如何通过社团活动来培养学生的道德水平，希望能够提高中职学校学生培养的质量。
        1中职学校社团活动开展的作用
        从我国当前中职学校社团活动开展的情况来看，在社团的数量以及参与的人数方面，都取得了非常显著的进步。社团活动的开展不仅能够增进学生之间的沟通交流，培养与锻炼学生的兴趣爱好，同时对学生综合能力的提升也具有非常重要的帮助作用。
        1.1有利于教学质量的提升
        首先，社团有利于培养中职学生学习兴趣，促进其个性化发展。比如体育社团，就有利于学生体育运动意识的形成和发展。对中职学生来说不仅需要进行书本知识的学习，更重要的还需要提高自己的人际交往以及沟通能力，在学习之余进行相应的体育锻炼，有效缓解学生的课堂压力，从而提高学习的质量。其次从教师的角度来看，在社团中也会进行相应的课程的学习和锻炼，并且在这种开放以及自由的环境中，有利于减轻体育教师的教学压力。最后从学校层面来看，社团的发展有利于提高学生的综合素质，提高学校教学质量[1]。
        1.2有利于提高学生的综合能力
        其次在中职学校中实现社团活动的有效开展，也能够促进学生综合能力的发展与进步。
        新课改要求学校不仅需要加强对学生的理论知识教育，更重要的还需要提高学生的综合能力，促进学生德智体美劳的全面发展。而中职社团的出现，能够为学生提供一个锻炼能力的舞台，提高学生们的沟通能力、应急反应能力以及管理能力等，从而促进学生综合能力的发展与进步。通过研究能够发现，在中职学校中积极参加社团的学生，其综合能力要比未参加社团的学生更为突出[2]。

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        2强化中职学校社团活动过程的管理措施
        通过上面的分析结合我国中职学校社团发展的情况来看，有效的社团活动能够促进学生综合素养的发展，提高中职学校教学的质量和水平，重要的是也能够对学生进行思想道德素养的教育，充分发挥出立德树人的作用。因此教师需要采取有效的措施，充分发挥出中职学校社团的作用。
        2.1充分认识学生社团建设发展的重要性
        首先我们需要提高对中职学校社团发展建设的认识，从多方面出发来加强对社团的管理。对于中职学校来说需要制定有利于社团发展的制度措施，为社团的活动提供必要的支持。学校也需要根据学生的实际情况，以学生为中心，结合社团发展的需求，不断丰富和扩大社团的数量，比如可以增加篮球社团、跑步健身协会等，充分发挥出社团自身的管理作用。在特定的节点上还需要组织相应的竞赛活动，为学生们进行专业的知识的指导，保证他们正常的活动经费。重要的是学校需要把社团的发展，当做是学校工作的重要组成部分，在政策制定、经费支持等方面，加强对社团的支持。学校也需要从学生思想道德素养培养的角度出发，通过社团来对学生进行德育教育[3],促进学生全面健康发展，提升学生综合素质为目的，培养学生的自主意识、参与意识、责任意识、团队意识、创新能力，使学生的行为得到改善，使每一位学生良好的品格和人格得以完善。
        2.2加强学生管理人员队伍建设，以制度为基础提升社团的管理效能
        其次在中职社团活动的管理过程中，我们还需要加强对学生进行有效的管理，以制度为基础，全面加强社团活动管理，提高社团活动开展的有效性。在中职活动开展中学生是重要的组成部分，学生素质素养以及水平的高低，是影响社团发展的重要因素。从我国中职学校社团活动开展的情况来看，很多活动都是由学生通过自我管理的形式实现的，因此要想提高中职学校社团的发展，通过社团活动的开展来提高学生的思想素养，我们还需要建立专门的社团管理机构，制定社团管理流程，健全社团管理制度，加强对学生的社团活动安全教育，提高他们社团管理的能力和水平。比如学校可以在社团管理人员的选拔上提供相应的指导，选择思想素养较高。学校也需要加强对社团的考核，对他们在活动管理、经费使用以及管理水平等方面，进行有效的考核，促进社团管理能力的提升。
        2.3学校需要对社团活动给予更多的资金支持
        最后在中职学校社团活动的开展中，还需要大量资金的支持，因此学校需要给予社团更多资金方面的帮助，给社团提供更多的指导。社团大多会定期举办相应的活动，因此在活动器材的购买、场地的租用以及服装道具的使用方面，都需要花费一定的经费。通过调查发现，中职学校的社团经费来源渠道极为有限，发展资金较为匮乏。因此学校需要从社团发展的实际情况出发，充分考虑到社团经费的需求，对社团进行相应的经费投入，满足他们正常的发展需要[4]。
        3结语
        总而言之，在中职学校发展过程中，有效的社团活动能够培养学生的兴趣，增进学生之间的沟通交流，促进学生综合素养的发展与进步，对学生思想道德素养的发展也能够起到重要的帮助作用。因此教师需要重视社团活动的作用，加强对学生进行引导，充分发挥出社团立德树人的作用。
参考文献：
[1]夏建兵,蔡利华.如何强化中职学校社团活动过程的管理[J].新课程学习•下旬,2013,000(012):175-175,176.
[2]文菁菁.中等职业学校学生社团建设的项目化管理研究[D].中国地质大学（北京）.
[3]张敏.论农村中职学校如何有效组织开展社团活动[J].教育:文摘版:00328-00328.
[4]黄文裕.中职学生社团活动课程的管理制度研究[J].现代交际,2016.