爱的教育李红波--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

爱的教育李红波

发表时间：2021/4/19 来源：《基础教育课程》2021年3月作者：李红波

[导读] 教育的爱，是一盏明灯，能指引学生前行的方向；教育的爱，是一缕春风，能温暖学生幼小的心灵；教育的爱，是一剂良药，能治愈学生受伤的灵魂。

罗平县阿岗镇捏恰完小李红波

摘要：教育的爱，是一盏明灯，能指引学生前行的方向；教育的爱，是一缕春风，能温暖学生幼小的心灵；教育的爱，是一剂良药，能治愈学生受伤的灵魂。有爱才有教育，有爱才有追求，有爱才有奉献。
关键词：乡村工作；师德；不忘初心
        光阴似箭，日月如梭，2008年陆良师范毕业的我在教书育人的这条道路上已走过十二个春夏秋冬，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有平凡琐碎的忙碌与充实。燕子去了又再来；杨柳枯了又再青；桃花谢了又再开。而岁月匆匆如流水，一去不复返了。许多往事都已随风飘散，可一些人，一些事，却历历在目，记忆犹新。
        在乡村工作的这十二年时光，美好而又难忘。忘不了阿岗镇热情好客的乡村风情；忘不了那儿的山清水秀鸟语花香；忘不了纯朴勤劳天真无邪的山里娃……工作中，我不仅关心学生的学习，还无微不至地关心学生的生活，尤其是家庭困难的学生。那是2010年的寒冬，我在阿岗镇捏恰完小任教，那里的学生是寄宿制的，在学校要度过漫长的十天学习生活，才放周末回家。临近期末考试了，寒冷的风呼呼地唱着歌儿在校园的上空盘旋着，光秃秃的树枝被刮得瑟瑟发抖，有一位二年级的男学生穿着一条“很特别”的蓝裤子在操场上跑来跑去，说它特别，是因为有一只裤腿沿着线缝从裤脚到裤裆都是撕开的，在寒冬里，在寒风中，那么冷穿着它和没有穿一样，光着一条腿，只见他一跑，那撕开的裤子成了一块布一扇一扇的。同学们欢天喜地说笑着：“你们快看呀，那儿有位男生穿裙子一样的裤子。” “不，那是一条腿穿裤子，另一条腿根本没穿。”旁边的一位小同学这样说着。老师们七嘴八舌地议论着：“不怕冻着吗？不冷吗？不怕感冒着凉吗？”虽不是我班的学生，我赶紧追上去，叫他站住，他被吓着了，我把他带到我宿舍，周老师用异样的眼神看着我，问：“你怎么带回来一个小朋友。”我回答道：“有事！”我转过身，和蔼可亲地对小同学说：“小朋友，你的裤子坏了，你不知道吗？”他小声地说：“知道，但我没有别的裤子了。”我心里一怔，这孩子真可怜呀！在校的十天里只穿一条裤子，没有换洗的裤子，我急忙找来我孩子的裤子，让他坐在沙发上，叫他换上，还告诉他，这条裤子给他穿了，并嘱咐他以后多带一两条裤子来学校，脏了，破了，有穿的！。他不好意思地笑了。
        高尚的师德是朴素的，它不但没有闪闪的金光，而且朴素得不着痕迹，就像春天里的小雨—--随风潜入夜，润物细无声。良好的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着爱。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把爱献给学生，把爱献给事业。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

教师是人类灵魂的工程师，关爱每一位学生是教师的责任。我是一名普通的人民教师，有责任去关爱每一位学生，我有着脚踏实地的认真态度去对待教育教学工作，严格要求自己，严格要求学生，始终怀揣追求的梦想和满腔的热情，备好课，上好课，课后及时认真地批阅学生的作业，督促他们及时地改正作业中的错，并有针对性地帮助学习困难的学生，培优辅差很有耐心、爱心、细心，面对一连串的问题，只是微微一笑，挥挥衣袖又投入到工作中去，校园里没有我放慢的脚步和身影，有的却是忙碌的教学辅导和纠错。始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，首先做出榜样。总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。
不忘初心，牢记使命，漫长而艰巨的育人之旅贵在这种最具魅力的满腔热忱的坚守，让每一位学生都得到应有的发展，让每一位学生都茁壮成长。我是幸福的，因为我真正体味到了教书育人的艰辛，品尝了心灵劳作的甘美，亲眼见证了学生成长的蜕变，享受了成功的喜悦。有爱才有动力，对教育事业的爱，对每一位学生的爱，没有爱就没有教育，把满腔真挚的爱慷慨无私地奉献给了三尺讲台，洒下一片片深情，洒下无数颗汗滴，一分耕耘，一分收获。我的人生是有价值的，因为用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为用平凡书写伟大，用普通孕育崇高！师爱就像春天的小雨，无声无息地飘落下来，滋润着学生的心田。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我愿做那默默奉献的绿叶，为祖国的教育事业做出应有的贡献！
参考文献：
[1]柳君. 爱是教育路上的理解、支持与守护——浅谈陶行知思想之爱的教育[J]. 科学咨询,2021(1):250.
[2]蓝斌. 浅谈师生如何在爱的教育中获得"双赢"[J]. 新教育时代电子杂志（教师版）,2020(15):153.
[3]谢玥. 谈如何实施爱的教育、给予孩子尊重与关爱[J]. 才智,2020(1):91.