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浅析学校建筑装饰装修工程的施工质量控制与管理滕人佳玉

发表时间：2021/4/20 来源：《基层建设》2020年第33期作者：滕人佳玉

[导读] 摘要：学校建筑是教书育人，学生学习的重要场所，应该具备高质量的建筑特点，严格对建筑过程进行把关，只有这样才能够为广大师生创设一个安全的校园氛围以及学习空间。

        大连市建筑科学研究设计院股份有限公司辽宁省大连市 116000
        摘要：学校建筑是教书育人，学生学习的重要场所，应该具备高质量的建筑特点，严格对建筑过程进行把关，只有这样才能够为广大师生创设一个安全的校园氛围以及学习空间。装饰装修工程作为学校建筑发挥功能的重要组成部分，同样应该强化质量管理。学校建筑中的师生群体数量相对比较庞大，而且人员较为集中，若在装饰装修工程的施工过程中，缺乏精细化的质量意识以及控制体系，极容易出现不同程度的质量隐患以及安全威胁。基于此，在实践过程中，应该充分全面的结合学校建筑装饰装修的特点，行之有效的做好精细化的质量控制与管理工作。
        关键词：学校建筑；装饰装修工程；施工质量控制
        引言
        在学校建筑装饰装修过程中，需要从环保角度出发设计工程方案，目前国家大力倡导节能环保理念，建筑项目向绿色化方向发展已成为行业的主要趋势，在建筑装饰装修工程进行期间，必须做好此方面的工作，设计人员应该在确定项目建设要求，掌握用户对建筑外观设计的基础上，整合相应信息，从环保层面出发考量施工作业需要关注的内容，在达到建筑基础功能要求的基础上，提高方案设计的合理性。
        1学校建筑装饰装修工程的施工要求分析
        学校建筑是学生学习生活的重要场所，它不同于商业建筑，可能对于装饰装修工程具有独特的要求。学校建筑之所以能够发挥其教书育人的作用，之所以能够为师生创设良好的空间，离不开科学的装饰装修工程。为此，在实践过程中，应该精准把握学校建筑的特殊性，全方位明确装饰装修工程的施工要求，最大程度保障建筑工程的安全高效建设，科学全面的提升建筑工程的整体施工质量与安全。第一，装饰装修工程应该符合师生的日常行为习惯。在学校建筑的装饰装修工程中，为更好的提升它们的应用成效，同时不断优化它们的使用寿命，应该严格按照师生的日常行为习惯来进行科学设计以及高效施工。比如在瓷砖缝以及地线等施工过程中，必须严格按照其日常行为特征来科学设计，以此来为广大师生创设高质量的学习空间。第二，装饰装修工程的高质量属性。科学的装饰装修工程，是将学校建筑区别于商业建筑的核心内容，这就决定了装饰装修工程除了一定的美观要求外，更要服务于广大的师生。在实践过程中，有必要充分全面的突出它的安全成效，切实保障它的整体质量，以此来更好的服务于广大的师生。
        2学校建筑装饰装修工程的施工质量问题
        2.1设计阶段考虑不周
        在进行装饰装修工程的建设时，工程设计是一项十分重要的内容，装饰装修工程在设计时不仅需要满足现代人群的居住需求，还需要能够满足学生的生活使用，并且还需要对建筑物的现有环境进行进一步的改造，使其充满美感，能够满足人们的审美需求，而在我国开展装饰装修工程的建设时，其中存在的问题也较为明显。首先来说，由于现代人群审美水平的变化，很多装饰装修工作者在进行建筑时为了盲目满足审美需求，选择了一些没有实际意义的建筑结构，或者在不合理的位置添加了不合理的装饰装修构件，最后直接导致空间的利用度受到影响，学生在居住过程中无法将这类空间进行有效的利用，导致整个建筑物的整体实用性受到了影响。
        2.2筑材料问题
        当前阶段，学校建筑装饰装修工程建筑材料存在着较为突出的质量问题，具体表现在以下几个方面。第一，建筑材料的性能不符合设计标准。在实践过程中，因人们对设计方案的解读不够精准，或者在材料采购的过程中受利益诱惑等，使得所采购的建筑材料的性能并不高。严格来看，部分建筑材料根本不符合施工要求。第二，缺乏对建筑材料的精准研判以及全面把关。在装饰装修材料进入施工现场前，相关人员的质量意识淡薄，缺乏必要的检验以及把关，致使劣质材料进入施工现场。在建筑材料的保存过程中，相关人员缺乏保护意识，致使材料的性能下降或者出现不同程度的破损。

