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初中体育教学中以生为本的有效策略庹华锋

发表时间：2021/4/19 来源：《基础教育课程》2021年3月作者：庹华锋

[导读] 随着教育的飞速发展，我国体育也越来越受到重视。其中教学过程中以生为本的教育模式是目前体育教育中的重点内容，在本文中笔者主要分析了初中体育教学中以生为本的重要以及实现性以生为本教学的有效途径。

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摘要：随着教育的飞速发展，我国体育也越来越受到重视。其中教学过程中以生为本的教育模式是目前体育教育中的重点内容，在本文中笔者主要分析了初中体育教学中以生为本的重要以及实现性以生为本教学的有效途径。望本篇文章能够给部分初中体育老师的教学一些参考，提高教学质量。
关键词：初中体育；体育教学；
        随着教育的不断发展，其教学理念也在不断创新。新课程标准下的以学生为中心的教学模式主要是指以学生为中心的教学过程，让学生处于主动的位置，老师辅助学生学习。体育是近年来我国越来越重视的一项学习内容。随着社会的发展，人们越来越重视身体素质的发展，而体育也被加入学生必考的科目之中。因此，在新理念的指导下，对于初中的体育教学有了更高的要求，要求体育老师在教学过程中要对传统的教学理念进行改革，实施以生为本的教学观念。
        一、以生为本的重要性
        在对学生的教学过程中，体育老师首先要明确以生为本教学理念的重要内容以及它对学生的重要性。以生为本的教学观念是在新课标的创新改革下所产生得新型理念，从根本上讲，以生为本也是我国教育事业发展的最终目标。具体而言，在传统的课堂教学中一般是老师是主体，而学生则是被动学习，这样的学习效率不高。而以生为本是转变老师与学生在课堂上的主体位置，鼓励学生在课堂上积极表达意见，培养学生的学习兴趣，让学生快乐地学习，并培养学生的独立学习习惯。在初中体育教学过程中，体育教师应注意学生身体素质的差异，鼓励学生积极参加体育运动，培养学生的爱好，促进学生身体健康的发展。
        二、实施以生为本要注意的问题
        随着以生为本教育理念的不断推广，越来越多的学校已经在教学过程中使用这种教学理念，也已经达到了很好的教学效果。但是，在初中体育的教学过程中实施以生为本的教学理念时要注意一些问题。
        首先最应该注意的是主体问题。以学生为中心是指学生在教学过程中占据主导地位，使他们能够积极学习。因此，在中学体育教学过程中，体育教师必须首先明确界定以学生为主体的教学理念，然后在教学时培养学生的兴趣爱好，让学生积极主动的参与到教学计划中，突出学生的主体地位。除此之外，教师需要从学生的角度切实思考问题，更具学生的自身条件制定教学计划，让学生正真的爱上体育运动。
        其次要重视学生与老师之间的发展问题。在我国的教育观念中一直在强调老师要与学生交朋友，重视师生之间的友情。良好的师生关系不仅仅有助与体育老师清楚的掌握每一位学生身体素质状况情况，为学生制定适合他们自身的体育教学计划。最重要的是，老师可以了解学生的心理发展，引导学生树立正确的道德意识和三观，促进其身心发展，以便于学生的全面健康发展，因此，在教学过程中老师要与学生成为“好朋友”。
        除了上面两个方面之外，还应该注意的问题是学生之间存在的差异性问题。由于每个学生生活的条件不一样，因此他们在身体素质发展方面也存在着一些或多或少的差异，尤其是在体能方面。

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因此，这样，体育教师在制定教学计划之前必须清楚地了解每个学生的身体承受能力，并根据学生的自身情况制定教学计划。同时，我们必须尊重每个学生，并根据学生的反馈随时更改教学计划。
        三、实施以生为本的策略
        1贯彻教学理念
那么，在初中体育教学过程中如何贯彻以学生为中心的教学理念呢？第一，体育老师作为教学计划的制定者必须要清楚的明确以生为本理念的详细内容以及它对对教学计划的重要性。第二次，在教学计划实施前要先摒弃传统的教学理念，不能将两者混合在一起，这样不仅到不到教学效果，甚至有可能的降低教学质量。第三，要求老师在教学中要根据学生自身的特点创造出适合学生学习的一个课堂氛围，还要结合学生的自身条件制定不同的教学计划。第四，在教学过程中，老师要与学生成为“好朋友”这不仅仅可以提高教学质量，而且有助于学生的全面发展。最后，要明确教学教学理念。
        2制定教学目标
        无论做什么事要要先有个目标，在教学过程中也是如此。在初中体育教学过程中，要先明确和完善教学的目标。在初中的体育教学目标中，不仅仅只是为了学生的身体健康发展，还要注重学生在其他科目学习时的发展。通过体育教学，培养学生在体育运动方面积极主动的性格，以便学生在学习其他科目时也能保持这种好习惯，为班级学习营造一个好氛围，进一步改善学生的自主学习习惯，促进他们的全面发展。
        3改革教学模式
        在新课标的指导下，以学生为中心的教学理念的发展表明，传统的教学模式已不再适合当前的教学计划。因此，在初中体育教学模式中需要老师对其教学计划进行改革创新，可以根据学生的好奇心和他们自己的爱好来改变教学模式，让学生对教学内容感兴趣，提高学生自主学习的主动性。比如，在学习足球这一运动时，老师首先可以让学生通过互联网对足球的规则和技巧等相关知识进行收集，然后在课上让学生进行解说和演示，在学生演示过后老师指出其中的问题，并对其进行补充说明。这不仅仅可以增强学生的兴趣，而且还能加深学生对于足球知识的印象。除此之外，老师还可以组织足球比赛并鼓励学生积极参与，利用学生好胜心理来促进学生的学习。总之，在以生为本的教学理念下必须要对传统的教学模式进行改革。
        四、总结
        简而言之，在高中体育教学过程中，以学生为中心的教学观念对师生提出了新的要求。它要求体育老师对学生足够的了解，关注学生的身体素质差异和拥有足够的专业知识，还且还要摒弃传统的教学计划，根据新理念对教学计划进行改革创新；要求学生积极配合老师的教学计划，并积极主动地参与进去。笔者相信，在老师和同学的通过努力下，一定会提高老师的教学质量，促进学生的身体健康发展。
参考文献
[1]曾建新.浅谈初中体育教学中以生为本的有效策略[J].考试与评价,2020(10):143-144.
[2]李悝.初中体育教学中以生为本的有效策略[J].学周刊,2019(31):147.
[3]郭存梅.试论初中体育教学中以生为本的有效策略[J].中国校外教育,2019(02):16-17.
[4]陈全意.试论初中体育教学中以生为本的有效策略[J].体育世界(学术版),2011(10):29-30.