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在英语教学中践行国际理解教育理念

发表时间：2021/4/19 来源：《教学与研究》2021年3月上作者：卢静巨平

[导读] 随着经济全球化发展，国际之间交流越来越密切，英语教学形式越来越多元化。国家要求在英语教学要践行国际教育理念，提升学生的理解交流能力。本文将分析如何在英语教学中践行国际理解教育理念。

四川省成都市龙泉驿区龙华小学校卢静巨平

摘要：随着经济全球化发展，国际之间交流越来越密切，英语教学形式越来越多元化。国家要求在英语教学要践行国际教育理念，提升学生的理解交流能力。本文将分析如何在英语教学中践行国际理解教育理念。
关键词：英语教学；小学英语；国际理念；践行策略
        国际理解教育是指在世界各国在国际社会组织的倡导下，以“国际理念”为教育理念开展的教育活动。
        一、国际理解教育的相关概述
        （一）国际理解教育的特点
        国际理解教育有一定的特点，并且具有教学意义，能够让学生通过语言学习来了解更多文化习俗。首先，强调了文化对话和理解。国际理解教育，通过国际理念进行教育让学生运用文化进行交流，这是国际理解教育的一大特点。其次，强调了对于文化价值的构建。国际文化不是传统单一的文化形式，而是集群化文化。最后，倡导可持续发展。
        （二）国际理解教育的意义
        国际理解教育理念具有时代特征，当时世界是一个大的地球村，各个国家、各个民族之间联系密切，国际间交流越来越密切，国际理念教育正是应运而生，促进学生全面发展。首先，能够提升学生的理解能力。通过国际思维能力教学，让学生思维能力增强，三年级的学生理解事物不够透彻，通常对于知识会一知半解。通过国际理解教育，一步步引导教学，能够促进学生的理解力发展。其次，能够促进学生的交际能力。学生在英语学习中，通过理解提升了阅读兴趣，进而提社工学习能力，学生能够更好应用英语进行交流，认识到英语学习的重要性。
        二、英语教学中践行国际理解教育策略
        （一）制定明确的教学目标
        教学过程中有一个明确的教学目标非常重要，能够科学设计教学方案，从而取得良好教学成果。英语教学中践行国际理解教育，教师要足够理解国际理解教育含义，在教学中能够从实际出发，注重学生英语理解引导，除了学习知识之外，还要注重情感渲染，让学生能够更好了解国际文化。比如，在学习It’s the ABC song.课程中，教师可以通过国际理解理念进行教学。教师可以为学生引入一些英文歌曲，让学生了解外国人的表达，在歌曲中有许多单词，学生在听歌过程中潜移默化学习英语，同时能够让学生对英语学习充满兴趣。此外，英语歌曲中许多和中文表达不同之处，会有一些更加直接的表达，让学生了解外国人的音乐风俗，从而了解当地的文化风俗，结合我们国家的歌曲进行分析，让学生感觉到文化差异，从而学会尊重和接纳。
        （二）教学引用外语读物
        国际理解教学理念运用在英语课堂中，需要借鉴相关的外语读物，通过阅读的积累增强学生的理解能力。

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俗话说“书中自有黄金屋”，国际理解教学正是如此，通过理解促进教学，进而提升能力。教师在教学过程中要注重培养文化精神，让学生了解国际文化，前提是足够了解中华文化。学生在了解自身的基础上，了解到世界多元化文化，有利于学生思维发展，开阔学生的胸襟。比如，在学习英语中，教师可以为学生准备一本课外材料，通过材料辅导学生。《走遍美国》这本书就是很好的辅助材料。《走遍美国》正是一本具有美国特色的材料，里面报刊了美国文化，同时讲述的形式非常有趣，围绕着家庭进行描写，写这个家庭的趣事儿，小学生年龄较小，在学习过程中喜欢有趣的故事，而《走遍美国》寓教于乐适合学生学习，能够让学生了解外国文化，知道这个世界上还有其他的文化风俗，学生需要去了解、去接纳，增强学生的国际视野。
        （三）注重课堂实践教学
        语言教学还是需要一定的教学环境，能够激发学生间良好交流。国际理解教育正是通过教育创造交流环境，因此交流实践环节不能忽视。在课堂学习中，教师要进行多元化教学，为学生创造更多实践机会。教师可以为学生创造情景，比如，在学习“What's you name?”的过程中，教师可以为学生创造情景，让学生互相交流，可以是在校园里遇到，可以在商场里遇到，或者在补习班遇到，学生之间会产生什么对话，让学生进行模拟训练，然后让学生进行表演。学生在表达过程中能够了解学生的学习情况，教师给予相应的指导，帮助学生提升交际能力。或者在学习“like”这一单词章节中，涉及到了“Do you like meat?”和“Does Lingling like oranges?”，教师可以对学生进行提问教学，让学生回答教师提出的问题，然后加深学生的理解，能够在实际交流中更好应用。教师在教学中还要注重动态教学，随着时代发展，国际形式和民族文化都在变化，教师在教学中还要注重培养学生变化的思想，让学生养成终身学习的理念。在实际生活中，要多多鼓励学生用英文进行交流，在课堂中提问与回答环节应用英文，通过训练增强记忆，从而提升英语交际能力，能够更好地理解国际文化。
        （四）科学进行教学评价
        教学评价非常重要，英语教学不只是为了提升学生的学习成绩，或者英语能力，而是让学生掌握英语这一交流工具，从而更好进行国际交流，拥有国际视野，提升自己的理解和表达能力。国际理解教育理念亦是如此，为建立国家和国家之间更深刻的理解奠定基础。因此，英语教学评价要更加全面，教师在进行评价时要考虑到学生的实践能力和信息能力，不能够通过成绩来进行评价。教师可以留一些课后作业考察学生的实践能力，比如在学习节日过程中，教师可以要求学生课后调查资料，记录中西方节日异同之处，然后在课上让学生进行回答，通过作业完成情况了解学生的学习态度，通过课上回答问题了解学生的学习能力、信息整理能力和语言交际能力，从而方便教师进行更加全面的测评。
        小结
        综上所述，英语教学应用国际理解教学理念非常重要，能够让学生了解更多国际文化，同时让学生知识和平和安宁的重要性，在学习中学会尊重和交流，增强学生的国际视野，更有利于国际件友好交流合作。
参考文献
［1］余新.国际理解教育发展的研究［J］.外国教育研究，2002（8）.
［2］姜英敏.国际理解教育的发展及其问题［N］.中国教育报，2007-05-05.