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论钢琴教学中传统文化基因的传承与创新

发表时间：2021/4/19 来源：《基础教育课程》2021年3月作者：张治博

[导读] 钢琴教学中，传统文化的基因正流传在教学的血液中。钢琴教学不仅是西方的教学文化，中方的钢琴曲目融合也正悄悄影响着新一代的学生们。

海乐艺术中心海南海口张治博 570100

摘要：钢琴教学中，传统文化的基因正流传在教学的血液中。钢琴教学不仅是西方的教学文化，中方的钢琴曲目融合也正悄悄影响着新一代的学生们。传统文化的基因，不仅影响着大多数钢琴家的思想，同时还影响着钢琴家的教学方式。在钢琴教学中，教师不仅要融合西方教学法，同时还要传输符合传统时代的思想观念，将传统的中国文化融合在作品中，展现传统音乐文化的特征。
关键词：钢琴教学；传统文化基因；传承创新
        引言：钢琴传入中国的历史已经相对悠久，相对于本土化的器乐来说，音乐技法和发展远没有西方钢琴历史程度发达，但是中国传统的音乐家们在借鉴西方的演奏技法的同时，发扬传统演奏技法，结合中式演奏技法。在传播钢琴文化的同时，借鉴着传统文化的基因与传承。将中国传统文化基因作为媒介，结合西方钢琴演奏技法进行更多的创新发展。
        一、钢琴教学中传统文化基因的传承创新
        中国的传统文化不仅应用在国人的生活中，活动中同时还应用在各方面的教学中，不仅是对于传统的演奏教学，歌唱教学。还在于各个方面的教学不仅是对于传统文化的传播以及传统契约的演奏同时还是对于西方音乐的多方面形式的融合。特别是现阶段对于西方乐器的各个学习。钢琴教学与传统文化记忆两者之间的相互结合，就是对于喜欢刚传统的文化，两者之间的交流与融合。因此钢琴教学中，不仅有对于西方教学法的传承，同时还有对于传统文化记忆。传播与创新等各个方面的发展。中国的传统文化基因是一张代表民族特征的，是一种独特的宣扬本民族精神气质的表达形式,它融入了本民族?鲜明的民族特征,彰显着本民族的民族气魄,反映着本民族深厚的文化底蕴以及独特的审美习惯和思想情感。它是一剂灵魂之药,不仅可以传播传统的思维文化，同时还可以净化人们的心灵。
        二、如何促进钢琴教学传统文化基因的传承创新
         (一)及时关注时代思维
        传统思想文化能够以及音乐里。我们的发展以及音乐思维的传承。特别是对于钢琴教学法与传统文化的当溶片机文化是一个国家的发展源泉。同时然后促进也能够更好的促使传统文化的传承。
当今时代需要进行各方面的培养，才能够将西方演奏法与传统思维进行更好的创新与传承。因此需要培养教师的多元文化音乐的认知。对于学校教育来说，不仅需要将知识传授给学生，还需要增强学生的民族自豪感等。在中学音乐教学中，教师具有非常重要的文化传授和文化引导的职能，为了能够更好地发挥教师的重要职能，在教学的过程中，学校应该积极地组织教师进行各种音乐文化活动，通过不断学习和接触各种民族文化增长见识。此外，学校还可以对教师进行系统性的民族音乐文化培训，这样能够译帮助教师更好地丰富多元文化民族音乐知识，使其在教学过程中能够更好地将自身的理解教授给学生，增强学生的民族自豪感。

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        (2)开展多元文化民族钢琴教学
        多元文化教学强调音乐的审美价值和文化价值。传统音乐教学往往只是关注音乐的形式，而对音乐中的文化精神等涉及很少。因此，在高中音乐教学过程中，教师需要通过网络等资源对民族音乐中包含的文化传承以及地域特点等进行全面的调查和了解。在教学过程中，教师可以通过多元化的民族音乐教学，帮助学生更好地理解民族音乐文化中包含的文化传统和经济形态等内容，提高学生的学习兴趣。同时，还需要在钢琴教学中增强民族意识作为中国钢琴学习者，应通过中国钢琴作品的学习，自觉树立民族意识。在教学中，教师的一举一动都在潜移默化地影响着每一位学习者，教师应在课堂上普及民族文化知识，不断增强自身的民族意识，将西方优秀的钢琴演奏技巧、教学经验、教学成果融会贯通于中国的传统教育中，促使每一位学习者正视民族文化，积极发扬民族精神，从而壮大中国钢琴艺术发展的队伍。
        （三）进行多方面的交流
        钢琴在中国的发展经历了一个漫长的过程。早期，外国传教士将钢琴引入中国，但是由于当时中国文化的限制，没能在中国得以流行。直至20世纪，钢琴才得以在中国广为传播，人们才慢慢领略到钢琴的独特魅力。经过多年的发展，国内也出现了大批的钢琴教育家、演奏家、评论家等，国际各大比赛中也有了中国钢琴家的影子，但是我们仍不能被称之为钢琴文化大国，这是因为我国还未真正形成属于自己的钢琴流派，中国钢琴作品还未在国际上有足够的影响力，整个钢琴教学系统还有待完善，要想改变这一现状，还需要国内的专业人士共同努力。一方面要走出去，国际舞台上需要看到中国钢琴家的影子，另一方面还需要内化，要从钢琴教学上着手，推广中国钢琴作品，不管是数量还是质量，都要起抓。每年定期举办关于中国钢琴艺术教育的学习周，通过研讨会、讲座、音乐会的形式，规范、普及中国钢琴教育，大力推广中国钢琴艺术。还可以通过新媒体，例如媒体号召、公众号推广、电台广播、线上公益讲座等形式，大力宣传中国钢琴作品。中国钢琴作品是最能直抒胸、表达民族情怀的途径之一，各音乐院校、音乐专业应加强中国钢琴作品的普及和演奏意识，定期举办有关中国钢琴作品的讲座、比赛、分享会、音乐会等，营造一个共同学习及推广中国钢琴作品的良好氛围，增加学生学习中国钢琴作品的热情，从而培养学生强烈的爱国主义情怀和民族意识。
        结语：
        综上所述，在钢琴教学中，教师要充分认识钢琴教学的意义，在培养学生钢琴技术时，需要注重传统文化方面教学的重要意义。要认真选择优秀的教学资源，让学生深刻体会这些钢琴演奏的独特魅力，进而对传统音乐产生浓厚的兴趣。并且通过钢琴演奏教学，培养他们的音乐素质，培养他们的团队精神和合作意识，提升他们的核心素养，以体现钢琴演奏教学的实效性。
参考文献：
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[3]冯毅.论钢琴教学中传统文化基因的传承与创新[J].戏剧之家,2020(34).