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        2.3装饰装修施工技术不完善
        在建筑装饰装修工程施工期间，施工人员应具备娴熟的施工技术，但实际情况是，施工人员的专业能力和技术在实际作业中出现了诸多问题，对建筑装饰装修工程的施工质量产生了不利影响。而且在招聘施工人员时，并未培养其质量控制意识，进而对建筑后续的使用性能产生了较大的影响。施工人员产生技术问题的原因较多，常见的主要有以下几个方面：①在聘用施工人员时，并未严格审查施工人员的技术水平和专业素质，在工程施工中出现了专业水平较低、专业素养较差的施工人员，对工程施工质量产生较大的影响。②企业并未组织员工参与专业系统的培训。现阶段，建筑装饰施工技术迅速发展，若有关人员的综合素质无法满足施工现状，则要及时学习新的知识和技能。若无法跟上时代和技术发展的脚步，则会引发不同类型和不同程度的质量问题。
        3学校建筑装饰装修工程的施工质量控制与管理措施
        3.1加强施工材料的科学筛选以及精细把关
        在施工材料的采购过程中，应该严格按照科学且规范化的设计方案以及设计图纸等，充分研判施工材料的不同型号、规格以及等级等，从源头上来提升建筑材料的整体使用成效，有效防范材料不匹配带来的质量问题。同时，在施工材料入场前，要进行严格的质量抽检以及精细化的监测工作。一旦发现不符合要求的材料，要拒绝入场。此外，在施工材料的存放过程中，要结合不同材料的性能以及使用周期等来进行有效存放，保障存放环境的适宜性，有效防范可能出现的磕碰现象以及腐蚀问题。
        3.2制定科学的设计方案
        建筑施工需要多个部位的科学组合，采取先进的构造设计理念和原理，依据前期的构想开展建筑工程施工作业。建筑的使用性能是设计中最为关键的要素，这就要求设计人员全方位考量建筑的各项性能，满足学生的多元化需求。另外，建筑材料的质量关乎整体工程的质量与安全性，所以在建筑施工前，务必严格控制材料质量，在设计期间注重建筑内部空间比例的设计。在建筑装修层分层的过程中，合理分配横向长度，让学生在入校时能够享受到高品质的学校环境。
        3.3全面优化施工技术的应用水平
        在学校建筑装饰装修工程的开展过程中，施工技术的科学应用，不仅能够有效提升其施工效率，同时也能够全方位保障施工安全。为此，在实践过程中，应该结合装饰装修工程的施工要求，科学全面的构建施工技术方案。在施工技术方案中，应该明确新技术的应用特点，应该明确施工技术的应用方向。同时，在施工技术的应用中，还应该加强科学的技术交底工作，确保相关人员能够明确技术要领以及规范，能够科学全面的应用施工技术。此外，在实践过程中，还应该整体优化施工工艺，有效防范可能出现交叉作业问题。
        结束语
        综上所述，在学校建筑装饰装修工程中，材料问题、施工工序问题、施工技术问题和动态质量监管机制问题，均会对工程的施工质量产生十分显著的影响。因此，在开展工程管理工作中，就要求相关人员高度重视施工材料、工序、技术和动态监督机制的建设与改进，全面落实动态化的质量监管工作，将质量管理渗透到工程的各环节中，保证装饰装修作业高度符合工程建设的总体要求，从而增加企业的经济效益，增强企业的核心竞争力。
        参考文献
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